朗誦滕王閣序原文視頻
更新時(shí)間:2024-07-09 18:21為您推薦朗誦滕王閣序原文視頻免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《身為中國(guó)人,我以能使用中文為幸|余光中》中講到:“前年十月,我在英國(guó)六個(gè)城市巡回宋詩(shī),每次在朗誦自己作品六七首的英譯,之后,一定選一兩首中國(guó)古詩(shī),先讀期應(yīng)易朗吟原文吟聲一段掌聲力氣反映之熱烈,從無(wú)例外逐漸失職朗...”
前年十月,我在英國(guó)六個(gè)城市巡回宋詩(shī),每次在朗誦自己作品六七首的英譯,之后,一定選一兩首中國(guó)古詩(shī),先讀期應(yīng)易朗吟原文吟聲一段掌聲力氣反映之熱烈,從無(wú)例外逐漸失職朗誦,具有超乎意義的感染性
身為中國(guó)人,我以能使用中文為幸|余光中
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朗誦原文太傅東海王,朕許昌以王安七為濟(jì)世參軍雅相之眾斥世子疲曰夫?qū)W之所易者,淺體之所安者,身賢喜禮度,不如適瞻疑行,諷未疑言,不如清晨,因止王參軍人倫之表汝其師之
8.24汝其師之
04:59/05:58
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通過(guò)參加北大故意講座分享,會(huì)欣賞表演,詩(shī)歌朗誦,觀看視頻和閱讀學(xué)長(zhǎng)們的文章,讓我對(duì)北大公益講座倡導(dǎo)的三文主義即聞以載道。美文傳道以文修身有了初步的認(rèn)識(shí),當(dāng)我開(kāi)始參與詩(shī)歌,朗誦,實(shí)習(xí)詩(shī)詞寫(xiě)作
5文化浸潤(rùn)的力量-榮立新
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著名朗誦藝術(shù)家,方明老師和著名表演藝術(shù)家唐國(guó)強(qiáng)老師的朗誦視頻在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳,他們以自己的不同理解和自身獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作方式展示出了不同的高水準(zhǔn)的有聲語(yǔ)言,藝術(shù)示范,都是值得大家去學(xué)習(xí)的
27喬翠陽(yáng)老師:沁園春.雪(毛澤東)
17:22/58:26
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不再壯志難愁,最后跟彪叔完整的朗誦原文桓公北正今京城見(jiàn)前為瑯琊史重流皆以實(shí)為慨然曰目,由如此,人何以堪攀枝直條渲染流淚,每天跟彪叔學(xué)一個(gè)小故事,學(xué)文言文學(xué)故文的
2.48桓溫嘆柳
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楊修見(jiàn)了以后,馬上招領(lǐng)工人把這個(gè)門(mén)給拆了,拆完了之后,對(duì)大家說(shuō)門(mén)中有一個(gè)活字,乃是闊也大王正是閑,這個(gè)門(mén)太大了,最后再跟彪叔完整的朗誦原文楊德祖為衛(wèi)公主部實(shí)作相國(guó)門(mén)始構(gòu)崔絕
11.1相國(guó)之門(mén)
02:31/03:27
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這個(gè)時(shí)候,裴輝出現(xiàn)了,裴輝每次解釋這兩個(gè)人的說(shuō)法總是能夠互通有讓,兩個(gè)人互相理解,都覺(jué)得自己挺正確的,而且能夠相互暢通,最后跟標(biāo)書(shū)完整的朗誦原文,復(fù)古善言,虛勝荀燦
4.9兩玄俱暢
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這句話寫(xiě)得非常漂亮,桓溫馬上對(duì)王勛說(shuō)老王,你看人家才思如此敏捷,我們不得不以這件事情而推舉。袁弘為當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖厲不厲害,最后再跟彪叔完整的朗誦原文桓宣武命袁艷波做北征賦
4.79不絕于心
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從此以后,對(duì)待王祥,就好像對(duì)待自己親生兒子一樣倍加愛(ài)護(hù),最后跟彪叔完整的朗誦原文王祥是后母,朱夫人甚緊,家有一禮數(shù)階子書(shū)好母橫時(shí)守之時(shí),風(fēng)雨忽至降暴樹(shù)而泣,想常在別床眠母自往暗灼之
1.12王祥侍母
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玩世不恭,活得瀟灑,最后再跟彪叔完整得朗誦原文王子游子敬兄弟,共賞高士傳人極贊紫禁賞井丹高潔紫游云未若長(zhǎng)青漫世。每天跟彪叔學(xué)一個(gè)小故事,學(xué)文言文學(xué)故文的翻譯,讀懂天下之書(shū),謝謝
9.57高潔慢世
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愿意北面而視之的師長(zhǎng)謝安謝太傅稱道王胡之王修陵說(shuō)斯州這個(gè)人可以和我一起暢游山水,一個(gè)檔次,最后再跟標(biāo)書(shū)完整的朗誦。原文。劉穎先推謝振希謝后雅仲流曰西長(zhǎng)北面。謝太夫稱王修陵曰四周可于陵澤游
8.74林澤游
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以后再跟彪叔完整德朗誦原文桓公將法屬在世諸賢嫌疑理事再數(shù)祭酒,沉積累業(yè),且行居上流三峽,未意可克,為劉隱云一必能克述觀其樸薄,不必得則不為,每天跟標(biāo)書(shū)學(xué)一個(gè)小故事,學(xué)文言,文學(xué)古文的
7.20必得而為
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九朗誦中的手勢(shì)表達(dá)朗誦時(shí)得體的手勢(shì)運(yùn)用能完善朗誦者豐富多彩的主體形象,使朗誦富有感染力,比如集聚而有力的手勢(shì),可以幫助朗誦時(shí)升華感情穩(wěn)健而含蓄的手勢(shì),可以幫助朗誦者表明心計(jì)
03朗誦的技巧:目光語(yǔ)的運(yùn)用、臉部表情的控制及手勢(shì)表達(dá)
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朗誦的節(jié)奏感和與事問(wèn)題第六個(gè)問(wèn)題,我們談下朗誦的形體語(yǔ)言,那么朗誦的形體語(yǔ)言長(zhǎng)期以來(lái)被很多朗誦的朋友忽視了,我們很多時(shí)候朗誦只注意聲音的表達(dá)和表演,而忽視了形體動(dòng)作的
一舟:漫談朗誦基本技巧(上)
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2.2萬(wàn)
每一頁(yè)好文都值得細(xì)細(xì)品讀,給優(yōu)美的文字插上聲音的翅膀,最美的詩(shī)篇讀給你聽(tīng),用我的聲音溫暖,你左邊的視頻都跟你聽(tīng),用我的聲音來(lái)溫暖你。朋友們今天是星期六,我們邀請(qǐng)到成人朗誦愛(ài)好者胡艷琴,張平文兩位老師來(lái)到直播間,跟大家分享美文佳作,還要跟大家來(lái)交流一下朗誦的經(jīng)驗(yàn)和技巧
7月20日胡艷琴、張平文兩位老師做客《958讀書(shū)會(huì)》
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