重生超維度

還要更久，形象邏輯距離很邏輯，這三者彼此有影響，但預(yù)計是三個單獨(dú)的維度，因為重生在形象這個維度上上標(biāo)分很高，但在距離和邏輯上很有風(fēng)看低，不能算是很好的領(lǐng)導(dǎo)力。故事不僅要抓住三個維度，還要造成四大主題

一切都在自己的手中，智者不是沒有痛苦，而是他們在戰(zhàn)勝痛苦的過程中超越了痛苦，同時也就超越并成就了自己，就像鳳凰涅槃經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗才能獲得重生，并在重生中達(dá)到生活

第五個維度，我天維度這里的天指的是超越性，我天維度指的是人在小區(qū)里能達(dá)到一種對有限自我的一種超越，這種超越可以是時間的，也可以是空間的，其最高境界是我們中國傳統(tǒng)文化所說的天人合一

結(jié)果性指標(biāo)與動衣性指標(biāo)的平衡，前內(nèi)不利與外不利的平衡期分卡每個維度的指標(biāo)通常為四到七個總數(shù)，并超過二十五個平衡計分卡指標(biāo)體系構(gòu)建式，且應(yīng)以財務(wù)維度為核心，其他維度的指標(biāo)都與核心維度的一個和多個指標(biāo)相聯(lián)系，通過梳理和行為動目標(biāo)的實現(xiàn)過程

今天你能夠去給到你孩子最大的禮物，能夠給到孩子最大禮物，不是你給到他這種優(yōu)越的生活的環(huán)境給到他藝術(shù)無憂，而是給到孩子有機(jī)會去獲得超越你當(dāng)下家庭認(rèn)知維度的那種更加先進(jìn)的高維度認(rèn)知

作為大家說過第一個城市維度北上廣深四個城市，在第一個超強(qiáng)一線城市，第二維度是強(qiáng)二線城市，蘇州成都類似這樣的城市，其他城市我不一列舉了，但是你們也不要問我說老師，你看我這個城市怎么樣

第八維度就要開始超越物理定律了。宇宙大爆炸出來之后，不同多宇宙的物理定律是不一樣的，你讓七維像一維一樣分個叉就出現(xiàn)了第八維度，你就可以順滑的在不同物理定律的多宇宙里面

口耳失聰，我們?nèi)ヒ坏蓝校床焓澜绲臅r候，要站在更高的維度，消除經(jīng)驗池認(rèn)知和世俗認(rèn)知，去審視這個世界的時候，其實是一種對于現(xiàn)實世界的一種超越，更是一種更高維度的提升

只關(guān)心外在形式當(dāng)死亡，被否認(rèn)，生命便失去了他的深度認(rèn)清。在姓名和形式之外，我們是誰的可能性認(rèn)識一個超長的維度的可能性便從我們的生命里消失，因為死亡恰恰是通往那個維度的大門

不妨跟前文提到的空間概念小結(jié)合，就很容易想到能量波的維度了，也就是能量播的自由度，一維的能量在信上跑二位的能量在面上跑，三維的能量在立體空間跑到第四維，他就超越失控了，去使能量波的維度比能量部的強(qiáng)度更重要

不妨跟前文提到的空間概念相結(jié)合，就很容易想到能量波的維度了，也就是能量播的自由度，一維的能量在線上跑，二維的能量在面上跑，三維的能量在立體攻堅，跑到四維，他就超越時空了，氣勢能量波的維度比能量波的強(qiáng)度更重要

正弦伯或者叫能量波的維度，不妨跟前文提到的空間概念相結(jié)合，就很容易想到能量波的維度了，也就是能量部的自由度，一維的能量在線上跑，二維的能量在面上跑，三維的能量在立體空間跑到第四維，他就超越時空了

生命教育是以生命為核心，以教育形式倡導(dǎo)認(rèn)識生命，珍惜生命，尊重生命，愛護(hù)生命，享受生命，超越生命的一種，提升生命質(zhì)量，獲取生命價值的教育活動，珍愛生命，敬為生命

溝路重生，認(rèn)真的對待每一次的自我，超越認(rèn)真的以示練心，認(rèn)真的攀登人生的巔峰，認(rèn)真會讓你變得更加的優(yōu)秀，認(rèn)真，會讓你實現(xiàn)夢想的力氣，認(rèn)真會讓認(rèn)真會成為你實現(xiàn)夢想的力氣

總結(jié)本源初始的三個維度造物主，自身天然的本源意識，第十二維度，副創(chuàng)意雄性規(guī)則，雄性秩序，第十一維度母規(guī)則，此性秩序第十維度內(nèi)涵無窮多宇宙的無窮多版本次之以三維度作為活力或者能量作用的維度