親子英語孩子不開口

第五，不要開口就下命，令青春期的孩子特別敏感，父母不要開口，就是下面令你應該怎么你不能怎么如此一來，在孩子的心里，你只是一個領導，其實青春期的孩子渴望被當成大人

第二就是培養(yǎng)孩子良好的開口朗讀習慣，助力語言學習。積累語言的學習是一個長期的日積月累的過程可以通過模仿大聲朗讀培養(yǎng)語感，引導孩子每天花一定的時間來開口朗讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀開口說英語的習慣漸漸地讓孩子形成習慣

比如孩子放學回來，爸媽們關心孩子在學校的學習生活，很想和孩子聊聊，但一開口就只會問今天在學校學了什么，孩子聽了就會覺得不舒服，就會覺得我在學校一天了，你怎么只關心我的學習

今天我要說的是父母不閉嘴，孩子怎么開口，父母與孩子，我們明明是最親近的人，讓我們無法溝通，無法理解，真的是不同的生活環(huán)境。我想并不是其實有一種無效的溝通，它就像是一個死胡同

家長們尷尬的新問題，隨著孩子年齡的增加，孩子們面臨的青春期發(fā)發(fā)育帶來的困擾，家長不指導該不該對孩子講，即使指導對孩子講，也不指導對孩子如何開口講。家長希望教師和醫(yī)生能夠科學的回答孩子關于這方面的問題

孩子正高興的吃蛋糕，爸爸忽然開口，你這么胖以后肯定沒人敢娶你長嘴。二孩子正玩的高興，爸爸故意說我不要你了。我走了長鏡三，爸爸拿著玩具走到孩子面前，快說我的爸爸是好爸爸，要不然我就不給你玩玩具

開口不僅培養(yǎng)了意義的能力，鞏固了知識，而且最重要的是開口記生成能力很重要，開口就是一種生成，當開口時就在提升深層的能力，開頭的時候也參與了這個學習的過程參與及成長

這本書今天我要讀的內容是如何讓孩子大膽地主動開口說話不肯主動講話的孩子一般性格都比較累，向平時少言寡語，不輕易向別人吐露真情。然而，這些孩子內心里又強烈的渴望得到他人的理解和關心

不要因為擔心講不出主播的效果而不開口，畢竟你能抱著自己的孩子將到共鳴之處和孩子大笑，你能隨時借助孩子的無厘頭的提問，能引導他循序思考，這些都是主播做不到的，聽故事長大的孩子最聰明

第三就是孩子自己的實踐和父母的回應只是傾聽，并不會讓孩子學會說話，還需要孩子們自己開口說父母給出回應，他們才能從回應中知道自己說出的語句是否合乎語法意義是否明確

來我的門診的病人中，有不少夫妻關系發(fā)生問題，都是在有了小孩以后，很多女人有了孩子，就像是有了新歡一樣，整顆心都選在孩子身上，開口閉口，眼里心里都只有孩子，原本應該跟先生相連的心變成，只跟孩子相連

再有開口說話的機會，我就開口說話，只要開口說話，我的聲音就不受宇宙，只要開口說話的眼睛就像閃電養(yǎng)明亮，只要開口說話，我的肢體動作就引爆前場，只要開口說話，我的靈魂就立刻升騰

這三種接話的方式都指向了關系，而不應該像他那樣只關注自己男孩喜歡講目的。而女生喜歡講關系，男生開口總喜歡說我，而女孩子開口總愛問我們，我在阮琪的書里找到了一個案例和他竟然很像

如果在這之前，特別是我們家長跟孩子的互動當中有一些狀況，有一些問題的我現在要你跟著我寫著，我跟你的孩子說話，現在讓你的孩子出現在你的面前來準備你開口跟你的孩子說話

其次，父母要主動關心孩子，一旦覺察孩子的情緒變化，即便孩子不開口，也要主動詢問，一次不說，就問兩次不說，就問三次，讓孩子感受到你的關擔心，不讓他明白，無論發(fā)生什么事情，你都會支持并幫助他