少兒英語怎么跟老師說

我已經(jīng)不知道怎么講，知道怎么用，不知道怎么起名字，就像林蔭的話，我可能很多人。我們剛開始老師說的一定要推崇三次，確實很重要。你第一次跟他講很多人是沒感覺的，他們沒啥反應(yīng)

他就撤回來他，我就讓他自己跟弟弟在房間里自己跟老師說他跟老師說的是自己的表達(dá)方式，媽媽不理解，就是表達(dá)的不清楚，覺得自己那個語言表達(dá)的有情緒怎么樣的，他說媽媽也做的不對

現(xiàn)在也是現(xiàn)在整個老師都來問我是怎么把這個孩子拍的怎么優(yōu)秀，我都很慚愧，因為我不知道怎么說怎么培養(yǎng)，知道我這次上了上手玩老師再來跟我說的時候，我竟然我既然主動跟老師說我要去學(xué)校跟你們分享一下

或者您嫌他們唱一個老師說一下好，你是自己跟老師說還是沒有媽媽幫你去跟老師說的，可能我那你自己跟老師說對好怎么說，那你下次自己給老師說嘍，星期三的時候好好不好，您還要星期一星期不是今天都過了

帶不好的話，就有次我打電話跟顧老師就顧老師，我時候孩子一歲多，我就跟顧老師說我說顧老師，我這個兒子怎么回事兒，其實我真的是挺要強(qiáng)的，可是我覺得我兒子怎么周身都是毛病，他又不吃飯，也長得瘦，又不聽話，脾得不得了

我給您五十個五角形，您別要求我上課，乖乖的，我給您五十個孩子一上了車，他媽的語氣就變了，開始說說你怎么不提前跟老師說你提前一分鐘，你說我有尿，不是就讓你去廁所了

你知道怎么做了，想幫孩子的媽媽說，看到孩子喜悅的話，用心去鼓勵唐老師說發(fā)現(xiàn)孩子做的正確的音，你看到他做正因心里產(chǎn)生了喜悅，就去跟孩子說產(chǎn)生不了喜悅，你鼓勵他都是忽悠人的

周老師說過吸引力法則就想把它用出來，只有信和不信，沒有中間地帶，你沒有百分之百。相信這個法則，你跟我講的是百分之八十，有可能會出現(xiàn)貴人，而百分之二十萬一出，現(xiàn)不了怎么辦，你有這個信念，你怎么可能吸引到貴人

知識的學(xué)習(xí)跟產(chǎn)出的經(jīng)驗談，常常有學(xué)生帶著羨慕跟尊敬，跟珍妮伯老師說老師，我很喜歡聽你講課，你的講述教材讀來也特別的好，甚至我要聽你的音頻才能夠入睡。曾麗芙老師，你到底是怎么樣

后來張老師后來我就跟張老師說我說的老師，我說我有很多東西，我想不通，他說是當(dāng)時我結(jié)果是想通的還是關(guān)通的，你你是想了多少年，想了半晌是不是想不出這東西怎么樣去想了去，不干就得了

周老師說過吸引力法則就想把它用出來，只有信和不信，沒有中間地帶，你沒有百分之百。相信這個法則，你跟我講的是百分之八十，有可能會出現(xiàn)貴人，而百分之二十萬億出現(xiàn)不了怎么辦，你有這個信念，你怎么可能吸引到貴人

預(yù)期的性格不還是要做題的話，也不知道全部學(xué)會提前怎么樣看一個做的，每次開的，這樣之前把前面給你看一遍，說到現(xiàn)在有處就可以了，就是給他給談?wù)?，說開水箱怎么跳的，有道理冤枉就跟他說孩子。老師說

那么你很快就沒事，因為剛因為我，我之前剛進(jìn)文團(tuán)隊學(xué)學(xué)的時候剛好沒學(xué)習(xí)多久，那么就來近期的時候，就剛好痛經(jīng)就跟老師說老師就教我怎么去去吃幾個鈣片，我就叫老師說的去把鈣片給吃上了

我訂到名額同學(xué)，你跟高老師說一聲，再我告訴你后面怎么操作，別著急，好不好，現(xiàn)在直播間，咱們別說話，任何人不用打字好尊重一下老師，任何人不用打字了，尊重一下高老師來

我跟老師說我，我說老師睡覺時間保證不了，不是我是老師，你今天你們這幾課老師留的作業(yè)，我看沒課，我都看我寫。我認(rèn)為十點鐘之前我也寫過孩子怎么寫，你這個時候是初中的時候還是初中