用聽力扒和弦

他的聲音極不和諧，就會不會用到九和弦，幾乎所有了。學(xué)了九和弦以后以及學(xué)學(xué)了九和弦的談法，我們就要認(rèn)識一下九和弦的談法，從九和弦上學(xué)習(xí)和弦的真正意義其實是在于在我們伴奏的時候?qū)⑵鋺?yīng)用到我們的右

因此，小調(diào)的二級和弦只用一轉(zhuǎn)位，在大調(diào)當(dāng)中，四六和弦?guī)缀醪灰≌{(diào)當(dāng)中，四六和弦也幾乎不用，連原位和弦的四列我們都很少用，那么負(fù)連，政商和弦的負(fù)商的絲榴和弦我們都很少用

七和弦哪些七和弦可以擴(kuò)展成，或者說加入九陰或者十一陰或者十三陰，從而形成九和弦或者十一和弦或者十三和弦有一定的使用價值，或者說在我們的音樂作品當(dāng)中是常常使用到的

哼，在下屬和弦和主和弦的連接當(dāng)中，放在什么地方都是可以的，主要看他前面是否能用屬功能和諧，因為它是下屬和弦下屬功能，所以前面可以用組和弦，前面可以用下屬和弦的二級四級

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

旋律配合聲按照前面的舉的例子，每一個習(xí)題只用一種排列法，要么是密集的，要么就用開放的都可以。我們看一下這個第五章第五章，他講的是和弦的一個轉(zhuǎn)換和弦的轉(zhuǎn)換和弦轉(zhuǎn)換及其作用和弦的反復(fù)

前奏的左手部分是只談一個注視和弦，在二三個小節(jié)就運(yùn)用到了轉(zhuǎn)位和弦去彈奏，這種和弦變化的應(yīng)用，不但可以讓歌曲的前奏跟主歌區(qū)分開來，而且和弦轉(zhuǎn)位以后彈奏起來也是臨近的，方便的和弦與和弦之間的距離都變得更容易接近手指，不用移動太遠(yuǎn)就可以輕松彈下

第四是選擇和弦。在一個小節(jié)里考慮旋律中的強(qiáng)排音和旋音的數(shù)量，在一個越劇當(dāng)中考慮大調(diào)和弦功能進(jìn)行并注意和弦之間的連接的合理性，選擇合適的和弦，原位和弦和轉(zhuǎn)位和弦的可交替的選擇

有些內(nèi)容我放在今天來說，在早上，我講到了大三和弦的六和弦和大三和弦的四六和弦，他們的組成他們的因?qū)雨P(guān)系的結(jié)構(gòu)，這個非常重要，可以幫助大家迅速的在琴鍵上找出他的位置，從而彈出他的和弦

那我們剛剛講，總結(jié)一下，回來總結(jié)一下，我們講了加九合拳的組成，談了加九和弦一到七級的加九和弦的伴奏，大三和弦，小三和弦的伴奏都在其中，并且總結(jié)了在實際的彈奏過程當(dāng)中，一四五大科學(xué)用的最多二三六

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

六級它是一個小山和穴，我們就要接大山，我們用大山出發(fā)，一在接他的二級的大和尚，我們再看六級接掛二，再接他的從五度和弦，大三和弦三級和弦是這樣二，三四借他的三級科學(xué)

結(jié)合學(xué)的第三轉(zhuǎn)位，這個二度在最低處七和弦的第三轉(zhuǎn)位叫做二和弦，表示低音與根音是與二度關(guān)系常用的契合權(quán)，當(dāng)中有三個可以用來可以用基本音集來構(gòu)成的，也就是大小氣和弦和小小氣和弦以及減小型科學(xué)，其他人都會用到變化音節(jié)

想一想，二級上方的乘五度就是六級了，六級上建立的三和弦是小三和弦，為了形成附屬和弦的大三結(jié)構(gòu)，于是我們要身高六級的三音身高之后就變成一個大三和弦，而這個大三和弦作為屬和弦的結(jié)構(gòu)

第一個標(biāo)上前調(diào)的技術(shù)表明它是原調(diào)的和弦，同時以標(biāo)明新調(diào)的基數(shù)表明他是后調(diào)的和諧，而且在原調(diào)中和在新調(diào)中它的功能是不同的。有的時候在具體作品當(dāng)中共同和諧，一個可以幾個也是可以的，用幾個和弦作為共同和弦