什么值得孩子學(xué)英語(yǔ)

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

你看我們父母從小讓孩子學(xué)什么學(xué)鋼琴學(xué)英語(yǔ)當(dāng)然也是以可是他不能夠代替，因?yàn)楹苌儆泻⒆幼詈竽軌蛴?xùn)練成用英語(yǔ)來(lái)思維語(yǔ)言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對(duì)事物的理解和接受

是決定生下來(lái)后一到五六歲時(shí)，不是說(shuō)生下來(lái)就具備肺發(fā)病，孩子卻具備肝病需要教育，要反映成為非凡的人，讓孩子抱著為了考試去學(xué)英語(yǔ)，學(xué)不好的，只要你學(xué)好了英語(yǔ)，有了公益的基本功，什么考試都拿不到，你沒有時(shí)間這樣端的一句話看起來(lái)無(wú)關(guān)重要

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

父母也應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正確的戀愛觀和擇偶觀，讓他們明白什么才是最重要的，什么才是最值得珍惜的，而不能讓孩子從小養(yǎng)成拜金的習(xí)慣，否則的話只能葬送孩子一生的幸福

那孩子，他在孩子的身份定位的時(shí)候，我是一個(gè)學(xué)生，我要照顧好我自己的生活，同時(shí)學(xué)習(xí)是我的事兒，那寫作業(yè)的時(shí)候，告訴自己值得做的都值得做好，值得做得好的都值得做得開心

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

這樣一來(lái)，孩子就會(huì)覺得媽媽是值得信任的，但信任的媽媽的同時(shí)，孩子會(huì)盡量盡自己的能力去做好每件事情，父母?jìng)冊(cè)撊绾蚊鎸?duì)孩子的諸多，為什么孩子是天真的，周圍的一切都充滿了好奇

他們真的從幼兒園開始系統(tǒng)的學(xué)英語(yǔ)，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開口說(shuō)英語(yǔ)還是語(yǔ)言環(huán)境，有大環(huán)境，學(xué)英語(yǔ)，真說(shuō)白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯?，孩子學(xué)的都是以后得上的

后來(lái)，他成了喚醒青少年動(dòng)力，引領(lǐng)孩子們的偶像學(xué)藝術(shù)學(xué)英語(yǔ)做公益活動(dòng)，學(xué)習(xí)高雅的，有創(chuàng)造性的，玩的偶像心，安姐姐被一般用一般的同學(xué)們追隨著他，點(diǎn)燃了很多孩子內(nèi)心被壓抑的夢(mèng)想

他分享到我們的群里面，他說(shuō)我值得擁有明亮的眼睛，我值得擁有烏黑的頭發(fā)，我值得擁有健康的身體，我值得擁有怎么樣百潤(rùn)的皮膚，我直接擁有什么情緒穩(wěn)定的什么情緒，我值得擁有

及時(shí)糾正孩子的自負(fù)情緒，讓孩子養(yǎng)成謙虛好學(xué)的好有習(xí)慣，培養(yǎng)孩子，多交朋友，與朋友多交流，學(xué)習(xí)心得，讓孩子在交流中發(fā)現(xiàn)別人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，讓孩子明白人都有所談，沒有什么值得驕傲的，以此改正自己自負(fù)的心態(tài)

這樣是教誨，變得不像是在教誨，而是在同孩子溫和的充滿歡樂的交談情景，模擬孩子的課后作業(yè)都是你來(lái)輔導(dǎo)語(yǔ)文。數(shù)學(xué)英語(yǔ)的最后作業(yè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)輕而易舉，你為了樹立孩子，你為了樹立自己在孩子心目中的權(quán)威形象，也確實(shí)通過(guò)翻看答案網(wǎng)上查題

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語(yǔ)思維空間

象征孩子謙虛好學(xué)的好習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子多交朋友，與朋友多交流，學(xué)習(xí)心得體，會(huì)讓孩子交流中發(fā)現(xiàn)別人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓孩子明白人人都有自己的優(yōu)勢(shì)，人人都各有所長(zhǎng)，沒什么值得驕傲的，以此改正自己的自負(fù)的心態(tài)