自由教育

助教育系統(tǒng)為什么叫財(cái)副教育系統(tǒng)，它不是職業(yè)教育系統(tǒng)，因?yàn)槁殬I(yè)教育系統(tǒng)告訴我們?nèi)绾稳ベ嵉藉X，如何去生存，如何有保障，如何活得愛安全財(cái)富教育系統(tǒng)在鼓勵(lì)我們?nèi)カ@得自由，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的自由，更重要的是時(shí)間上的自由，時(shí)間自由有多美妙

助教育系統(tǒng)為什么叫財(cái)副教育系統(tǒng)，它不是職業(yè)教育系統(tǒng)，因?yàn)槁殬I(yè)教育系統(tǒng)告訴我們?nèi)绾稳ベ嵉藉X，如何去生存，如何有保障，如何活得愛安全財(cái)富教育系統(tǒng)在鼓勵(lì)我們?nèi)カ@得自由，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的自由，更重要的是時(shí)間上的自由，時(shí)間自由有多美妙

副教育系統(tǒng)它不是職業(yè)教育系統(tǒng)，因?yàn)槁殬I(yè)教育系統(tǒng)告訴我們?nèi)绾稳ベ嵉藉X，如何去生存，如何有保障，如何活得愛安全。財(cái)富教育系統(tǒng)在鼓勵(lì)我們?nèi)カ@得自由，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的自由，更重要的是時(shí)間上的自由，時(shí)間自由有多美妙，你的時(shí)間完全由你安排合場(chǎng)

復(fù)興了古典教育和自由教育的傳統(tǒng)人文主義教育，復(fù)興了古希臘的自由教育理念，推崇理性的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上建立了新型的人文主義機(jī)構(gòu)，促進(jìn)了大學(xué)的改造和發(fā)展，也促進(jìn)了教育理論不斷豐富

作為新教育的實(shí)驗(yàn)室，新教育運(yùn)動(dòng)始于英國(guó)代表人物有英國(guó)的教育，加雷迪三觀念，新教育運(yùn)動(dòng)思想，主要觀念是通過自由教育發(fā)展兒童在前培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的需要，主動(dòng)精神和創(chuàng)造精神的人在鼓勵(lì)兒童自由自主

模擬這種如果看到問題，有人說自由教育的自由自在的時(shí)光，高興的教育沒有達(dá)到自由人，沒有談到廣佛的知識(shí)，我從內(nèi)心中注意不是好像也不多，但是他很驕傲的說我在和心上特別提出了自然教育

我們的學(xué)生該讀什么，無需經(jīng)典世界平民教育運(yùn)動(dòng)之父，著名教育家艷陽(yáng)初先生說過一句正龍發(fā)饋的話，仍有免于愚昧無知的自由，有生而有之的諸相自由之中，以此向自由最為重要，無此則無任何自由

正如前面所述，并非任何大學(xué)教育都能夠孕育和激發(fā)獨(dú)立精神和自由思想，唯有開放包容，富有想象力的教育體系，才能孕育和激發(fā)獨(dú)立精神和自由思想封閉乃至壓制思想自由的教育體系，絕對(duì)培養(yǎng)不出富有創(chuàng)新精神的思想家和創(chuàng)新者

統(tǒng)一考試也有利于提高教育質(zhì)量以及維護(hù)教育公平自由擇校擺脫政策，有利于加強(qiáng)教育市場(chǎng)自由競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)學(xué)?；盍逃芾?，增加中央政府的集權(quán)色彩。高等教育廢除雙重制，有利于加強(qiáng)高效自主權(quán)

一些非常聰明的兒童試圖隱藏他們的智力，以盡量更好的適應(yīng)其他學(xué)生教育。自由兒童在對(duì)自由兒童進(jìn)行教育時(shí)，教育工作者們提出了兩個(gè)方法加速和豐富加速的方法，允許天才兒童以自己的速度向前發(fā)展

他把教育目的分為可能的教育目的與現(xiàn)與必要的教育目的，可能的教育目的就是與兒童未來所從事的職業(yè)相關(guān)的教育目的。而必要的教育目的就是德育由自由完善，仁慈正義公平構(gòu)成的

用換位思考教育法明確規(guī)矩教育法，學(xué)會(huì)尊重教育法給予自由教育法，可以讓孩子自我覺醒，自我修整自己的行為，自我約束自己的自由，用換位思考的思維來引導(dǎo)自己的言行舉止，讓自己的行為能夠被父母，老師同學(xué)所接受運(yùn)用

三，教育的民主化就與民主化的內(nèi)涵，包括教育機(jī)會(huì)均等教育的自由化，師生關(guān)系的民主化教育活動(dòng)和教育內(nèi)容組織的民主化教育機(jī)會(huì)均等，不僅包括教育起點(diǎn)，機(jī)會(huì)的均等教育過程，機(jī)會(huì)的均等，而且包括教育結(jié)果機(jī)會(huì)的均等

另一方面，追求教育的自由化中心內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教育，平等教育起點(diǎn)的機(jī)會(huì)，平等教育過程中享受的教育資源的機(jī)會(huì)平等，教育結(jié)果平等，基本內(nèi)涵是教育機(jī)會(huì)軍的師生關(guān)系的民主化教育

體育式基礎(chǔ)禁欲是追蹤目的，首次提出了教育遵循自然的原則，主張按照兒童心理發(fā)展規(guī)律進(jìn)行分階段教學(xué)最早提出了自由教育，就是文雅教育分為了閑暇時(shí)間和自由學(xué)科，閑暇時(shí)間是不需要為身體操勞