聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)判斷聽(tīng)力

甚至精細(xì)充盈，隨海得陽(yáng)，則聽(tīng)覺(jué)靈敏，分辨率高，甚至精氣虛衰，則隨海失陽(yáng)，出現(xiàn)聽(tīng)力減退或耳鳴，順著耳聾，人到老年甚至精氣衰少，多表現(xiàn)為聽(tīng)類減退，臨床常以耳的聽(tīng)覺(jué)變化作為判斷腎陰及腎氣腎衰的重要依據(jù)

經(jīng)行聽(tīng)力學(xué)等檢查確診為雙耳中高品神經(jīng)性聽(tīng)覺(jué)喪失左側(cè)重度右側(cè)中度左耳神經(jīng)性耳鳴，因患者并使時(shí)間長(zhǎng)，而且當(dāng)時(shí)未及時(shí)就診與藥物及聲音治療等治療，三個(gè)月后耳鳴及聽(tīng)力下降，癥狀無(wú)改善

新生兒聽(tīng)力篩查這孕期基因檢查因?yàn)椴荒芡耆袛喑鎏旱穆?tīng)力問(wèn)題，產(chǎn)后仍需要密切關(guān)注寶寶的聽(tīng)力，尤其是準(zhǔn)媽媽，孕期出現(xiàn)過(guò)病毒感染，新生兒聽(tīng)力篩查是有效預(yù)防聽(tīng)力損失的重要方式之一

聲音是音波震動(dòng)發(fā)出聲，鬧聲聲浪普遍傳達(dá)發(fā)生耳膜聽(tīng)覺(jué)的反應(yīng)，音波雜亂，聽(tīng)覺(jué)亦可，同時(shí)聽(tīng)到雜亂的聲音，既不是耳朵去身邊，也不是聲音來(lái)耳，機(jī)音波達(dá)不到耳膜就沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的反應(yīng)

我們?nèi)硕哪芰κ欠浅Ａ钊梭@奇的，他能夠區(qū)分幾百萬(wàn)種生硬的，細(xì)微的差別，從外耳的鼓膜到大佬的皮層的聽(tīng)覺(jué)之間，又成千上萬(wàn)的相互依存的機(jī)構(gòu)，它形成了一個(gè)非常精密的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，影響我們聽(tīng)力的因素

在不成熟時(shí)，哪怕是邊角的指揮制作的唱片，我們也會(huì)認(rèn)為是好東西，但聽(tīng)力慢慢盯密以后，我們就會(huì)說(shuō)，那唱片譜某將享樂(lè)團(tuán)在某年某月某地演奏的最低可好聽(tīng)了我們對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)發(fā)生了變化，也就是說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)的判斷精準(zhǔn)變了視覺(jué)一樣，在座各位中或許有喜歡畫(huà)

我們?nèi)硕哪芰κ欠浅Ａ钊梭@奇的，他能夠區(qū)分幾百萬(wàn)種生硬的，細(xì)微的差別，從外耳的鼓膜到大佬的皮層的聽(tīng)覺(jué)之間，又成千上萬(wàn)的相互依存的機(jī)構(gòu)，它形成了一個(gè)非常精密的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，影響我們聽(tīng)力的因素

我們?nèi)硕哪芰κ欠浅Ａ钊梭@奇的，他能夠區(qū)分幾百萬(wàn)種生硬的，細(xì)微的差別，從外耳的鼓膜到大佬的皮層的聽(tīng)覺(jué)之間，又成千上萬(wàn)的相互依存的機(jī)構(gòu)，它形成了一個(gè)非常精密的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，影響我們聽(tīng)力的因素

我們?nèi)硕哪芰κ欠浅Ａ钊梭@奇的，他能夠區(qū)分幾百萬(wàn)種生硬的，細(xì)微的差別，從外耳的鼓膜到大佬的皮層的聽(tīng)覺(jué)之間，又成千上萬(wàn)的相互依存的機(jī)構(gòu)，它形成了一個(gè)非常精密的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，影響我們聽(tīng)力的因素

到達(dá)耳膜，但因?yàn)樾牟辉谘桑膊黄鹇?tīng)覺(jué)的反應(yīng)，并且音波聲浪，易受時(shí)間空間的限制，贊有還無(wú)聽(tīng)覺(jué)的作用，易受到心理于時(shí)空的限制，呼氣忽滅都沒(méi)有實(shí)際長(zhǎng)存的，所以當(dāng)之聽(tīng)覺(jué)于聲音都沒(méi)有固定的所在

沉思很深，雖然有音波聲浪到達(dá)耳膜，但因?yàn)樾牟辉谘?，也不起?tīng)覺(jué)的反應(yīng)，并且音波聲浪，易受時(shí)間空間的限制，暫有還無(wú)聽(tīng)覺(jué)的作用，易受到心理于時(shí)空的限制，忽起忽滅都沒(méi)有實(shí)際長(zhǎng)存的，所以當(dāng)之聽(tīng)覺(jué)于聲音

另外，雷聲或火車的鳴笛聲如指產(chǎn)生生理的聽(tīng)覺(jué)資料判斷遠(yuǎn)錯(cuò)了雷鳴或火車的笛聲，其音強(qiáng)未必高于近處的敲門聲，可我們總覺(jué)得雷聲或火車的笛聲較大，這就是聲音的橫長(zhǎng)性考點(diǎn)。三記憶一記憶的概念記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)中通過(guò)一次刺激就能發(fā)生聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)的新生兒達(dá)百分之四十五點(diǎn)，二四通過(guò)二次刺激發(fā)生反應(yīng)者為百分之三十八二點(diǎn)一零，兩者共達(dá)百分之八十三點(diǎn)三四通過(guò)三次或三次以上發(fā)生反應(yīng)的占有百分之十六點(diǎn)，六六反應(yīng)較慢，但仍很明顯

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

進(jìn)化和實(shí)踐的發(fā)展，人們形成了用不同的感覺(jué)機(jī)關(guān)，分別反映對(duì)象的不同屬性的能力，如視覺(jué)反應(yīng)是事物的顏色，形態(tài)，聽(tīng)覺(jué)，反應(yīng)，事物的聲音，嗅覺(jué)，反應(yīng)，事物的氣味，味覺(jué)反應(yīng)，事物的滋味，觸覺(jué)反應(yīng)，事物的軟硬，涼熱等特性