初中英語下冊漢語
更新時間:2024-07-16 01:15為您推薦初中英語下冊漢語免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《2.3.2世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點》中講到:“漢語教學(xué)的發(fā)展特點對漢語教學(xué)與世界漢語教學(xué)的關(guān)系。作為第二語言的漢語教學(xué)大體上包括兩個方面在使用漢語的環(huán)境中進行漢語作為第二語言的教學(xué),即對外漢語教學(xué)在非漢語環(huán)...”
漢語教學(xué)的發(fā)展特點對漢語教學(xué)與世界漢語教學(xué)的關(guān)系。作為第二語言的漢語教學(xué)大體上包括兩個方面在使用漢語的環(huán)境中進行漢語作為第二語言的教學(xué),即對外漢語教學(xué)在非漢語環(huán)境進行的漢語作為外語的教學(xué)
2.3.2世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點
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中國進一步繁榮昌盛,會給漢語教學(xué)帶來發(fā)展新動力的同時,不論是中國對漢語,不論是中國對外漢語教學(xué)界還是世界漢語教學(xué)借的同仁,都需要把大力推廣漢語教學(xué),促進漢語教學(xué)的大發(fā)展作為當前的首要任務(wù)
二 世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點
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對本族中小學(xué)的漢語書面語能力和漢語知識的教學(xué)學(xué)習(xí)者,也可以用口頭漢語交際區(qū)別開這個名稱跟國際組織世界漢語教學(xué)學(xué)會及其會刊世界漢語教學(xué)以及連續(xù)舉辦十二屆的國際漢語教學(xué)研討會名稱相符
《對外漢語教學(xué)入門》第三版 第一章 第一節(jié)
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二是漢語和學(xué)生的母語在語法上的異同,例如漢語和英語,或者說漢語和日語,漢語和俄語在語法上共同點在哪里,最主要的差異在哪里,哪些差異有可能會特別影響學(xué)生學(xué)習(xí),掌握漢語
12.4 面向漢語作為二語_外語教學(xué)的漢語語法應(yīng)用研究
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語言學(xué)和漢語言學(xué)一般指作為母語研究的漢語言學(xué)是對漢語是對外漢語教學(xué)的理論基礎(chǔ),本學(xué)科研究漢語起指導(dǎo)作用,但他不能代替本學(xué)科對漢語的研究。文學(xué)科需要從第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)這一新的角度來描述漢語研究漢語
二、對外漢語教育的學(xué)科體系
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初六運整馬撞擊相約初中之一送你九二換奔襲擊會王向因為換奔襲擊得怨言九三換秋宮無悔相約換秋宮就在外野六次換王居。我就想因為王居,我就有鄭威爺掌右換機械,遠漢語言結(jié)婚虎結(jié)不可真判約結(jié)婚剛熟風(fēng)而剛得中苦也不可真笑
20191026恭誦《周易》下經(jīng)(第68遍)
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現(xiàn)代漢語教材提供正規(guī)的漢語教學(xué)渠道,孔子學(xué)院開展的漢語教學(xué)以及中外教育文化等方面的交流與合作所提供的服務(wù)包括開展?jié)h語教學(xué)培訓(xùn)漢語教師提供漢語教學(xué)資源,開展?jié)h語考試和漢語教師資格認證,提供中國教育文化的信息
第十章-四海皆準-儒學(xué)的海外影響8
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海內(nèi)外師資培養(yǎng)與教師發(fā)展研究,教師培訓(xùn)和教師能力,認定研究漢語傳播的歷史和學(xué)科計算的歷史研究,對海外漢語的研究,海內(nèi)外漢語學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育研究,漢語來華留學(xué)項目研究,中小學(xué)漢語教學(xué)研究
3.4.2 建立世界范圍內(nèi)的國際漢語教育學(xué)科
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在漢語教材建設(shè)和教材編寫理論的研究方面,在教學(xué)原則的研究方面,在漢語學(xué)習(xí)理論漢語中介語的研究方面,在漢語教學(xué)總體設(shè)計與教學(xué)大綱的制定漢語功能大綱的研制方面,在對外漢語言學(xué)的研究方面,也為世界漢語教學(xué)及整個第二語言教學(xué)的發(fā)展做出了一定的貢獻
第二章 第二節(jié) 我國對外漢語教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
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漢語試聽寫作入門以上第一學(xué)年漢語聽力口語漢語販毒漢語寫作基礎(chǔ),中國報刊語言基礎(chǔ)新聞聽力翻譯基礎(chǔ)以上第二學(xué)年漢語高級口語漢語寫作中國報刊閱讀翻譯以上第三學(xué)年翻譯當代中國話題以上第四學(xué)年漢語知識刻有現(xiàn)代漢語音漢字概論以上第二學(xué)年
2 課程設(shè)計
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三漢語進修教學(xué)屬于非學(xué)歷教育類型,是專門為母語為非漢語的學(xué)習(xí)者來華進行漢語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)而設(shè)置的一個對外漢語教學(xué)類型。這一教學(xué)類型主要面向來華長期進行漢語的學(xué)習(xí)者教學(xué),具有全面性,系統(tǒng)性和多等級的特點
2.3.1.3 漢語進修教學(xué)
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外國留學(xué)生漢語書面語詞匯進步模式研究第四漢語第二語言測試研究,如對外漢語考試的理論框架與測試模型研究參與口語測試任務(wù)難度研究,對外漢語教學(xué)的這些研究從一個新的角度開拓了漢語應(yīng)用語言學(xué)研究領(lǐng)域,從理論體系研究方法研究視角上為對外漢語教學(xué)不斷發(fā)展
10.1 對外漢語教學(xué)前景展望——所取得的重大進展
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二,對二漢語學(xué)科的特點,漢語一對漢語是專門的學(xué)科,就是指它有專門的研究對象,研究任務(wù)和研究視角應(yīng)對像是漢語作為第二語言的教育現(xiàn)象,教育原理和教育方法,并以對漢語教學(xué)為核心,研究漢語作為第二元教學(xué)的全過程以及整個教學(xué)系統(tǒng)中的各內(nèi)部和外部的因素及相關(guān)的作用
第一章 對外漢語教育是一門專門的學(xué)科
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在期望新世紀,中國進一步繁榮昌盛會給漢語教學(xué)帶來發(fā)展新動力的同時,不論是中國對外漢語教學(xué)界還是世界漢語教學(xué)界的同仁,都需要把大力推廣漢語教學(xué),促進漢語教學(xué)的大發(fā)展作為當前的首要任務(wù)
第二章 第三節(jié) 世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點
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海內(nèi)外漢語教學(xué)理念教學(xué)理論和教學(xué)模式研究教學(xué)方法和教學(xué)技巧研究海內(nèi)外漢語教學(xué)原則和教學(xué)策略研究墓地語與非墓地語環(huán)境下漢語可語教學(xué)和書面語教學(xué)研究,漢語語音詞,匯語法和漢字及教學(xué)研究,多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)漢語教學(xué)研究
3.4.2 建立世界范圍內(nèi)的國際漢語教育學(xué)科
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