不能陪孩子學英語的原因

對待孩子，當自己不能正面理解接納孩子的行為時，就要用真誠的態(tài)度與孩子進行交流，清楚，了解孩子內心的想法，以及孩子出現(xiàn)錯誤的原因，與孩子的內心想法達成一致，陪伴孩子一起達成瑣躍

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進

做教育，誰說自傷師不能陪孩子走家，誰規(guī)定老師不能陪孩子走路的家陪孩子走路，回家是一個創(chuàng)舉，用這種方式陪伴生命，不但有創(chuàng)意，同時給出滿滿的愛，當讓學校教育走出一條嶄新的路來

第二個是三歲之前不在父母身邊長大這個階段的孩子，父母由于工作或特殊原因，不能陪伴孩子，但是我們不知道三歲之前是培養(yǎng)孩子安全感的關鍵期，一旦錯過孩子安全感不足，就會沒有專注力

學員參加了見風老師的陪孩子，長大的課程感觸很深，與其說陪孩子長大，倒不如說孩子陪父母成長。見風老師能夠站在系統(tǒng)觀的視角，引領父母審視孩子，成為一名心智成熟的成年人，全面了解孩子問題背后的原因

豆媽補充到，隨著年紀升高，學習內容難度的增大，孩子學英語的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學英語必不像中學英語有深學的壓力，需要將單詞教學力為重中之重

都把自己的位置放得特別低，講孩子陪伴先從自己沒有陪好孩子說起講減肥，先從自己特別愛吃，特別便胖呆，開始想學英語的重要性，就講自己的英語不好鬧，笑話開始一來可以讓很多人有代入感，因為大部分的人都不是那么完美的，在生活中都擴多或者要有一些欠缺

都把自己的位置放得特別低，講孩子陪伴先從自己沒有陪好孩子說起講減肥，先從自己特別愛吃，特別變胖呆，開始想學英語的重要性，就講自己的英語不好鬧，笑話開始一來可以讓很多人有代入感，因為大部分的人人都不是那么完美的，在生活中都或多或少有一些欠缺

只要你能念這句話里就念你念的過程當中，因為你陪伴了孩子去讀孩子的心情是很愉悅的，他就因為你的陪伴進步了好，所以說俠不掩魚，不管你今天的語音情況怎么樣都要念都要陪孩子讀，那媽媽讀上面寶寶讀下面也讀過兩遍，孩子很開心，單詞都記住了，何樂而不為你。我們的英語的發(fā)音剛開始的確會影響孩子，但是沒有關系，學英語也好，學中文也好，所有的語音都是慢慢修正起來的

多為家長和孩子多溝通，多陪伴孩子理解孩子周一不想去學校的真正原因，再來解決網(wǎng)癮的問題，類似于留媽媽孩子的情況，通過讓孩子梳理對學業(yè)壓力正面的認知，家長多和孩子進行溝通

內心積極有正能量的人，我們一起來創(chuàng)業(yè)是不是很好，在家里面，孩子又在旁邊，我們家現(xiàn)在是我在臥室里面，臥室里面擺了就是一張書桌。我在跟大家分享外面，有老公陪著孩子一起學英語，我覺得特別好，我覺得很幸福，指數(shù)我覺得是越來越高了，真的感恩我們南山老師，還有我們的雨滴老師的付出

很簡單，平時多陪陪孩子，有時間的家長陪孩子當然沒問題，關鍵在于如何陪可以陪孩子玩，可以陪孩子說話，可以陪孩子看電視，陪的時候可以滲透一些簡單的道理或生活技能的講解

你看我們父母從小讓孩子學什么學鋼琴學英語當然也是以可是他不能夠代替，因為很少有孩子最后能夠訓練成用英語來思維語言，它包含人的推理能力，人的想象力，人對事物的理解和接受

孩子厭學有以下幾種原因第一，孩子思入初中，父母對孩子的期望變高了，孩子能夠有一個好的成績，甚至父母有的放棄自己的事業(yè)，寧愿在家陪讀，為孩子輔導功課，帶孩子去各種藝術班學習各項特長

我的三本書又要再版，其中陪孩子走過小學六年和陪孩子走過高中三年已經(jīng)是第三版，陪孩子走過初中，三年是第二版，陪孩子走過高中三年是陪孩子系列圖書中的第一版，出版以后受到了全國家長朋友的歡迎