日語聽力聽不對

我覺得大家聽，不管是聽周老師的分享也好，還是聽課也好，你們具一定要不要去貼標(biāo)簽。老師講的對我就貼標(biāo)簽，老講的不對，我聽別人不對，那聽歌還有什么意思，你可以不用聽了

我覺得大家聽，不管是聽周老師的分享也好，還是聽課也好，你們劇一定要不要去貼標(biāo)簽，老師講的對我就貼標(biāo)簽，老講的不對，我一天不對，那聽課還有什么意思，你可以不用聽了

試音必須得有設(shè)備，試音必須得有設(shè)備，因為要給客戶聽的對不對，你即使給我聽，我也是客戶，我對不對，不可能就是把一本兒那個書投資到你的手機(jī)上，我怎么樣投資到你的麥克風(fēng)上，是不是拿手機(jī)

又如果去選擇橄欖油了，我們橄欖油它也有很多種，對不對，有圓屏進(jìn)口的，有那個國內(nèi)分裝的對不對，有很多，我們要如何去選了，我們聽專家好不好，專家來我們聽專家的意見，看專家教我們怎么寫好不好

我覺得大家不管是聽朱老師的分享也好，還是聽課也好，你們一定要不要去貼標(biāo)簽。老師講的對我就貼標(biāo)簽，老講的不對，我聽不對，你不對，那聽課還有什么意思，你可以不用聽了

人民法院是國家的審判機(jī)關(guān)，那么他具體來審理一個案件，他得需要一個審理組織，對不對來，人民法院有集中審理組織接到幾種兩種，哪兩種獨任制獨任廳合議廳對不對，錯了三種獨任聽合一聽

你聽好了，你看先回答這個問題，對不對，說部門規(guī)章和省法規(guī)與市法規(guī)之間都具有同等的效力。部門規(guī)章無論是和省法規(guī)還是市法規(guī)之間具有同類的效力，對不對對的，一定要注意

那我們大家每天要聽千手社欣賞演講，當(dāng)你每次來聽對不對，你就打開一點點，你就幼老的話，對不對，幫你的話采油門幫你采油門右腦的話幫你采油門，這點很重要，右腦的話幫你采油門

他們七嘴八舌地向人講述了我的故事，人聽了他們的故事，把把火脫在手掌西手掌上，生長的說伸長的說這會兒，我明白了，抓住芝麻丟掉西瓜是不對的，抓住西瓜丟掉芝麻也是不對的

用它的信用或者是對不對，或者是名譽(yù)，聽你擔(dān)保來讓他的信用和名譽(yù)聽擔(dān)保。第六個就是用命題里用盡它，所有的人脈跟資源就是沒錢的，借錢給你沒資源的話，對不對，用它的資源幫你

我跟大家說不是聽指導(dǎo)的話，聽系統(tǒng)的話，直到我根據(jù)系統(tǒng)走，你們聽的其實最最跟結(jié)底都是系統(tǒng)的，我們?yōu)樯兑犗到y(tǒng)的話，因為在我們這個系統(tǒng)當(dāng)中，有好多人都成了對不對，所以聽話聽系統(tǒng)的話，聽正確指導(dǎo)給予方向的話照著做

我們把不正改于正對不對，就叫做格物，聽懂了聽懂，但是還沒懂對象還沒到再縮小范圍，對不對，知四個感覺是感覺必有位置，那么你一摸他的時候，對我在憤怒的時候，一股的憤怒一直上來

以前我購物是我們的一種最基本的生活性，生活當(dāng)中，一個行為對不對，誰都離不開購物，但是以前的購物你沒聽說購物會成為一個狂歡，對不對對，而且一起購物，而且要成狂歡，就一定要是什么

我覺得即使跟老公其實有些話也是不能說的，人都是想聽好話的，不是說刻意隱瞞他，只是你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你批評老公制作的不對，那做的不對的時候，他就不耍你，就覺得你就知道了

同學(xué)們可以回憶一下，和我們所講的時候，要聽老師的話，要聽家長的話，但是好話要聽有些不對的，我們要質(zhì)疑他說的對不對，科學(xué)問題也是這樣，尤其是這樣，我們現(xiàn)在要提了創(chuàng)新的離國，如果沒有理性，質(zhì)疑是不行的