高中英語(yǔ)作文中寫(xiě)交友

古今中外的詩(shī)文中，有很多有關(guān)交友的名言，晉句，故事和論述，如君子之交淡如水，海內(nèi)純知己天涯，若比鄰如伯牙節(jié)選管保之家，比如朱光潛的，但交友而談交友培根的論友宜等

他們現(xiàn)在是我的合作伙伴，感謝我的高中英語(yǔ)老師凱西莫恩，他激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)，感謝我高中的歷史和社會(huì)學(xué)老師芭芭拉奧康納教會(huì)了我如何以幽默的方式勇敢地向現(xiàn)狀發(fā)問(wèn)我

中國(guó)留學(xué)生作為來(lái)自英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的國(guó)際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書(shū)時(shí)間滿四年，可以憑著加拿大高中英語(yǔ)成績(jī)與統(tǒng)一英文的讀寫(xiě)測(cè)試成績(jī)申請(qǐng)加拿大學(xué)已經(jīng)是由來(lái)已久，并不是什么新聞

一般老師改作文的時(shí)候非常迅速，一篇最多只要三十秒，作文的開(kāi)頭非常重要，我是在網(wǎng)上搜的高中英語(yǔ)作文，萬(wàn)能開(kāi)頭隨便背那么幾個(gè)，每次考試的時(shí)候?qū)懮先ゾ蛯?duì)結(jié)尾也是一樣的，中間，如果不會(huì)寫(xiě)，就全部寫(xiě)簡(jiǎn)單的角色

古今中外的詩(shī)文中，有很多有關(guān)交友的名言警句，故事和論述，如君子之交淡如水海內(nèi)存知己天涯，若比鄰入伯牙絕弦管報(bào)之交，如珠光前的談交友，培根的論友儀等，和同學(xué)們一起搜集這些資料，看看能從中獲得哪些啟發(fā)

有的學(xué)員只是把所有文獻(xiàn)進(jìn)行羅列，為了寫(xiě)引言而引文獻(xiàn)結(jié)合我十六年的論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，今天和大家分享學(xué)術(shù)論文中引言的寫(xiě)作技巧，一寫(xiě)引言的目的，在寫(xiě)一個(gè)學(xué)術(shù)期刊論文和發(fā)表論文之前

出自孔子論語(yǔ)記事，孔子說(shuō)自己友誼的朋友有山走自己有害的朋友，也有三種同這么值的人，交友，同守信用的人，交友，同見(jiàn)多識(shí)廣的人，交友，自己友誼獻(xiàn)媚的人交友，同當(dāng)面奉承背后，使壞的人交友，同花言巧語(yǔ)的人，交友自己有害

今天我們談?wù)剬W(xué)術(shù)論文中前言寫(xiě)作的一些技巧前言有什么作用，好的前沿就能夠表達(dá)出兩個(gè)目的一，概述全文的研究背景，動(dòng)機(jī)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的進(jìn)展，提出現(xiàn)有研究的不足和科研空白目的

數(shù)千字是我那時(shí)寫(xiě)過(guò)課文中最長(zhǎng)的文章，老師用三個(gè)課時(shí)講完課文以后，讓我們模仿課文，寫(xiě)模，仿課文，寫(xiě)編作文，我便種瓜的寫(xiě)了作文很長(zhǎng)三大段數(shù)千字是我那時(shí)寫(xiě)過(guò)作文中最長(zhǎng)的作文

傳者有功陽(yáng)有作，是有古良經(jīng)濟(jì)名方，讀子戳其藥，即結(jié)識(shí)無(wú)職者，有巡洋文中子寫(xiě)老莊金子通讀諸室考試寫(xiě)知中史至西隆至皇帝號(hào)是安皇居上士，唐有余號(hào)二帝湘一訓(xùn)稱圣氏一下有雨山有湯

袁枚的交友本來(lái)是可以單獨(dú)寫(xiě)成一本書(shū)的，限于篇幅一張，也只是重點(diǎn)寫(xiě)了袁枚交友的十來(lái)個(gè)朋友。溫文爾雅的詩(shī)言志悟道滄桑巨變功德元，流韻，袁枚傳在臨交稿時(shí)，我依然在進(jìn)行最后的打磨

有益的朋友，三種有害的朋友，三種同正直的人交友，同現(xiàn)實(shí)的人交友，同見(jiàn)聞廣博的人交友變有益了，同姊妹奉承的人交友，同當(dāng)面恭維背后誹謗的人交友，同夸夸其談的人交友變有害了

情節(jié)題根據(jù)文中內(nèi)容設(shè)計(jì)的題，因此可以從文中找到正確的答案，要求我們提取信息例題，成功同志全明白了陳庚明白了什么，為什么他此時(shí)才明白作用題比喻擬人夸張，語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，心理描寫(xiě)等等

例如，對(duì)于坐著的生平行狀考定盛夏，我在讀書(shū)時(shí)每遇到文中提起比較生疏的驚人詩(shī)集而不明了時(shí)，往往會(huì)檢索清人詩(shī)集序錄解惑，雖未能虧其原本，卻也能對(duì)結(jié)束略知一二。某次讀旅美學(xué)者謝正光先生的清初詩(shī)文與世人交友考和清初人選清初詩(shī)會(huì)考兩書(shū)，遇到一些問(wèn)題時(shí)，便找出袁先生的這部著作

文中運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法，學(xué)生自主借助注冊(cè)和工具書(shū)前后分組討論，明確作者寫(xiě)景運(yùn)用白描的寫(xiě)作手法，沒(méi)有其他華麗的辭藻，文中的湖上冰花彌漫，天雨云雨，山雨水一片混沌為有血光，能帶來(lái)亮色抑郁