六級聽力改動

那么本章節(jié)一共是分三個小節(jié)，剛才我們提到了第一節(jié)，今年教材有改動，第二節(jié)今年教材有改動，尤其是第二節(jié)的改動一定要注意等會兒，我們在講第二節(jié)的時候，我們會提醒大家哪些地方發(fā)生變化了

本來是一個民間故事，基本也是集體創(chuàng)作的，連崔士言都參加來討論，而且他是一邊演出一邊改動，還有上級的意見，前后有過三次大的改動，現(xiàn)在我們看到這是最后的版本，其實他有三次改動

智能化的內(nèi)容在一九版的教材中改動比較大，尤其是第二小節(jié)，幾乎是潛改的第二小節(jié)，改動過以后學習的難度增大，但是整個第二小節(jié)改動的內(nèi)容可以考的問答題的考點不多，大家注意關注我在網(wǎng)絡課當中提到的一些考點就行了

微觀方面，采用分子生物學的方法，對不同功能進行水平的動物進行分子，凈化水平的，對不同功能進化水平的動物進行分子細胞，神經(jīng)環(huán)路等多層的神經(jīng)生物學的研究，這個是他在改動的地方，這是它的改動地方

有今年的教材在第二章當中也有一些改動，而改動主要是集中在第二章的施工組織設計那一節(jié)。在施工組織設計那一節(jié)當中，尤其是施工方案當中的微大工程的專項方案編制審批增加的內(nèi)容比較多，還有像技術(shù)管理當中的文件資料，檔案的管理改動的也比較大，增加的比較大

接下來我們講第七章的心理測驗與評估的第十節(jié)人格測驗，這里面改動的地方也是比較多的，在自成量表來意見賴一個點民進蘇達量表，還有我們最后的一個其他量表的方法，里面也有一點點改動

光伏發(fā)電在一六年當年教材的版本當中是第一張，沒有光伏發(fā)電，現(xiàn)在一八版我們一級級電的教材改動過以后后加了光伏發(fā)電，還有風力發(fā)電，光伏發(fā)電，風力發(fā)電都是一八年我們一級集電教材改動增加的

如有改動以本書原版第八十集八十一頁之譯文為例，謀先生于出書后，知某一日曾親自在我的書上改動三十余字并交代以后，當以此為準，他又要求我將原版第一百一十頁第十一行之譯文

等于在最頂位的數(shù)字最高位數(shù)字后面去做改動，包括最高位數(shù)字在內(nèi)，這個可以變動它現(xiàn)在的數(shù)位不是在最高位以及最高位之后的數(shù)位上改動，是在之前引進無窮多個零，那么在不定的位置讓你改是不是還是一個素數(shù)

當然，我們現(xiàn)在教材已經(jīng)改了教材，改過以后這個黑色金屬和有色金屬，我個人認為并沒有以前的教材好陳次是為了教材改動而改動的?，F(xiàn)在的有色金屬教材當中，下面講的就主要是講鋁和鋁積鋁合金同級同合金

等于在最頂位的數(shù)字最高位數(shù)字后面去做改動，包括最高位數(shù)字在內(nèi)，這個可以變動它現(xiàn)在的數(shù)位不是在最高位以及最高位之后的數(shù)位上改動，是在之前引進無窮多個零，那么在不定的位置讓你改是不是還是一個素數(shù)

最后，差距大的讓您嗔目結(jié)舌，也比喻老師傅的教導老師傅教育您要如何做，如何想，大家學的都差不多以為自己懂了，于是就經(jīng)常有小小的改動，可沒想到這小小的微不足道的改動

在今天的基礎辦內(nèi)容中，我們將介紹第一章的建筑祭奠中的第四個內(nèi)容建筑智能化工程安裝技術(shù)。這個智能化教材中分三節(jié)內(nèi)容，尤其是第二節(jié)和第三節(jié)的內(nèi)容，在一六年的教材改動當中就已經(jīng)有很大的改動

不因有一點兒問題就常去改動他改動的成本會抵消改進的效益，對于已經(jīng)證明是穩(wěn)定的流程，雖然發(fā)現(xiàn)它的效率不是很高，但是除非我們整體設計或大流程設計時發(fā)現(xiàn)缺陷，而且這個缺陷非改不可，否則就不要改了

這是有些困難的，撥通債券公司的號碼很容易，但是穩(wěn)健的每一行都有改動，要把這樣前場的改動表達清楚，必須細心發(fā)報簽。我讓摩根先生過目，他說很好，年輕人如果成功了，你就應該得到獎勵