孩子英語學(xué)習(xí)很難堅持

如果同時讓藍色和黃色性格的孩子學(xué)習(xí)收拾桌子，并堅持一塵不染黃色性格的孩子肯定比不過藍色性格的孩子，黃色性格的孩子桌面上總是亂亂的，只要不臟，對于來他們來說就已經(jīng)很難得了

增加孩子的體驗成本，關(guān)鍵是養(yǎng)媳婦兒還堅持原則，在孩子哭鬧的時候都不讓孩子吃飯，孩子體驗到了我乏脾氣，不好好吃，飯后被扼倆動很難受，從而有了好好吃飯，不能亂罰脾氣等經(jīng)驗養(yǎng)成了

作為家長，一定要對孩子保持心平氣和的情緒，這樣做起來很難，但是一定要堅持要保持正能量，對孩子的教育不要用抱怨的口氣態(tài)度也不要是負面的，否則會讓孩子看世界的角度也是負面的

它還有一點對孩子來講，它是恐懼的東西，跑是跑不動，你就堅持讓他跑下來游泳，他是恐懼的，那么當孩子第一次去的時候，他回來一定跟你說嚇死我了，我喝了好多水都敲我很難受

這樣的一個共識，也就是說，我們中國孩子英語學(xué)習(xí)的目標應(yīng)該是聽說讀寫全會，讓我們的孩子能夠讀懂同齡外國孩子讀的書，讓我們的孩子能夠看懂童年外國孩子看的電影動畫節(jié)目

它還有一點對孩子來講，它是恐懼的東西，跑是跑不動，你就堅持讓他跑下來游泳，他是恐懼的，那么當孩子第一次去的時候，他回來一定跟你說嚇死我了，我喝了好多水都敲我很難受

它還有一點對孩子來講，它是恐懼的東西，跑是跑不動，你就堅持讓他跑下來游泳，他是恐懼的，那么當孩子第一次去的時候，他回來一定跟你說嚇死我了，我喝了好多水都敲我很難受

它還有一點對孩子來講，它是恐懼的東西，跑是跑不動，你就堅持讓他跑下來游泳，他是恐懼的，那么當孩子第一次去的時候，他回來一定跟你說嚇死我了，我喝了好多水都敲我很難受

它還有一點對孩子來講，它是恐懼的東西，跑是跑不動，你就堅持讓他跑下來游泳，他是恐懼的，那么當孩子第一次去的時候，他回來一定跟你說嚇死我了，我喝了好多水都敲我很難受

想要保證孩子的自控力，我們首先要走出一個誤區(qū)，就是只想著提高孩子的自控力，而忽略了保護孩子的自控力。心理資源，每個人的自控力，心理資源是有限的，一旦損耗過度，自然就很難堅持做一件事兒了

佳佳媽媽開始反思是否是自身的學(xué)習(xí)系統(tǒng)出現(xiàn)了嚴重的問題，進而影響到了孩子。因此，他決定自己暫時停止對孩子的英語學(xué)習(xí)、規(guī)劃和輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)而找一位專業(yè)的英語老師來幫助孩子

英語學(xué)習(xí)也是同樣如此，孩子有著很強的模仿能力，訓(xùn)練孩子對句子進行大量的朗讀和背誦，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的學(xué)習(xí)和掌握對句子繪畫的應(yīng)用。這就像小孩子會模仿著大人學(xué)說母語一樣

比如我們會在每個學(xué)習(xí)周期結(jié)束之前給自己設(shè)置一個小獎項，就拿英語學(xué)習(xí)為例，第一個學(xué)習(xí)周期是兩周，這兩周內(nèi)我必須每天打卡練習(xí)口語，如果能堅持下來，就獎勵自己看一場電影

它還有一點對孩子來講，它是恐懼的東西，跑是跑不動，你就堅持讓他跑下來游泳，他是恐懼的，那么當孩子第一次去的時候，他回來一定跟你說嚇死我了，我喝了好多水都嗆的，我很難受

這就十次相矛盾的地方，卻人堅持自己開明開平等，只在一節(jié)過的家長很難培養(yǎng)出在一過程享受學(xué)習(xí)本身的孩子成績，很多時候并不能代表學(xué)習(xí)過程，如何讓孩子真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣和意義