讀了米小圈時光機親子感語

考我也考的混沌狀態(tài)，結果雖然讀了三年書，渾渾噩噩，并沒有時機的生活和不讀研參加工作的人相比，反而錯過了三年社會上歷練成長的時光機會成本非常高，結合我看到的研究生讀書的現(xiàn)狀，加之我的思考就如何讀研這個話題

以歷史，知識教育為目的的三字經(jīng)，還有綜合教育為主的幼學群林和龍文編影。華夏二年級的孩子正在學習幼學穹林真的是非常的廣闊。古語說讀了增廣會說話，讀了右學走天下，只有真正的讀了才能感受到他的魅力

對孩子的學習之專，不聞不問，或者給孩子買食品，買衣服，或者給孩子留下一筆零花錢，認為這樣做就是愛孩子。實際上錯誤的物質(zhì)生活豐富了，親子家們的感情疏遠了疏遠親子距離，也是一種對孩子感情的語氣

兩活動一給把兒歌給兒歌，想蝸牛聽不點字，我創(chuàng)編活動一親子活動兒歌配曲子而親子互動傳歌表演，掌邊三歌表演展三六語言活動一文字搬家二三色彩親手工活動與親子互動做法文字二作品展示介紹窗邊活動家洞左邊兒歌結束教學活動第九周親子體驗活動，微軟快速的

經(jīng)過各種古老寺廟，仿佛時光機器把你帶回數(shù)百年之前，拿著地圖一路詢問，憑借自己微弱的方向感跌跌撞撞，找到都巴廣場，加德滿都的都巴廣場是三處都巴廣場中規(guī)模最大的，今天是尼泊爾印度教的英陀羅杰的第三天

他們就感覺自己對經(jīng)典誦讀的理念已經(jīng)認識了，但是現(xiàn)實的情況是，他們領著孩子讀著經(jīng)典就不想讀了，就孩子也不愿意讀了，他也不想領著孩子讀了，一個是感覺辛苦，再一個就是感覺沒有效果

聽語二零零八年八月十日，大概是讀了太多的閑散文章與在我的感覺中，總是要加一個聽子聽語，盡管經(jīng)常遇到的是淋雨雨中狂堵的街道，還有一次雨中與刷器，電機燒掉靜等無效，求救無效，冒險開車回家的經(jīng)歷

我通過接觸大量的家長和孩子之后，發(fā)現(xiàn)并沒有真正完美的親子關系，而對于大部分家庭來說，他們的親子關系問題都會議部分暴露在表面，而一部分是隱藏起來了，那我們到底怎樣能夠盡量化解親子矛盾，改善親子之間的情感鏈接

十成子曰讀論語，有讀了后承染。武士者有讀了后期中得一兩句喜者有多了后，知好之者，有毒的后不知手之五之足之導之者，十一成子曰驚人，不會讀書，如讀論語，未讀時事期，等人讀了后，又指示此等人便是不曾讀。十二誠子曰一字十七八讀論語，當時以小文藝獨自御酒，但覺意味深長

比如都故意測量發(fā)音則是三角學入花之時，歷史的坤于萬國全圖是為中文第一部世間語圖，其中的中國地圖也是第一次以投影法編制的中國地圖。在實用公益方面雄三拔的太息水立法介紹西方水庫于以機通，虹吸等水家轉述的方法為時光機

建立在能夠進行親子閱讀之上，讓孩子不管是這個口語的表達期還是積累期，以及到于他未來的這個適應社會的能力當中，都從書中能夠找到答案，讓我們的親子關系也能變得越來越好

算全世界對你否定，你還是要相信自己被困難擊倒后又重新振作的堅韌，并能有能力好好的真其精彩。自己的人生穿過生死離別，請用一腔感恩將上半年遭遇的那些記憶銘刻在時光機上

與圣賢為友，感恩前輩先生其我智慧，賜予我智慧為天丁，一心為天地立心為生命利命為網(wǎng)上拒絕學為萬事開太平設置為江漢誦讀經(jīng)典學子杯的話，誦讀經(jīng)典孝經(jīng)學子語，誦讀經(jīng)典，孝經(jīng)好不要白讀了

親子課堂正在播出，稍后更精彩了解孩子的行為，讀懂孩子的內(nèi)心，親子課堂與孩子一起成長好，繼續(xù)回到節(jié)目當中，正在進行的是親子課堂節(jié)目今天邀請到的入講嘉賓，家庭情感與親子教育專家張歸五老師帶來的話題，我們?yōu)槭裁催@么做，我們接著請張老師給我們來分享

有效的親子溝通是良好親子關系的基礎，也是解決親子沖突的開端。但要關注孩子的行為，更要關注孩子行為背后的感受，理解他們的期待和渴望。而這些東西恰恰是父母最容易忽略的