名師訪(fǎng)談?dòng)涗浉咧杏⒄Z(yǔ)

訪(fǎng)談前的準(zhǔn)備工作第二個(gè)接近訪(fǎng)談對(duì)象第三個(gè)對(duì)付拒絕的技巧，第四個(gè)訪(fǎng)談與提問(wèn)的技巧，第五個(gè)追問(wèn)的技巧，第六個(gè)訪(fǎng)談的記錄，第七個(gè)訪(fǎng)談的結(jié)束與再次訪(fǎng)談來(lái)，我們看一下訪(fǎng)談前的準(zhǔn)備工作

訪(fǎng)談?dòng)?jì)劃的一個(gè)編制訪(fǎng)談問(wèn)題的設(shè)置，訪(fǎng)談過(guò)程的實(shí)施，訪(fǎng)談活動(dòng)的一個(gè)記錄，訪(fǎng)談結(jié)果的整理與分學(xué)習(xí)等多需要按照一定的科學(xué)原則來(lái)進(jìn)行，這樣才能保證訪(fǎng)談?dòng)行Х?wù)與研究目的

資料的轉(zhuǎn)錄可以在不同水平上進(jìn)行結(jié)構(gòu)化，程度很高的調(diào)查式。訪(fǎng)談的數(shù)據(jù)表現(xiàn)為受訪(fǎng)者在給定的選項(xiàng)中選擇這種訪(fǎng)談數(shù)據(jù)。一般在被訪(fǎng)者回答問(wèn)題，訪(fǎng)談?wù)哂涗涍x擇過(guò)程就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為文本材料

二者仍有本質(zhì)的區(qū)別，他們本質(zhì)區(qū)別在于無(wú)結(jié)構(gòu)的個(gè)別訪(fǎng)談，能不依據(jù)問(wèn)卷的表，只是圍繞訪(fǎng)談的主題，靈活的詢(xún)問(wèn)和交談結(jié)構(gòu)式的當(dāng)面訪(fǎng)談則完全依據(jù)問(wèn)卷表，嚴(yán)格按程序按要求進(jìn)行提問(wèn)和記錄

在成人一面訪(fǎng)談?dòng)涗浉逯?，前后一致的?huà)語(yǔ)看起來(lái)具有內(nèi)在的連貫性，可信性以及合作性慢的研究，揭示出養(yǎng)育了安全型依戀兒童的父母和不安全依戀兒童的父母。他們的談話(huà)在成人依戀訪(fǎng)談?dòng)涗浿杏兄@人的差異

受訪(fǎng)者與訪(fǎng)談?wù)咄瑫r(shí)才能訪(fǎng)談，義不訪(fǎng)談此類(lèi)訪(fǎng)談不是實(shí)時(shí)進(jìn)行，商業(yè)分析師或訪(fǎng)談?wù)卟慌c受訪(fǎng)者同時(shí)訪(fǎng)談，義不訪(fǎng)談可以通過(guò)電子郵件或錄像錄音方式進(jìn)行，例如訪(fǎng)談的問(wèn)題先被列出來(lái)，隨后受訪(fǎng)者通過(guò)視頻記錄下來(lái)，他們對(duì)問(wèn)題的回答面對(duì)面的訪(fǎng)談?dòng)泻芏嗟膬?yōu)點(diǎn)，比如使受訪(fǎng)者全神貫注，獲得答案的同時(shí)，還能看到肢體語(yǔ)言和面部表情，也許比視頻會(huì)議或?qū)懽鞴ぞ呖梢钥吹酶宄?，為受訪(fǎng)者提供更合適的環(huán)境

他們也在其他時(shí)間輪換這種角色，或在同班伙伴，咨詢(xún)員或其他人中選擇一個(gè)當(dāng)事人記錄設(shè)備很精良，訪(fǎng)談可被記錄聽(tīng)取與討論，即使咨詢(xún)員處于浮潛水平時(shí)，這也是最有用的經(jīng)歷，因?yàn)樗o予學(xué)生機(jī)會(huì)在訪(fǎng)談后的討論中

