如何訓(xùn)練聽力專注

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

第十本教材是終極漢語聽和說，他的特點(diǎn)是把聽力和說話技能訓(xùn)練僅僅結(jié)合起來，每課以聽力打頭，包括精聽和飯聽，配以在內(nèi)容和語言結(jié)構(gòu)等方面與之相關(guān)的口語課文從聽的訓(xùn)練轉(zhuǎn)到說的訓(xùn)練

用這個來訓(xùn)練他的專注力是不可能的，那么他首先是應(yīng)該通過專門訓(xùn)練專注力的一些訓(xùn)練方法來解決他的專注力的問題，他才能夠去很好停課和很好的停彈。鋼琴是個結(jié)果彈鋼琴，就像聽課一樣，他專注力好了，他才能去彈鋼琴

當(dāng)前你我們要不要給孩子報專注力的訓(xùn)練班，前段時間就能給我打電話，你們家孩子有沒有接受過專注力的訓(xùn)練，他現(xiàn)在的專注力時間有多長，我說不長，那是要訓(xùn)練的，訓(xùn)練以后就會怎么招學(xué)習(xí)成績不考學(xué)習(xí)，具有全靠專注力

我們用行為訓(xùn)練的方式來練孩子的專注力好，我們以后的還有很多的課程會更進(jìn)一步的講解有哪些其他的訓(xùn)練方法來訓(xùn)練孩子，專注力交給家長，一個方法成長，我們刺激改變孩子的一生

在高中的時候，我們學(xué)校在英語教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對英文不生疏夠了

在很多的時候，我們練習(xí)的其實(shí)不是如何變得專心，而是如何不讓自己分心，想要訓(xùn)練自己的注意力。我們首先要做的就是一次盡量只做一件事情，讓自己專注于手中正在處理的事情，而不要同時去做其他的任何事情

后面會跟大家去分享我們的專注力的一個訓(xùn)練，如何運(yùn)用數(shù)字的方法去提升我們的專注力。到時候小伙伴們進(jìn)一步的去感受一下每一組編碼，它的主被動的一個過程是什么就可以了，循序漸進(jìn)

數(shù)字訓(xùn)練方法還可以從數(shù)字三百至一倒著依次寫下每一個數(shù)字寫工整沒有錯誤，時間在五分鐘以內(nèi)且沒有寫錯，說明專注力非常高，這是倒著寫，你也可以正著寫都可以，這些都是訓(xùn)練我們專注力的

他在家軌庫上錄了十分鐘一節(jié)的課，十分鐘的一節(jié)的課，專門告訴你如何去訓(xùn)練孩子的聽覺，專注力，視覺專注力，你就跟他的他怎么教你就回家，怎么去學(xué)什么槍，打四槍打四防就各種動作小游戲回家，帶著孩子做，就會有效果明白了

通常采用預(yù)測頭腦風(fēng)暴問題發(fā)現(xiàn)等活動，聽中是聽力的關(guān)鍵時期，以信息理解和技能訓(xùn)練為主，儀式活動作為豐富的階段，聽后主要是鞏固聽力，信息和技能應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識和技能或評估

這一次，我們的事件可能有一聽力設(shè)計(jì)的投資股份不是太好，在聽力的那個寫的部分學(xué)生的話都分裂超低五分的話，平均分只有一點(diǎn)幾。后面我們可能還要加強(qiáng)學(xué)生的一個聽力的，寫的信息，轉(zhuǎn)述的有訓(xùn)練

為了這個目標(biāo)，你要招募球員管理，助理教練和設(shè)置合理的訓(xùn)練方案，那么是每天都關(guān)注在目標(biāo)上把你的目標(biāo)細(xì)化成每一個球員的目標(biāo)并進(jìn)行測定，還是專注于你的團(tuán)隊(duì)每天如何訓(xùn)練的過程，對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定

專注于合伙人制度的咨詢及項(xiàng)目的落地，歡迎來到初創(chuàng)企業(yè)合伙人制度訓(xùn)練營。本講是訓(xùn)練營的第十二講，老板如何通過雙重或多重公司架構(gòu)保證對企業(yè)的控制權(quán)，包括兩個部分內(nèi)容第一，鄭老師分享一個真實(shí)的案例

所謂考試模擬訓(xùn)練，就是在家里面對孩子進(jìn)行考試的模擬過程，而這個過程需要孩子在訓(xùn)練了一段時間，專注力之后持續(xù)了十五天的專注力訓(xùn)練好，我們對孩子進(jìn)行一次模擬考試，所謂模擬考試，一定是按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行考試的