出版英文聽力

第一章數(shù)字出版概述第三節(jié)數(shù)字出版發(fā)展歷程數(shù)字出版從萌芽發(fā)展至今，不過六七十年期間，各種新型出版形式和出版物種類不斷涌現(xiàn)，演化極為迅速。發(fā)展歷程大體是從傳統(tǒng)出版的數(shù)字化開始，經過封裝型數(shù)字出版，直到今天的網(wǎng)絡出版和移動出版一傳統(tǒng)出版的數(shù)字化

封裝型數(shù)字出版封裝型出版物是較早出現(xiàn)的數(shù)字出版產品形式，其外延與我國電子出版物出版管理規(guī)定中定義的電子出版物比較接近封裝型出版物，最初使用磁帶作為載體，后來六續(xù)使用軟盤或光盤等載體

經過三年建設，制定了一系列數(shù)字復合出版標準，規(guī)范面向出版全流程研發(fā)，應用于選題策劃，協(xié)同采編，加工制作，資源管理，多渠道發(fā)布，運營服務等核心業(yè)務的工具和系統(tǒng)面向全行業(yè)提供數(shù)字復合出版公共技術服務裝配，形成適用于圖書出版，報紙，出版，期刊，出版等不同出版形態(tài)的系列化裝備開展教育出版專業(yè)出版少兒出版報紙出版

從出版環(huán)節(jié)來看，我國出版業(yè)主要由出版單位，自助單位，印刷，復制單位，發(fā)行單位，出版，專業(yè)教育單位和科研單位等構成出版業(yè)技術初級已經對這些都單這些單位做的較為詳細

按辦學層次出版專業(yè)教育單位主要有四大的一類是出版專業(yè)，中等級中等職業(yè)學校出版專業(yè)高等院校設有出版專業(yè)的綜合性普通高等院校主要進行在職人員業(yè)務培訓和繼續(xù)教育的各種出版教育培訓機構

網(wǎng)絡出版服務單位實行編輯責任制度，保障網(wǎng)絡出版物內容合法網(wǎng)絡出版服務單位實行出版物內容審核責任制度，責任編輯制度，責任，教隊制度等管理制度，保障網(wǎng)絡出版物出版質量

并將有關情況報國家新聞出版署備案年度核驗內容包括網(wǎng)絡出版服務單位的設立條件，登記項目出版經營情況，出版質量，遵守法律規(guī)范，內部管理情況等，從事網(wǎng)絡出版服務的編輯，出版等

大多數(shù)出版企業(yè)仍然基于傳統(tǒng)出版產業(yè)中產品與需求的關系，開展數(shù)字出版業(yè)務，即以數(shù)字媒體如電子書形式生產與提供傳統(tǒng)出版內容，其所謂數(shù)字出版活動更多表現(xiàn)為出版載體形態(tài)的變化

出版單位品牌以出版物品牌為基礎，任何出版單位只要能夠堅持出版高質量的，富有特色的出版物，在輔制以一定的市場宣傳就能建立起自己的品牌，并以這種品牌信息帶動本單位各種出版物的銷售

綜上所述，我國的數(shù)字出版產業(yè)主要包括電子書出版產業(yè)，數(shù)字期刊，出版產業(yè)，數(shù)字報紙，出版產業(yè)，數(shù)字教育出版產業(yè)，數(shù)字動漫出版產業(yè)，網(wǎng)絡游戲，出版產業(yè)，數(shù)字音樂產業(yè)和網(wǎng)絡廣告產業(yè)等多個產業(yè)類型，并同數(shù)字內容產業(yè)和知識服務產業(yè)具有較強的關聯(lián)性

第二個意思，我們的研究隊員也可以說是出版物的歷史和歷史上的出版活動就是我們這些出版物怎么樣，從無到有，由小到大然后不斷的發(fā)展起來的。在歷史上有哪些著名的出版家出版物出版機構

根據(jù)出版管理條例的有關規(guī)定，我國出版單位實行編輯責任制度，以保證出版物刊載的內容符合規(guī)定。出版物必須按照國家的有關規(guī)定載明作者，出版者，印刷者或者復制者，發(fā)行者的名稱，地址，書號，刊號，在版編目數(shù)據(jù)，出版日期，刊期以及其他有關事項出版物的規(guī)格開本

那第四節(jié)我們來看一下出版資源是出版產品，形成過程中必須加以開發(fā)利用的各種社會資源，包括人才資源，信息資源和物質資源出版業(yè)的人才自愿由出版者隊伍，作者隊伍總構成出版業(yè)的信息資源，由出版物的精神文化內容，全社會的文化積累

該作品專有出版權，是出版社與著作權人約定并簽訂出版合同所取得的，專有出版權的具體內容應在合同中明確約定。如無明確約定視為出版社享有在合同有效期限內和在合同約定的地域范圍內以同種文字的原版修訂版復制和發(fā)行出版物的專有權利

信息資源包括出版物的精神文化內容，全社會的文化積累，出版單位和出版物的品牌信息，市場的文化需求，信息等物質資源包括生產各類出版物的各種物質材料和各種有形資產第二大點出版資源的特點熟悉就好