好動(dòng)的孩子學(xué)英語(yǔ)

在丁丁爸爸的提醒下，丁丁媽媽才意識(shí)到原來(lái)是自己的教育方式有問(wèn)題，總是希望丁丁按照自己的要求標(biāo)準(zhǔn)去做，才對(duì)丁丁的活潑好動(dòng)，那么反感忘記了丁丁本來(lái)就是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子

他有一種無(wú)誤亞動(dòng)物，因?yàn)檫@個(gè)孩子好動(dòng)的，他這個(gè)元?dú)庵苯颖任覀兇笕诉€足就元?dú)庾?，它就天然的就喜歡動(dòng)物，我們動(dòng)不動(dòng)，現(xiàn)在非要有時(shí)候?yàn)榱斯芾淼钠髽I(yè)幼兒園，他又因?yàn)樗缓霉芾?，孩子又好?dòng)

活潑好動(dòng)是孩子的天性，他們精力充沛，對(duì)身邊的新鮮事物充滿(mǎn)了好奇，而且每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，有的人內(nèi)向安靜，有的人外向活潑，看一個(gè)孩子是否有多動(dòng)癥，應(yīng)該尋求專(zhuān)科醫(yī)生的幫助，而不應(yīng)該簡(jiǎn)單的對(duì)于活潑好動(dòng)的孩子切上多動(dòng)癥的標(biāo)簽

這個(gè)消化的時(shí)間也是學(xué)生可以稍微放松的時(shí)間承認(rèn)的注意力，堅(jiān)持四十分鐘都很困難，讓活潑好動(dòng)的小學(xué)生挺直身體背著手，坐在課桌前，堅(jiān)持四十分鐘，已經(jīng)是部分的扼殺了孩子好動(dòng)的天性

我們講一個(gè)人是不是運(yùn)勢(shì)小的孩子運(yùn)勢(shì)應(yīng)該讓他有足夠多的時(shí)間處在動(dòng)的狀態(tài)，因?yàn)楹脛?dòng)是孩子的天性，在動(dòng)當(dāng)中，讓孩子去勞動(dòng)，讓孩子去運(yùn)動(dòng)，像動(dòng)腦筋，就讓孩子的引導(dǎo)鼻舌生意

播音前的寶爸寶媽們，大家早上好繼續(xù)昨天的話(huà)題，昨天我們說(shuō)這三種孩子最難待，但長(zhǎng)大后最有出息，昨天分享了第一種孩子是好動(dòng)的，孩子更有創(chuàng)造力，那今天和大家分享愛(ài)哭的孩子情商更高

播音前的寶爸寶媽們，大家早上好繼續(xù)昨天的話(huà)題，昨天我們說(shuō)這三種孩子最難待，但長(zhǎng)大后最有出息，昨天分享了第一種孩子是好動(dòng)的，孩子更有創(chuàng)造力，那今天和大家分享愛(ài)哭的孩子情商更高

為什么中國(guó)的孩子普遍缺乏規(guī)則意識(shí)，因?yàn)樵诤芏喔改秆劾?，孩子的天性高于?guī)則，孩子的天性就是好動(dòng)，所以可以跑可以鬧，可以四無(wú)忌憚地大聲喧嘩，無(wú)視規(guī)則，只會(huì)帶來(lái)越多的悲劇

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

有的孩子愛(ài)笑，有的孩子愛(ài)哭，有的特別好動(dòng)，但有的那一些特別文靜，有的孩子主動(dòng)大方，有的他有的表現(xiàn)出害羞膽小，有的孩子就在行為的時(shí)候總是小心翼翼，可是其他一些又可能會(huì)大大累累這些形形色色的特點(diǎn)

家長(zhǎng)總是習(xí)慣于挑剔孩子的缺點(diǎn)，還是頂嘴說(shuō)他不尊重父母聽(tīng)話(huà)，又說(shuō)孩子沒(méi)主見(jiàn)，活潑好動(dòng)，又說(shuō)他注意力不集中，安靜內(nèi)向，又覺(jué)得他太孤僻，孩子一住人又怕他吃虧，不幫助別人，又說(shuō)孩子自私

我告訴大家，我的孩子上小學(xué)上初中老師都會(huì)經(jīng)常把電話(huà)給我，孩子是最小的上學(xué)走，他最喜歡一件事好動(dòng)，從來(lái)沒(méi)帶孩子有動(dòng)動(dòng)癥，你讓孩子看到外面有人指揮，他眼睛都陌生，人家就老遠(yuǎn)了

起先那些好動(dòng)的孩子可能是高度喚醒和不舒適的，而無(wú)好多的孩子一般比較警覺(jué)而專(zhuān)注，但到了孩子可以自己活動(dòng)的時(shí)候，情況就走向反面活躍，愛(ài)爬的孩子通常比較警覺(jué)，喜歡探索而不回的孩子可能是害怕退縮的

我還是給他查了一下腰，而且讓我驚喜的是，孩子腰上的一個(gè)病灶基本上消失了，而且還在跟我說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在腰倒沒(méi)有太大感覺(jué)在兩年前，這個(gè)孩子曾經(jīng)因?yàn)楹⒆犹貏e好動(dòng)去去學(xué)，騎馬從馬上摔下來(lái)

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日常口語(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等