幼兒園到底該不該去學(xué)英語(yǔ)

這種風(fēng)氣的形成很簡(jiǎn)單，學(xué)校的幾個(gè)硬考試的推波助瀾，外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的山峰點(diǎn)火，但是你真的應(yīng)該去看看那些畢業(yè)了的人，百分之九十的人，工作是用不上英語(yǔ)的，百分之九十九的人是過(guò)了四六級(jí)，但不會(huì)講英語(yǔ)的，大部分人都白學(xué)了，而且學(xué)英語(yǔ)最關(guān)鍵的是要先明白你的目

聽(tīng)了這個(gè)故事的媽媽對(duì)這個(gè)方法稍加改動(dòng)，也嘗試了一下他四歲的女兒斯琳娜在該去幼兒園時(shí)還沒(méi)有穿好衣服，于是他就把女兒的衣服塞進(jìn)袋子里，塞季紙袋里讓斯琳娜穿著睡衣上了

一位聰明的爸爸給我們出了一個(gè)好注意，兒子上幼兒園后，我才發(fā)現(xiàn)他不合群，但是我沒(méi)有刻意地對(duì)兒子說(shuō)你應(yīng)該去交朋友，你應(yīng)該怎么樣，而是引導(dǎo)他無(wú)意識(shí)地走進(jìn)家庭的圈子，小伙伴兒的圈子

心里他是多了七到九月之間，一直在猶豫之后的幾個(gè)月，到底該去哪里復(fù)習(xí)深圳還是北京，這對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。想象去北京的艱辛和在深圳的實(shí)實(shí)在在的安逸，我一直拿不定主意

問(wèn)的也不太你知道，因?yàn)檫@種問(wèn)題，沒(méi)有人可以幫他回答，你只有建立了自己的價(jià)值觀，是建立了自己的這個(gè)電商領(lǐng)域的一個(gè)商業(yè)價(jià)值觀，你才能夠用自己的價(jià)值觀去判斷你到底該不該去做

這個(gè)時(shí)候，我們的理性會(huì)告訴我們應(yīng)該去回歸常識(shí)，去看估值，看資金關(guān)系，去看市場(chǎng)情緒，到底反不反應(yīng)利空，一旦市場(chǎng)不反應(yīng)利空的時(shí)候，說(shuō)明該買(mǎi)的就基本都買(mǎi)進(jìn)去了，未來(lái)稍有風(fēng)吹草動(dòng)，這些人就該跑路了

孩子打架到底怎么辦，樊登幼兒園里孩子被別人揍了，到底應(yīng)該怎么處理，叫他揍回去，還是忍李月兒，我經(jīng)歷了兩個(gè)失敗案例，一個(gè)孩子每天回去說(shuō)爸爸，今天誰(shuí)沒(méi)打我，爸爸一聽(tīng)誰(shuí)沒(méi)打

只是說(shuō)，通過(guò)這個(gè)事兒，通過(guò)這個(gè)話題，我們應(yīng)該去反思一下，應(yīng)該是重新的審視一下自己，重新審視一下自己對(duì)待科學(xué)所謂科學(xué)的態(tài)度，我們到底如何去判斷一個(gè)理論是否是正確的

我們應(yīng)該去怎么思考未來(lái)的電子商務(wù)，對(duì)阿里巴巴到今天這個(gè)位置，我們還是要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我們到底為誰(shuí)而生存者，我們是不是解決了我們十五年以前提出讓天下沒(méi)有難做生意想法

世間的人不外乎就兩種擁有指導(dǎo)能力的領(lǐng)導(dǎo)者以及被領(lǐng)導(dǎo)的人，在最初踏入職場(chǎng)的時(shí)候，自己就應(yīng)該去想明白自己想做哪種人決定了自己獲得的到底是什么，而這兩兩者之間最終的收獲注定差距極大

我還蠻迷茫的，不知道怎么樣，到底是該做一個(gè)善良的，有執(zhí)念的，善良的人，還是應(yīng)該去做一個(gè)聰明的入市的人，或者說(shuō)會(huì)有一種更好的方式，讓自己既善良，又做事情，做得更理智，更合一些

當(dāng)你懷疑手上的項(xiàng)目，你自己手上的項(xiàng)目就是說(shuō)不賺錢(qián)。從事的職業(yè)不賺錢(qián)的時(shí)候，你要多去想一想，你自己到底有沒(méi)有去真正投入心思，有沒(méi)有去拼盡全力之作，是不是不應(yīng)該去老師像一些客觀的這個(gè)理由和借口

當(dāng)你懷疑手上的項(xiàng)目，你自己手上的項(xiàng)目就是說(shuō)不賺錢(qián)。從事的職業(yè)不賺錢(qián)的時(shí)候，你要多去想一想，你自己到底有沒(méi)有去真正投入心思，有沒(méi)有去拼盡全力之作，是不是不應(yīng)該去老師像一些客觀的這個(gè)理由和借口

當(dāng)你懷疑手上的項(xiàng)目，你自己手上的項(xiàng)目就是說(shuō)不賺錢(qián)。從事的職業(yè)不賺錢(qián)的時(shí)候，你要多去想一想，你自己到底有沒(méi)有去真正投入心思，有沒(méi)有去拼盡全力之作，是不是不應(yīng)該去老師像一些客觀的這個(gè)理由和借口

當(dāng)你懷疑手上的項(xiàng)目，你自己手上的項(xiàng)目就是說(shuō)不賺錢(qián)。從事的職業(yè)不賺錢(qián)的時(shí)候，你要多去想一想，你自己到底有沒(méi)有去真正投入心思，有沒(méi)有去拼盡全力之作，是不是不應(yīng)該去老師像一些客觀的這個(gè)理由和借口