夸獎(jiǎng)或引導(dǎo)孩子的句式英語(yǔ)

面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)，大多數(shù)人會(huì)條件反射的謙虛，高情商的人會(huì)不否認(rèn)對(duì)方的夸獎(jiǎng)善用，使用共情力，用肯定或反問(wèn)句式接過(guò)對(duì)方的話，順著這個(gè)話題反夸對(duì)方一把，這樣就很容易打開(kāi)話匣子

如果家長(zhǎng)能夠靈活運(yùn)用欣賞夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)咋榜樣，這八個(gè)字在引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)方面沒(méi)有什么障礙，不可逾越，不該夸獎(jiǎng)的，不夸獎(jiǎng)，不該欣賞的，不欣賞一個(gè)事物，你不要批評(píng)，只要不欣賞

今天我們繼續(xù)來(lái)給大家分享父母的家庭課堂，今天的主題是多鼓勵(lì)引導(dǎo)少苛刺責(zé)罵我們主張夸獎(jiǎng)教育的模式，通過(guò)夸獎(jiǎng)來(lái)弱化孩子身上的缺點(diǎn)，通過(guò)鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)來(lái)放大他身上的閃光點(diǎn)

家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)的欣賞，好鼓勵(lì)幫他找到解決問(wèn)題的方法，比如，通過(guò)夸獎(jiǎng)孩子在好奇心強(qiáng)方面的優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)他把這種優(yōu)勢(shì)放在戶外運(yùn)動(dòng)或者新學(xué)科的探索中，就能讓孩子自己找到

很多人成功可能就因?yàn)閺男∧赣H對(duì)他的欣賞和夸獎(jiǎng)，或者成年后愛(ài)人對(duì)他的欣賞和夸獎(jiǎng)，或者同伴和朋友對(duì)他的欣賞和夸獎(jiǎng)，父母對(duì)孩子的每一點(diǎn)欣賞，夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)和榜樣都會(huì)是孩子終生受益

夸獎(jiǎng)孩子不要害怕話，多要認(rèn)真觀察孩子，抓住重點(diǎn)進(jìn)行夸獎(jiǎng)，孩子自然會(huì)與自己努力產(chǎn)生共鳴，那么我們的夸獎(jiǎng)也就達(dá)到了目的的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)與夸獎(jiǎng)孩子是增強(qiáng)孩子自信心的最佳手段，尤其是孩子在努力的階段，父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子，努力過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，適時(shí)的夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子享受成功的過(guò)程，就會(huì)努力的學(xué)習(xí)，努力，奮斗，努力的學(xué)好自己

有些家長(zhǎng)得知孩子取得了好成績(jī)，或是得到了老師和周?chē)说目洫?jiǎng)時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，到處言過(guò)其詞的夸耀自己的孩子如何優(yōu)秀，甚至有些家長(zhǎng)為了夸獎(jiǎng)自己的孩子而貶低其他的孩子

有些家長(zhǎng)得知孩子取得了好成績(jī)，或是得到了老師和周?chē)说目洫?jiǎng)時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，到處言過(guò)其詞的夸耀自己的孩子如何優(yōu)秀，甚至有些家長(zhǎng)為了夸獎(jiǎng)自己的孩子而貶低其他的孩子

要夸的具體對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，夸獎(jiǎng)不能太籠統(tǒng)模糊，不能簡(jiǎn)單的用你真是一個(gè)好孩子，你真棒這樣的一般贊譽(yù)而應(yīng)對(duì)于對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步具體細(xì)節(jié)給予肯定，使孩子明白好在哪里注意夸獎(jiǎng)的方式也多種多樣，小到一次擁抱一顆糖果，大到一件玩具，一次旅游父母可是孩子年齡大小和具體行為來(lái)選擇孩子一般不會(huì)太在乎獎(jiǎng)勵(lì)的多少，而共在乎有沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子時(shí)還要注意讓孩子明白他因?yàn)槭裁词露玫娇洫?jiǎng)，太隨意的夸獎(jiǎng)起不到良好的效果

有些家長(zhǎng)得知孩子取得了好成績(jī)，或是得到了老師和周?chē)说目洫?jiǎng)時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，到處言過(guò)其詞的夸耀自己的孩子如何優(yōu)秀，甚至有些家長(zhǎng)為了夸獎(jiǎng)自己的孩子而貶低其他的孩子

有些家長(zhǎng)得知孩子取得了好成績(jī)，或是取得了老師和周?chē)说目洫?jiǎng)時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，到處言過(guò)其詞的夸獎(jiǎng)，自己的孩子如何優(yōu)秀，甚至有些家長(zhǎng)為了夸獎(jiǎng)自己的孩子而貶低其他的孩子，家長(zhǎng)的這種態(tài)度，久而久之，必然會(huì)讓孩子產(chǎn)生驕傲的心理，從而錯(cuò)誤的放大自己的優(yōu)勢(shì)

到這里，希望我們的父母能明白一點(diǎn)，總結(jié)一下，就是在夸孩子時(shí)候多一些鼓勵(lì)式的夸獎(jiǎng)，少一些表?yè)P(yáng)式的夸獎(jiǎng)，就多一些對(duì)孩子努力的過(guò)程，努力和態(tài)度去夸獎(jiǎng)少一些結(jié)果式的夸獎(jiǎng)，多一些對(duì)孩子的態(tài)度和努力的描述，少一些評(píng)價(jià)

有些家長(zhǎng)得知孩子取得了好成績(jī)，或者得到了老師和周?chē)说目洫?jiǎng)時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，到處言過(guò)其詞的夸獎(jiǎng)，自己的孩子如何優(yōu)秀，甚至有些家長(zhǎng)為了夸獎(jiǎng)自己的孩子而貶低其他的孩子，家長(zhǎng)的這種態(tài)度，久而久之，必然會(huì)讓孩子產(chǎn)生驕傲的心理，從而錯(cuò)誤地放大自己的優(yōu)勢(shì)

會(huì)使孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時(shí)間，父母也要積極地去參與進(jìn)來(lái)，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性

到這里，希望我們的父母能明白一點(diǎn)，總結(jié)一下，就是在夸孩子時(shí)候多一些鼓勵(lì)式的夸獎(jiǎng)，少一些表?yè)P(yáng)式的夸獎(jiǎng)，就多一些對(duì)孩子努力的過(guò)程，努力和態(tài)度去夸獎(jiǎng)少一些結(jié)果式的夸獎(jiǎng)，多一些對(duì)孩子的態(tài)度和努力的描述，少一些評(píng)價(jià)