不要代替孩子選擇英語(yǔ)

第三個(gè)方法動(dòng)腦默動(dòng)氣，在應(yīng)激的狀態(tài)下，要調(diào)動(dòng)孩子的上層大腦，而不是要刺激像疼大腦不要隨便對(duì)孩子說(shuō)我說(shuō)了算，你就得聽我的，而應(yīng)該為孩子問(wèn)題，用商量來(lái)代替選擇，甚至談判應(yīng)用方法是

你看我們父母從小讓孩子學(xué)什么學(xué)鋼琴學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然也是以可是他不能夠代替，因?yàn)楹苌儆泻⒆幼詈竽軌蛴?xùn)練成用英語(yǔ)來(lái)思維語(yǔ)言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對(duì)事物的理解和接受

很多孩子怕英語(yǔ)，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長(zhǎng)教英語(yǔ)最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語(yǔ)，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上

只有好好鍛煉身體，堅(jiān)持不懈的練武，你才有可能做舞蹈家露露，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，選擇的過(guò)程也是放棄的過(guò)程，家長(zhǎng)別輕易代替孩子做選擇，權(quán)衡與選擇也是一種能力，許多家長(zhǎng)總是越組帶袍的替孩子做了選擇

思考一下，那我們到底該怎么說(shuō)，請(qǐng)大家一定要關(guān)注我們希望孩子做的事情，請(qǐng)大家從今天開始，直接用正面的積極的語(yǔ)言代替不語(yǔ)言，就像吳尊那樣用要勇敢來(lái)代替，不要害怕用慢點(diǎn)走代替別跑了，用保持安靜代替

思考一下，那我們到底該怎么說(shuō)，請(qǐng)大家一定要關(guān)注我們希望孩子做的事情，請(qǐng)大家從今天開始，直接用正面的積極的語(yǔ)言代替不語(yǔ)言，就像吳尊那樣用要勇敢來(lái)代替，不要害怕用慢點(diǎn)走代替別跑了，用保持安靜代替

人們想讓英語(yǔ)代替拉丁語(yǔ)成為上流社會(huì)的語(yǔ)言，而把拉丁語(yǔ)的語(yǔ)法套用在英語(yǔ)上，于是就有了不要拆分不定式，不要把介詞放在句末之類這些奇怪的規(guī)定性與說(shuō)以后再有機(jī)會(huì)說(shuō)外語(yǔ)的時(shí)候別那么糾結(jié)語(yǔ)法了，只要對(duì)方能聽懂，你就說(shuō)個(gè)單詞兒再用手比劃

希望能夠全方位的提高孩子的聽說(shuō)，讀寫各方面的智慧與鬼英語(yǔ)是一家專注于五到十六歲少兒英語(yǔ)實(shí)習(xí)的在線外教一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)智慧，選擇在線英語(yǔ)培訓(xùn)，李震先生也射出了氣癥的原因

很多父母代替孩子做了決定，實(shí)際上是剝奪了孩子人生的快樂(lè)，這相當(dāng)于讓自己享受了兩輩子選擇的快樂(lè)。而讓自己的孩子一輩子也沒(méi)活過(guò)一個(gè)人，活著的價(jià)值就在于自己可以做選擇

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

如果我們正確地看待了英語(yǔ)，不再盲目的去崇拜學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么最早失業(yè)的就是英語(yǔ)老師，因?yàn)樗鼉H僅是一個(gè)工具，而我們有大量的輔助設(shè)備可以代替自己去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成為使用工具

父母代替的選擇要越少越好，越來(lái)越多的退出孩子的選擇的人生舞臺(tái)，越多的參考孩子本身的感受和意見(jiàn)，大家要徹底充分地進(jìn)行一輪又一論的探討和交流，直到父從父母到孩子，都非常明確和確定大家的價(jià)值觀

切記無(wú)理施加壓力，遇到孩子失敗的事情，父母不要包辦代替，不要由父母出面去解決，更不能找老師無(wú)理取鬧，否則只會(huì)使問(wèn)題變得更加復(fù)雜，更難以解決是孩子陷入更大的尷尬之中

在孩子做出選擇后，如果孩子的選擇是合適的，父母要和孩子一起高興，就算選擇有誤，就如豆豆的襪子，也不要指責(zé)和否定孩子，讓孩子自己去總結(jié)和吸取教訓(xùn)，甚至還可以鼓勵(lì)孩子去享受這種創(chuàng)造的樂(lè)趣

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段