到了高二英語下降

這個方法高三同學(xué)可以考慮一下，總的來說就是建議高一高二的同學(xué)還是打好基礎(chǔ)。先把課內(nèi)和老師講的一些拓展知識弄清楚，到了高三再開始刷題刷的時候要注意刷高考題，接下來是英語的經(jīng)驗分享，首先要好好練聽力，高一高二跟著老師練習(xí)聽力即可

包括高考改革之后，我們的英語其實就可以在高一高二的時候可能就會可以考慮可以考兩次。我建議大家就是盡早的把英語的能力提高，盡早的把高考的英語考到一個非常有競爭力的分數(shù)

同時每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了，但是我感覺考試時間依然有點緊張，并且在很長一段時間中，我還是找不到問題的所在。直至到了高二英語老師開始讓我們每天做一套題

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級里坐上一會過一把，管理學(xué)生的也時間久了。雖然王寧安沒有擔(dān)任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實際上的班主任

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級里坐上一會過一把，管理學(xué)生的也時間久了。雖然王寧安沒有擔(dān)任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實際上的班主任

他發(fā)現(xiàn)兒子英語成績下降了，細問下來才知道他在跟英語老師賭氣，英語課幾乎已經(jīng)處于不聽講的狀態(tài)，只因為有一次他考試考得不好，英語老師當(dāng)著全班的面批評，他還說天天覺得自己還挺能的，這下傻眼了，本來是一句怒氣不爭的話，那到了他的耳朵里就成了人格侮辱的證據(jù)

豆媽補充到，隨著年紀升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語必不像中學(xué)英語有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

最為明顯的例子就是不少中學(xué)生家長將各自高中學(xué)習(xí)，成績平平，英語能力不強。正在國內(nèi)讀高二的子女送到加拿大中學(xué)來讀十二年級，就是高中的最后一面，都一心指望著在加拿大中學(xué)讀書留學(xué)，就可以迅速提升英語能力，順利的完成。加拿大中學(xué)的高中全部學(xué)分兒獲得中學(xué)畢業(yè)文憑

聊天兒游戲比較煩，現(xiàn)在正在高一。其實我們的孩子真正的成績開始有差距，應(yīng)該在高二初中階段一般會在初二高一是整體的適應(yīng)階段，那到了高二的時候，如果我們的孩子基礎(chǔ)扎實

一，學(xué)業(yè)檢查發(fā)作時，可有試算性利息寶增高，如合并呼吸道感染時可有白細胞總數(shù)進行中性利息，包括增高二呼吸功能，檢查一通氣功能，檢測哮喘發(fā)落時呼吸流速的全部指標均明顯下降

我從初中開始就已經(jīng)開始參加各種各樣的戲劇比賽，到也開始自己寫劇本，在高中的時候也是高一的時候參加了我們學(xué)校組織的英語節(jié)的英語戲劇比賽，高二的時候參加了語文方面的課本，巨大賽也去了康奈爾下校去學(xué)習(xí)了一些關(guān)于莎士比亞的一些許多技法，以及他的以及各種各樣的導(dǎo)演是如何詮釋莎士比亞的一些文學(xué)作品的

由于許多人抱著破罐子破摔的想法，他們的成績依然上不去，在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。直到高二的一次英語聯(lián)考公布成績時圖圖，他們班的成績卻破天荒的，超過了幾個實驗班的學(xué)生

在新加坡強制以英語作為中小學(xué)第一教學(xué)語言，從而使新加坡華裔的母語能力直線下降，切斷了華人的語言聯(lián)系。而以英語為官方語言，不僅給予了新加坡人與西方的交流紅利，且以新加坡式英語將國家符號象征提升到空前的高度

英語非母語的學(xué)生是需要提供托?；蛘哐潘汲煽儯渌▽W(xué)校的報告，兄學(xué)指導(dǎo)的推薦信，還有兩位老師就是十一年級的或者十二年級老師的推薦信就是高二后高三的兩個老師的推薦信，包括成績單要求，有十二年級的年終成績

重新重視重新審視英語課程的功能與價值，使我們對課程的認知提升到了公巨性與人文性病重的高度。即基礎(chǔ)教育階段的英語課程。祭祀學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和英語實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高英語實際運用能力的過程