如果哪些地方模糊了，聽(tīng)一聽(tīng)錄音之后，基本上這個(gè)訪(fǎng)談的營(yíng)養(yǎng)就已經(jīng)被使用完了，錄音可以?xún)H做備份就好了，千萬(wàn)不要相隔很長(zhǎng)時(shí)間，重新聽(tīng)錄音，整理訪(fǎng)談?dòng)涗?，十分低效，也十分痛?/p>

在整理記錄時(shí)，我將一張白紙對(duì)折，左邊記下我既可能想起的最有意義的訪(fǎng)談點(diǎn)，包括患者生活中重要人物的姓名已故今后參考右邊則記下我在訪(fǎng)談時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)，想法或感受。接受督導(dǎo)時(shí)，我就用這份整理后的記錄來(lái)提問(wèn)，并提供討論方向

公安部門(mén)工作人員可以通過(guò)對(duì)公安部門(mén)公證人員的訪(fǎng)談，去了解一下犯罪嫌疑人他是否有犯罪的前科，也可以通過(guò)與公安部門(mén)工作人員的訪(fǎng)談，去了解一下犯罪嫌疑人的犯罪事實(shí)記錄

根據(jù)調(diào)研計(jì)劃，需要協(xié)調(diào)人員進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放，回收或?qū)π＼?chē)司機(jī)學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)生，家長(zhǎng)等相關(guān)人員進(jìn)行訪(fǎng)談，并做好訪(fǎng)談?dòng)涗?，整理調(diào)研過(guò)程中收集到的資料，并對(duì)各數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

對(duì)課程重點(diǎn)認(rèn)真做了記錄，畫(huà)了訪(fǎng)談路線(xiàn)圖，做了一個(gè)訪(fǎng)談的大綱，甚至有的護(hù)士做了思維導(dǎo)圖，再到這樣一份大綱和思維，導(dǎo)圖去臨床做敘事護(hù)理，發(fā)現(xiàn)臨床的患者跟我們想象的不一樣

由于訪(fǎng)談設(shè)計(jì)的問(wèn)題較多，為了避免遺漏保證質(zhì)量，最好是先擬定一份詳細(xì)的訪(fǎng)談問(wèn)題或訪(fǎng)談提綱，這樣便于記錄歸納和于比較面談分析法對(duì)資料的收集或多或少依賴(lài)于調(diào)查問(wèn)題的設(shè)計(jì)。因此，設(shè)計(jì)問(wèn)題便成為一個(gè)工作分析，這必須具備的一項(xiàng)技能

記錄的目的好像記錄非常重要，真正的訪(fǎng)問(wèn)臺(tái)式營(yíng)銷(xiāo)記錄非常關(guān)鍵說(shuō)記錄是游擊對(duì)視的隨意銷(xiāo)售和訪(fǎng)談式營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)作戰(zhàn)的中亞區(qū)分中藥區(qū)別特征房產(chǎn)稅營(yíng)銷(xiāo)與一切貴族運(yùn)動(dòng)的要求一樣，追求穩(wěn)準(zhǔn)恨要求尊重在一個(gè)方面或者完事就需要建設(shè)這樣的購(gòu)菜系統(tǒng)，客戶(hù)的每一次接觸都是目的，輕松的都需要記錄下來(lái)，隨時(shí)到位

按結(jié)構(gòu)的差異特點(diǎn)可以分為封閉性訪(fǎng)談，開(kāi)放性訪(fǎng)談，拜半開(kāi)放性訪(fǎng)談。根據(jù)訪(fǎng)談過(guò)程中是否有嚴(yán)格設(shè)計(jì)的訪(fǎng)談提綱，可以把訪(fǎng)談?wù){(diào)查分為結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談，調(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談，調(diào)查，開(kāi)放性訪(fǎng)談和敗開(kāi)放性訪(fǎng)談