米小圈的線索

在解讀文章時(shí)，可以用來(lái)解讀文章含義，了解文人主旨的關(guān)鍵詞條兒。文章線索分為以下幾類，以人物為線索，以事件為線索，以地點(diǎn)為線索，以物品為線索，以時(shí)間為線索，以情感為線索等等

主要的作用是總結(jié)全文照，應(yīng)開(kāi)頭照應(yīng)題目，深化文章的主旨，畫(huà)龍，點(diǎn)睛等。繼續(xù)玩的線索主要有以時(shí)間為線索，以地點(diǎn)為線索，以人物的行蹤線文為線索，以事件為線索，以物為線索，以作者的思想感情變化為線索，以某一問(wèn)題為線索

哼，我有點(diǎn)擔(dān)心郭老師不知道他好了，沒(méi)有想要提我們一塊去。莫老師幫你看一看這個(gè)辦法好，我們偷偷來(lái)到莫老師辦公室外面看著王引霖看去他說(shuō)米小圈，你看莫老師好好的坐在那里

立體知覺(jué)遠(yuǎn)近知覺(jué)或者距離知覺(jué)深度知覺(jué)包括肌肉線索，生理線索，肌肉線索又叫生理線索，肌肉線索和生理線索是包眼睛的調(diào)節(jié)，雙眼視軸的符合單眼線索是包括對(duì)象重疊，遮擋線條，透視空氣，透視相對(duì)高度，穩(wěn)理梯度和運(yùn)動(dòng)視差和運(yùn)動(dòng)

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了理線索，你線索分成兩個(gè)部分線索念證和線索排序線索驗(yàn)證有兩個(gè)角度，六個(gè)方法，這六個(gè)方法是橫向念者，垂直念者交叉驗(yàn)證時(shí)間，驗(yàn)證地點(diǎn)驗(yàn)證結(jié)構(gòu)，驗(yàn)證線索排序

第二節(jié)新聞線索的類型及其來(lái)源新聞?dòng)浾咭莆沾罅康男侣劸€索，而后進(jìn)行正確選擇，確立有意義的選題，提高新聞采訪的效益，就應(yīng)該了解新聞線索的類型及其主要來(lái)源，以求源源不斷看到獲取新聞線索

第五種線索是以時(shí)間推移或者是叫，或者是另外總教空間變化沒(méi)線索。比如在藤野先生里面，以時(shí)間的推移地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化為敘事線索，組織材料在東京的見(jiàn)聞和感受到了仙臺(tái)與藤葉先生的交往

中國(guó)學(xué)術(shù)界在使用線索這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明敘事性作品的情節(jié)和結(jié)構(gòu)時(shí)，實(shí)際上不外乎有兩個(gè)所指一是指的敘事性線敘事線索一是指的情節(jié)線索。我們有必要了解這兩個(gè)概念，情節(jié)線索和敘事線索

一篇技術(shù)文一般只有一條線索閱讀文章，一組一次或一名一案兩條線索，有的以時(shí)間為限制，有著以一個(gè)事物為線索，有的以行為最追蹤為線索，還有的以感情為線索等等，找出文章中的線索，有助于我們解答給文章分段

瘋狂派對(duì)真是晴朗的一天，我很早就起床了，因?yàn)榻裉炖习掷蠇屢獛衣糜螛?lè)園玩兒，可是老爸卻說(shuō)米小圈，恐怕今天我要施約了，因?yàn)槲液湍銒寢尪家影?，沒(méi)時(shí)間陪你去游樂(lè)園了

周瑜疑惑起來(lái)說(shuō)到了第三丁看他怎么辦，流速撕爆了二十條快船米小圈上配三十多名軍士，找諸葛亮設(shè)的不止好輕步慢子和操板子等諸葛亮調(diào)度第一天不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜，第二天人不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜

我覺(jué)得在那里實(shí)施神話計(jì)劃，特意有好兩只黃糖香是一只普通獵槍，每只華堂槍裝上一對(duì)大王和四五顆小蝎子子彈約手槍子彈，那么大米小圈上不少特大號(hào)子彈才讓每一手槍也裝上約四顆子彈

米小圈心臟都不好，還有我小的時(shí)候暈車，我爸暈車我也暈車，我也是通過(guò)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我以為暈車是不治之癥，因?yàn)樯媳本┯秩チ撕枚啻筢t(yī)院，什么貼肚臍兒的，貼耳朵的，吃藥的都弄了，咱們直播間有沒(méi)有暈車暈船，暈飛機(jī)的

實(shí)際上，所有的記憶都通過(guò)線索被異化了，這些線索或者來(lái)自于外部環(huán)境，或者是由于我們自己創(chuàng)造的明天，我應(yīng)該如果需要找回的記憶缺乏外部線索，那我們將更多的依靠?jī)?nèi)部線索兼顧面包店

卡片一利用了物體的大小線索，遠(yuǎn)處的物體看上去顯得較小，卡片二和卡片三都用了遮擋的線索進(jìn)出物體會(huì)部分遮擋遠(yuǎn)處的物體卡片似利用了以上所有線索。另外還加了一些線性透視的線索，平行線看上去會(huì)在遠(yuǎn)處相交