四級聽力問的是啥

曹丕媽一邊抹眼淚，一邊聽鈴聲講曹丕的事，怕一個(gè)抽泣失了一個(gè)細(xì)節(jié)，拿著手帕細(xì)聲細(xì)氣聽，聽完了，覺得還沒有聽明白，還要問問曹丕穿啥衣服穿啥鞋，臉色是啥樣子，個(gè)子高了沒有問完了，又問跟著的那個(gè)師傅是啥樣子

以上就是將近三問它是和我們竣工驗(yàn)收管理，和我們整個(gè)第三章節(jié)，我們工業(yè)安裝的啥驗(yàn)收的統(tǒng)一要求建筑機(jī)電安裝的統(tǒng)一要求，何家考三問今年我們認(rèn)為這兒還是啥選擇題為主，我們以啥選擇題為主

他接著問了一個(gè)問題，啥時(shí)候有笑換來到醫(yī)院看病，不敢問醫(yī)生啥時(shí)候有笑，我家長換的那醫(yī)院相當(dāng)寬容，對我們相當(dāng)苛刻，有沒有發(fā)現(xiàn)啥時(shí)候跟我啥時(shí)候有效，大家判斷一下車營養(yǎng)素啥時(shí)候有效

我們今天講這個(gè)貝四關(guān)在我們?nèi)豪锩?，又有幾個(gè)人知道你知道對四關(guān)怎么用，你知道他的問題出在哪，當(dāng)你都知道他的貝四關(guān)問題卡鏈的啥情況啥原因，他第一關(guān)出現(xiàn)問題的話是啥樣

大家這種感覺，按照這個(gè)五點(diǎn)，你就知道它哪個(gè)部位放在上頭，它是啥問題放在下頭，啥問題放在左邊，啥問題放在右邊啥問題。接下來我們根據(jù)十二時(shí)辰就十二鐘表為中心點(diǎn)肚臍為中心點(diǎn)，為時(shí)空的中軸將十二聯(lián)調(diào)上

再大點(diǎn)兒的問，那啥時(shí)候要孩子再大點(diǎn)兒的，問啥時(shí)候要二胎，再大點(diǎn)兒的時(shí)候就開始問了，就是孩子是還學(xué)習(xí)成績怎么樣，把全班排第幾你你講話嘞，你是不是今年說白了過年，每個(gè)人都有不喜歡被問到的問題

不要考慮該扔哪些東西，換一種思維，問自己保留啥，那些不在你保留清單兒上的統(tǒng)統(tǒng)扔掉，你看思維一轉(zhuǎn)化是不是好了，以后你要整理教室的時(shí)候，只問自己該保留啥不保留的通通扔掉

雨果被他世界寫完一個(gè)出版社，好三天沒有消息，他對我寫一封信去啥也沒有，就一個(gè)符號，啥符號問好繼續(xù)了過一些出版社給他回信了，感到好過段時(shí)間出宿了，而且震動社會啥意思，第一個(gè)第啥意思，我的書咋樣，行行不行，那上面說一個(gè)經(jīng)常好啥意思

成持股比倒推的貸方的是股本跟收資本，這兒有一個(gè)問題，啥時(shí)候用股本啥時(shí)候弄生資的，加個(gè)批種股本是股份制有限責(zé)任公司市收資本是有限責(zé)任公司，這個(gè)你學(xué)過法律的肯定比我們更門兒輕

我問你說我們在理論考試還是技能考試的時(shí)候都出現(xiàn)一個(gè)情況，我們老師講的比較黑，下邊同學(xué)們清的也比較黑，但是一考試玩完了，有的同學(xué)說老師啥玩意兒，我聽完你的課該不會，你應(yīng)該跟我說是啥樣的，尤其是我們碰到高端班的時(shí)候，也碰到一部分同學(xué)老師，你啥都別提你給我記答案，你給我說這個(gè)題是啥樣的答案

明白了，也就說人家是給咱增長率的變化情況，現(xiàn)在問你的是啥，說該地區(qū)水果產(chǎn)量低于少年的情況好，那我現(xiàn)在問你個(gè)問題咱剛才說了，增長率大于零，意味著啥增長的啦，增長量也大

看一戶當(dāng)時(shí)依然不高興，周圍跟梁說好了，啥時(shí)候能定下來，那天一戶累了嘮出來搶答的精心就可以是一戶兄弟干了廣燈依賴了，天一戶依然不高興，就問你個(gè)人量說好，啥時(shí)候能定下來

這伙人兒才能知個(gè)你敢。我說到冠心病了，到中風(fēng)了，腦眼底出血，你還問是大夫高血壓，能治根兒不治啥根兒都爛了，中風(fēng)都中風(fēng)了，還治啥根兒了，是是我心擦這種情況怎么樣來調(diào)養(yǎng)

我想問你，你在成都，你能有什么臺，我就問你六七倍的成都，你能爪子以少為起的種酒四倍多，尤其買菜現(xiàn)在七倍多了，每天整合太免，因?yàn)樵诔啥?，因?yàn)橐蝗昶甙俣鄡|啥都沒有啥，太明啥都不得

大師就是把一個(gè)非常復(fù)雜的問題講得非常簡單，讓三歲小孩就能聽得懂，叫大師，老師就是把聽眾帶到詩的世界上，聽眾迷糊大事是帶著自己的智慧來到聽眾的世界，看聽眾吃點(diǎn)啥就給聽眾補(bǔ)點(diǎn)啥，讓聽眾醒來