心知耳聽力行

無恨問之事的無恨恨之功，心知道者不知是臉，知道不容目，不能斂視，而明耳不能斂聽而聰人說無主而非無所無盡而窮，是因為施救在三其子，七芯淑人君子，其一夕心如結兮，故君子結于一也

曾經(jīng)用深知安行學之力行困之免刑的道理來闡述應該已經(jīng)說得很明白了，沒有什么可懷疑的了，達到盡心知性知天的境界，不必說純心養(yǎng)性，試天也不必說妖獸不二，修身一次，而純心養(yǎng)性女修生隱私的功夫已經(jīng)在其中了

心知舊知分好后，還要從心知中分出掌握的心知，深沉的心，知相關的心知，從舊知中分成分出身心知的舊知，用到的舊知相關的救之一被救之背習是被學習內(nèi)容有現(xiàn)有面有舊知縣新知縣有舊知，面新知面

人茍愁有求為圣人之志，澤碧斯圣人之為圣人者，安在，非以其心之存乎天理而無人欲之思于圣人之為圣人，唯以其心之純乎天理而無人欲，則我之欲為圣人以為在于此，心知純乎天理而無人欲耳

新舊醫(yī)學養(yǎng)精觀念的異同時至現(xiàn)在，醫(yī)藥的發(fā)達與醫(yī)學的昌明已非過去固步，自封的時代可比對于氣血和精神的研究也已各有?？?，不能完全應尋就耳說莫是心知，同時也不能一律抹殺就學而盲目的信任心知所謂科學，他還在胃病之天的進境中而正向前邁進

于是楊冪先生就對他說你的耳朵不能聽是非省了多少，閑是費嘴巴，不能說是非，又賞了多少閑是非，你的心知道是非就夠了，的確，生活中少不了是非，絕大多數(shù)是非都是聽來的。看來的人家一句話就能讓你暴跳如雷，一個眼色就能讓你耿耿于懷，那人家豈不成了我們生活的導演糊涂

于是楊明先生就對他說你的耳朵不能聽是非省了多少閑試飛嘴巴不能說是非又省了多少閑適費，你的心知道是非就夠了。的確，生活中少不了是非，絕大多數(shù)是非都是聽來的?？磥淼娜思乙痪湓捑湍茏屇惚┨缋?，一個眼色就能讓你耿耿于懷，那人家豈不成了我們生活的導演糊涂

究其未知的意思，說他自身無顏色，顧整可說為認知的心心，知認知活動，而此認知的心時不是另一個心，只是那心知呈現(xiàn)之所事中的絕名，所透出的一種作用，反身而肯認那個呈現(xiàn)之所視之自己耳

普深貴端雖貴，端四耳寬是夫人辛夫人李夫人方無言親人同事，人對不起，丟足眾任者，惜過人者人多味言不諱，色不昧等。親人無限好得日靜過日，少不親人，無限害笑，人盡百事壞語力，學文不力行

在一切探索行為中，無論是在藝術探索或科學探索中，始終都存在著愛好心知的沖動和懼怕心知的沖動之間的拉鋸戰(zhàn)，愛好心知的沖動，驅(qū)使我們?nèi)カ@取新的經(jīng)驗，促使我們?nèi)タ释闹?/p>

該是華誼完樂荒歲以至為農(nóng)子，不能深高而夜怒，以至為公子不能繼日而建功，以至為商子不能趁時而趨利，以至為士子不能賭之而力行，突然是西于天地之間，是一度耳護疏，不度有水不腐成，不欲即長安也

道安大師的耳中道安大師小人送來了一樣東西，給法律法語打開師傅寄來的東西。你看是一個竹筒，里面包了一根棍子，無知字騙言他心知肚明，老師責備他客圖不言，執(zhí)法不夠嚴峻

在團隊力行成長就會很快，因為他學會了與家人相處，也就有了與團隊志愿者相處的功夫，在團隊力行中就能受益，就能長期發(fā)心，不斷成長，要把家庭和團隊以外的其他方面的力行放在第三倍

此刻，一言耳語進行知識性幾天是生之安行時，誠心養(yǎng)性事件是學之另，行事妖獸不二修身，第四是困知面形式竹子措訊格物只為道看了自己以地心知系為格物為物格，直至要初學便去做生之安

背心之背知識是背心知，包括掌握的心知，深沉的心，知相關的心知，掌握的心知就是學習。目標是學生在課堂上要通過學前習學中習學后習掌握的，深沉的新知是在教學過程中深沉的新知點到為止