誰丟掉了孩子英語

變得越來越不好，我們犯了一個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤，心里要孩子快，偏偏還你懷疑孩子罵，想要孩子聰明，卻天天懷疑他笨，想要孩子精華去天天懷疑他不聽話，讓孩子丟掉了，接下來想做好了

誰說的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰說的你英語教的好，你的孩子的英語就得學(xué)得好的，不知道忘了我們的家長就有這種自己是老師教數(shù)學(xué)的，就認(rèn)為自己教數(shù)學(xué)沒問題，自己的孩子數(shù)學(xué)不應(yīng)該有問題

家長都疑只要你高興就好開始到人家，誰誰都八級(jí)了，結(jié)束都以孩子有個(gè)興趣，就好到忙于各種比賽表演考級(jí)結(jié)束，立志成績毀掉了孩子的興趣，抑制了孩子的想象力，打擊了孩子的自信

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

低洼積水的爛泥地，這塊地的主人雖然琢磨不透它的用意，但還是把地以三萬錢的高價(jià)賣給了竇毅，都以下爛泥地后買下爛泥地后，請人在中間樹上一根樹上一根高桿，上面掛了一個(gè)一米小器，又專門雇了幾個(gè)人制作煎餅和團(tuán)制，請附近的小孩子們來玩贈(zèng)網(wǎng)帶游戲，說誰丟中了旗子，我就讓誰吃煎餅，或者是團(tuán)制。孩子聽說了之后震驚恐后的跑去丟丟，丟鉆丟來砸小雞，有的丟中了動(dòng)衣折不失眠

你就是告到對立隊(duì)長，也不會(huì)判你是對的，豬是錯(cuò)的，與弟媳的談話，我看不住圍墻好住了，圍墻可以保住果子，可是人情也就丟掉了，怎么說也只是幾個(gè)水葡萄，他們的孩子摘了我們的水葡萄，我們的孩子也摘過他們的石榴

凡是我沒有狀態(tài)，沒有感覺的時(shí)候，根本就是因?yàn)槲掖藭r(shí)心中丟掉了愛，只要我心中愛的能量沒有增加，我自己找不到愛的感覺，我就不能良好的影響和幫助孩子愛要倒過來，就是愛到孩子接受

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

更愛真理，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們毀了，我們從小就開始教育孩子，在家要聽父母的，在學(xué)校要聽老師的，而且是誰背的標(biāo)準(zhǔn)答案多，誰腦袋變得木頭快滿木頭腦的腦袋標(biāo)準(zhǔn)答案越多，腦袋是越有木頭越傻，越是好孩子全毀掉了

中國老人在養(yǎng)老當(dāng)中志向丟掉了，你不信你回家可以試試，看你拿一本了，寒釋信比爸爸媽媽爸爸了盤事情很好，你讀一讀，那你就看你幫忙，怎么回答他說好，我好好學(xué)一學(xué)，還想學(xué)習(xí)，只想沒有誰

徐世紀(jì)接到徐世濟(jì)的來信，李密同樣也非常的感。當(dāng)年火并宅讓之時(shí)，徐世紀(jì)丟掉了半條命，本以為他會(huì)記恨自己，誰知他竟如此的忠義，依然不忘自己新手為他療傷之恩，依然處處為自己打算

像上面所講的山東少年演講家的案例，是因?yàn)楦改傅谋г?，打罵和壓迫，讓孩子感受不到父母的愛的信任，老師的留校讓他丟掉了安全感，讓他感受不到來自于老師的關(guān)懷，這一切都在傷害著孩子的自尊，甚至于讓孩子抵觸父母和老師

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

在一次籌備過程中，俱樂部主席問我們一個(gè)問題，誰想做慶典的主持人，當(dāng)時(shí)的我從來沒有做過主持，英語水平也上不了排面，但我心里很清楚，一旦舉手報(bào)名，就意味著把鉆戒丟過了渣人，這個(gè)鉆戒是我的面子和責(zé)任

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)