高中英語不夠時(shí)間做試卷

跟同學(xué)們分享具體試卷分析的原則和方法，試卷分析的原則第一一定不能概括分析，要具體分析，也就是說，要找出具體原因，具體對(duì)策分析才是有效的，概括，分析是無效的，心態(tài)不好，前一段時(shí)間不夠認(rèn)真，這些通通是無法幫助你提高成績(jī)的

你現(xiàn)在所付出的一絲一毫，一丁一點(diǎn)的努力，你現(xiàn)在每一分每一秒的拼搏，都是為了你將來都是為了高考那兩天的時(shí)間，你在試卷上揮汗如雨，你在試卷上所揮灑的你青春的汗水，你在試卷上所呈現(xiàn)的你這段時(shí)間付出努力的結(jié)果

需要看仔細(xì)提在做的時(shí)候需要檢查一下，在做完試卷后仍然需要檢查，只要時(shí)間足夠試卷可能會(huì)檢查好幾遍，以降低因?yàn)樽约厚R虎出錯(cuò)的幾率。特別是在比較重要的考試的時(shí)候，只要有時(shí)間更是會(huì)反復(fù)檢查，以降低自己出錯(cuò)的幾率，適當(dāng)?shù)娜z查能降低我們

中國(guó)留學(xué)生作為來自英語非母語國(guó)家的國(guó)際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書時(shí)間滿四年，可以憑著加拿大高中英語成績(jī)與統(tǒng)一英文的讀寫測(cè)試成績(jī)申請(qǐng)加拿大學(xué)已經(jīng)是由來已久，并不是什么新聞

剛開始剛發(fā)下試卷，我內(nèi)心還是砰砰的跳，我比較緊張，我可能有點(diǎn)缺氧，手還有點(diǎn)發(fā)抖，我的邏輯還不夠縝密，我還沒有進(jìn)入語文的狀態(tài)，如果讓我這個(gè)時(shí)候來做這么一道邏輯嚴(yán)密的試題

你我這一段時(shí)間，我先不管答題卡的事，我先在試卷上把我繪的都勾上去，我再照著我勾的答案，我往答題卡上涂，這樣可以省時(shí)間，效率比較高，因?yàn)槟阋欢螘r(shí)間內(nèi)都在做題目，另外一段時(shí)間全部在圖

模擬考試每隔一段時(shí)間，自己給自己做一次模擬考試，告訴自己今天就是中考拿出一張中考難度的試卷，按照中考規(guī)定的時(shí)間做完期間不能接電話，不能上廁所，提前做完了，要自己檢查時(shí)間一到立即放鼻

還有在做寫作題時(shí)，盡量寫比較簡(jiǎn)單，句型結(jié)構(gòu)不容易出錯(cuò)的句子，考試注意事項(xiàng)，一先瀏覽試卷，拿到試卷還沒有正確答題之前要先瀏覽整張?jiān)嚲恚梢韵瓤绰犃妥魑?，做到心中有?shù)

同學(xué)的糖果回來后，分給同學(xué)括號(hào)，很多次受演講的老師約十位分布在三個(gè)辦公室，拿了同學(xué)們最害怕的科目科學(xué)的測(cè)試試卷，自己找答案做，把試卷和答案分享給同學(xué)，導(dǎo)致老師不得不更換試卷

這篇序言作為會(huì)考試卷分析報(bào)告的語言，發(fā)表于國(guó)家行政學(xué)院一九六九年會(huì)考試卷以及其統(tǒng)計(jì)。在文中說，尤其是游戲考生，他們無意非常用功全面的留出時(shí)間來思考，甚至也沒有時(shí)間閱讀世界報(bào)以外的其他東西

不是我實(shí)力不夠，或者沒復(fù)習(xí)好，為什么每次考前都崩潰，我覺得可能是因?yàn)槲覐男∽约夯A(chǔ)都不牢固，感覺每次的考試即使做模擬試卷兒做到了比較滿意的分?jǐn)?shù)，但是感覺基礎(chǔ)還是很趨，很多時(shí)候其實(shí)并不能說最底層的原理，很多時(shí)候都是靠背下來的

凡是追求完美，在不重要的事情上，花費(fèi)過多的精力規(guī)劃不夠，時(shí)間管理不夠，導(dǎo)致效率低，有時(shí)不能量力而行，超越自己的能力去做事情，彰顯性不夠?qū)е洛e(cuò)誤，多再花時(shí)間忙于糾錯(cuò)

對(duì)題目難度，提亮，提醒答題要求，分值等做到心中有數(shù)，確定自己的答題方案，即對(duì)自己答題的順序和在各個(gè)題目上的時(shí)間分配做出全局性的安排，同時(shí)預(yù)留檢查全券的時(shí)間，同時(shí)瀏覽全卷，還能夠?qū)υ嚲砩纤械念}目做到心中有數(shù)

托管班的老師告訴文文的媽媽，文文太粗心了，于是媽媽給文文買了一本錯(cuò)題本，專門用來抄寫試卷上的錯(cuò)題，針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析，看看到底是真的粗心還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠準(zhǔn)確牢固

以小學(xué)階段為例，學(xué)校如果不考試，家長(zhǎng)要給孩子做一下自測(cè)一次，也沒有多長(zhǎng)時(shí)間買一本配套的單元測(cè)試卷兒，每學(xué)完一個(gè)單元，你利用周末的時(shí)間抽一點(diǎn)時(shí)間給孩子自測(cè)一下，通過自測(cè)，你就可以了解自己家的孩子的問題出在哪兒了