家長要求孩子學(xué)習(xí)英語

笨鳥先飛早教班，讓孩子的童年沒有快樂。為了實現(xiàn)自己的期待，很多父母選擇讓孩子笨鳥先飛送孩子去早教。絕大多數(shù)的家長會把孩子送到早教班，學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴，薩克斯風(fēng)之類的樂器，或者是學(xué)習(xí)英語

在孩子向家長提出一些要求的時候，家長要經(jīng)過冷靜的思考，再回答孩子合理的要求，應(yīng)該滿足不合理的要求，應(yīng)該給孩子講清楚他的不合理之處在拒絕他，而不是剛一聽完就一回首去

不是一味的要求孩子做出改變，你必須要改變，你應(yīng)該這樣做，你應(yīng)該那樣做得去要求孩子，當(dāng)家長不改變的時候，要求孩子要求的越多，越管不了孩子，甚至讓孩子有更強(qiáng)烈的反抗之心

讓我們所有的家長向孩子一樣，每天學(xué)習(xí)全新的知識，所有的家長的要求和對待孩子的要求完全相同，那給所有的家長的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境也與孩子完全相同，那我相信要不了一個月

一些孩子之優(yōu)柔寡斷，一個很重要的原因是家長要求太嚴(yán)，孩子怕自己的做法不能使家長買一。對于這樣的孩子，家長應(yīng)注意以下幾點一是正確評價孩子做的事，孩子要求不要過高，要多鼓勵少批評孩子竭盡全力，也沒能做好的事

孩子的潛力是巨大的，但是對孩子的期望要求過高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子的名義。水平也是對家長也是家長，對孩子不滿，難以發(fā)現(xiàn)長期的一個重要原因只達(dá)不到家長的要求和標(biāo)準(zhǔn)，自然得不到家長的表揚(yáng)和鼓勵

我觀察下來，孩子的忍耐力與家長對孩子當(dāng)然，小嬰兒除外要求的滿足速度成繁底一般越快去滿足孩子的要求，一刻都不耽誤的那種家長帶出來的孩子往往是越講沒有耐心，忍耐力比較差

學(xué)前兒童，家長教育，孩子也應(yīng)該堅持嚴(yán)格要求，但嚴(yán)格要求不等于過科過度不合理的要求，而是從教育目的出發(fā)，針對孩子的發(fā)展實際提出內(nèi)容適當(dāng)?shù)慕逃髮W(xué)校，兒童，家長和孩子雙方對于教育要求的態(tài)度應(yīng)是同樣認(rèn)真的

有時候，孩子寧愿家長不陪自己，就算家長再忙，也要抽出時間來陪伴孩子，并且孩子要求的也不多，哪怕家長一天只抽出十分鐘的時間，能夠全身心地陪在孩子身邊，孩子來說就已經(jīng)很滿足了

孩子不想學(xué)，家長強(qiáng)制要求孩子學(xué)孩子，更不想學(xué)家長的強(qiáng)制要求，更多出現(xiàn)上述情形固然會有很復(fù)雜的原因，但是單從家長自身的角度，估計從孩子不斷地向我們提出一些稀奇古怪的問題，開始就已經(jīng)埋下了禍根

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

這一講是我的加拿大留學(xué)系列講座，加拿大留學(xué)陪讀家長篇第九講小留學(xué)生陪讀家長到了加拿大在哪里可以學(xué)習(xí)英語小留學(xué)生家長陪同各自的子女到加拿大留學(xué)讀小學(xué)或者初中安頓好子女的一切，有的陪讀媽媽開始考慮自己怎樣在加拿大尋找一所合適的學(xué)院學(xué)習(xí)一下英語

關(guān)于培養(yǎng)孩子的方法，就是家長學(xué)習(xí)做智慧，家長學(xué)習(xí)做智慧家長的方法有降低要求，循序漸進(jìn)的幫助孩子做正確的比較正確的欣賞，肯定孩子以及學(xué)習(xí)如何智慧和認(rèn)真的去幫助孩子

首先，孩子的家長就要率先實行，那就說家長說話就是給孩子做榜樣，身教重于演講言教。家長要嚴(yán)格要求自己有些負(fù)能量的話批判指責(zé)別人的話，千萬不要當(dāng)著孩子的面去說家長情商低，孩子情商就高不了

相信很多家長都遇到孩子向自己求助的這種場景，家長的普遍反應(yīng)也是盡量的為他提供幫助，但是隨著孩子的逐漸長大，家長的要求也是越來越多了，這其中難免會有一些家長形成一定的依賴感