孩子學(xué)的劍橋英語

目前家長評判孩子學(xué)習(xí)的好壞常常依靠如下，這些指示孩子能是多少字會背，多少詩練了多少道題，做了多少張卷子讀了幾本參考書分?jǐn)?shù)是多少，拿了多少證書，一所考級過了幾級劍橋英語資格證有沒有達(dá)到高級，這一個可以煉化的結(jié)果成為家長

一次夏令營參加夏令營的學(xué)生按英語水平分成了十個班。魯魯被分到了六班任助教班上，大多是十三四歲的孩子，也有十六歲的賓魯尼魯海。大六班的外教來自于劍橋大學(xué)家，在倫敦有印度血統(tǒng)，后來又來了一個勃大二的學(xué)生，讀數(shù)學(xué)和化學(xué)的才十八歲開營，第二天分發(fā)了劍橋英語教材，接下來就是盧璐和外教合做上課

于是，好小學(xué)和好中學(xué)選拔只能另辟蹊徑，升學(xué)考試簡單不要緊，我還要看劍橋英語幾級進(jìn)奧運(yùn)之前還要看奧數(shù)成績選拔性考試時點(diǎn)提前把北京、上海的計劃折騰到了無以復(fù)加的地步

對幼兒園孩子的觀察，手機(jī)對斯科特和湯米的觀察手機(jī)對于學(xué)校孩子的觀察，手機(jī)第二章孩子如何學(xué)說話，咿學(xué)語孩子正在表達(dá)愿望，感受和意義，不要教孩子說話，為什么把綿羊叫成奶牛

在許多被動而學(xué)的孩子們中，很大一部分孩子覺得學(xué)習(xí)是為了父母而學(xué)，為了深學(xué)而學(xué)，而很多家長也錯誤地認(rèn)為孩子要完成自己的心愿，盲目地給孩子設(shè)置家長認(rèn)為合理的目標(biāo)和人生理想

做養(yǎng)幼學(xué)孩子四輪學(xué)習(xí)法，總養(yǎng)幼學(xué)孩子四輪學(xué)習(xí)法，十年來服務(wù)眾多孩子，我們總結(jié)影響孩子健康成長與學(xué)習(xí)成績的四大原因是，一孩子自身體引起的注意力不集中，無法專心學(xué)習(xí)等

當(dāng)孩子不太了解自己要從事的學(xué)習(xí)時，不確定自己是否愿意學(xué)，家長不要直接問孩子要不要學(xué)，首先提供給孩子一些所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，在詢問孩子的意愿，比如帶著孩子到想要學(xué)的興趣班去看看，讓孩子親身感受一下

在許多被動而學(xué)的孩子們中，很大一部分孩子覺得學(xué)習(xí)是為了父母而學(xué)，為了升學(xué)而學(xué)，而很多家長也錯誤地認(rèn)為孩子要完成自己的心愿，盲目地給孩子設(shè)置家長認(rèn)為合理的目標(biāo)和人生理想

在許多被動而學(xué)的孩子們中，有很大一部分孩子覺得學(xué)習(xí)是為了父母而學(xué)，為了升學(xué)而學(xué)，而很多家長也錯誤地認(rèn)為孩子要完成自己的心愿，盲目的給孩子設(shè)置家長認(rèn)為合理的目標(biāo)和人生理想

要想讓孩子主動快樂的學(xué)習(xí)，就必須讓孩子有一個明確的目標(biāo)，這個目標(biāo)必須是孩子愿意實(shí)現(xiàn)的，而不是父母搶家給孩子沒有目的的學(xué)習(xí)，既不能使孩子感到愉快，也不能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的肚皮

要有效地提高孩子的學(xué)習(xí)能力，父母需要注意以下幾個方面首先確定孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)能力的時候，要把學(xué)習(xí)學(xué)和喜分開對待學(xué)，就是讓孩子掌握知識，擁有相關(guān)西醫(yī)的過程

很多家長在孩子學(xué)習(xí)方面過分強(qiáng)調(diào)了學(xué)，而沒有認(rèn)真培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造能力，致使孩子死讀書，讀死書。為了更有利于孩子的學(xué)習(xí)，更有利于孩子在學(xué)習(xí)中思考。家長對孩子一定要實(shí)施學(xué)思相結(jié)合的教育方式

當(dāng)然，不能用自己成長的速度來想象孩子的成長速度，甚至有時候大人刻意的教遠(yuǎn)不如孩子自發(fā)的學(xué)雷快，學(xué)雷的快，每個孩子都有自己成長的本能，如果能夠以尊重孩子的成長本能為基礎(chǔ)來培養(yǎng)他

你的孩子就是你的孩子，沒有必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子相比，只要你的孩子今天比昨天進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他。父母要學(xué)會欣賞孩子，不要總是拿自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，孩子之間是無法比較的

孩子，我們是讓他追尋別人學(xué)什么，我們也學(xué)什么無順上還是要學(xué)一個音樂，我也讓孩子學(xué)一點(diǎn)，他們學(xué)美術(shù)，我也學(xué)美術(shù)，孩子，要別人家，孩子選擇一個好學(xué)校，我也要選一要去跟風(fēng)，沒有問一問心，到底要的是