音準(zhǔn)和聽力訓(xùn)練

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

都是清擦音，區(qū)別是在城組部位上唇齒音是上齒和下唇形成阻礙，而舌根因喝的成組部位再神舌根和硬厄與染鄂交界處了解發(fā)音補(bǔ)位失分，辨兩個(gè)生物的前提進(jìn)行聽力訓(xùn)練。從聽覺上靈敏地區(qū)分科，再根據(jù)普通話語(yǔ)音音節(jié)表加強(qiáng)記憶一兩字詞的比較

二，從幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)入手，分析幼兒在語(yǔ)言發(fā)展中存在的問(wèn)題，指出幼兒發(fā)音器官不完善，幼兒難以掌握發(fā)音部位和發(fā)音方法，導(dǎo)致幼兒在說(shuō)話時(shí)音準(zhǔn)較差，同時(shí)首付或環(huán)境的影響

發(fā)音時(shí)，舌面的前部是接近前因，并不是貼住，而前面咱們也說(shuō)了，雞和雞是色擦音，主要在于有色，有阻礙再摩擦，而溪只有摩擦，沒有阻塞，那么這三個(gè)音發(fā)音準(zhǔn)確的關(guān)鍵在于摩擦和色擦要集中在舌面前部，中間位置越集中，發(fā)音越準(zhǔn)確

在律學(xué)研究上也頗有成就，它制成發(fā)音準(zhǔn)確的新綠笛十二枚，用于調(diào)整率率，并且計(jì)算出相當(dāng)準(zhǔn)確的管口校正書得出了確定各敵長(zhǎng)度和笛上各個(gè)暗孔距離的規(guī)律，被后世稱為循序嫡女

今天我們繼續(xù)打卡古文官職這篇文章叫做實(shí)確見寵周虛，我們?nèi)匀贿€是勞規(guī)矩，先去正音去朗讀，一定要大聲的朗讀你們朗讀熟悉之后，再把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)去掉，看看自己讀的準(zhǔn)不準(zhǔn)，確斷音準(zhǔn)不準(zhǔn)確

聲音準(zhǔn)備的第七部分主要跟大家分享了講話時(shí)候的語(yǔ)氣，我們一起練習(xí)了生活當(dāng)中最常用的五種典型的語(yǔ)氣狀態(tài)，那也希望在生活當(dāng)中，我們可以多用些魔術(shù)師喜悅開心，贊美肯定這種積極正向上的語(yǔ)氣

堆雪人用粘土，雕塑等等通過(guò)游戲培養(yǎng)兒童的想象力，創(chuàng)造力以及實(shí)際操作能力，讓兒童多于大自然社會(huì)接觸，鼓勵(lì)兒童參加自己喜歡的活動(dòng)等等作案，也可以編制一些單冊(cè)訓(xùn)練活動(dòng)，注意引導(dǎo)孩子多用左手左腳活動(dòng)進(jìn)行左視野訓(xùn)練和左耳聽力訓(xùn)練入，讓兒童左手拍球繪畫

整個(gè)肩背部一松手的時(shí)候，整個(gè)肩背部都是溫?zé)岬?，把上中斜方肌都放松完了，以后干哪兒了，用咱的詞鼓音準(zhǔn)兒沿著兩側(cè)肩胛骨內(nèi)側(cè)圓兒把它的鈴聲機(jī)也給放松一下，或者用拇指也行

凡是認(rèn)真做這項(xiàng)工作的人，他的語(yǔ)感一定不會(huì)差，但是朗讀背誦不能是小和尚念，經(jīng)有口無(wú)心朗讀，要做到吐字清洗，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感，朗讀人物的對(duì)話要求

濫用數(shù)據(jù)容易產(chǎn)生相反的效果，因此使用數(shù)據(jù)一定要適可而止。延伸閱讀吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，表達(dá)就是要發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，只有發(fā)音準(zhǔn)確無(wú)誤，吐字清晰，才能字正腔圓

充分接觸稍一用力就會(huì)出現(xiàn)打板的雜音，而且會(huì)跑硬，導(dǎo)致彈奏者在彈奏時(shí)經(jīng)常要調(diào)整其音準(zhǔn)，應(yīng)在琴馬下貼上一層膠布，增加琴碼的高度，或在面板與琴馬之腳面之間均勻的灑上一層松香粉

顯然不是大聲能讓你提前感受到演講的情境，能幫你及時(shí)修正演講的語(yǔ)言，能讓你加倍熟練演講的節(jié)奏和內(nèi)容，大聲排練一次比得上默念十次。當(dāng)然，大聲練習(xí)講究發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，要盡量把每個(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，要字頭立字賦收字位

最后，我們記住語(yǔ)言的表達(dá)是口耳之勢(shì)，在堅(jiān)持表達(dá)自己的觀點(diǎn)的同時(shí)，還要做到聲音洪亮，字音準(zhǔn)，確，抑揚(yáng)，頓挫、錯(cuò)落有致，把自己的語(yǔ)言化為一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的節(jié)奏，為他人帶去聲音的美的享受