高敏感孩子英語

本次講英語故事活動(dòng)的開展，我們的初衷是希望孩子們通過大量的高效聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對(duì)英語言的敏感度，讓孩子們的耳朵去熟悉語音語言的發(fā)音，語調(diào)和語言的節(jié)奏習(xí)慣等等，增強(qiáng)孩子們對(duì)聽到的正確發(fā)音的敏感度

表演在孩子們渾然不知的狀態(tài)下，高效地學(xué)會(huì)了那么多的英語單詞，短語對(duì)話這種方法他讓孩子快樂，同時(shí)，他也極大地滿足了孩子們的表現(xiàn)，欲表，演欲，游戲與活動(dòng)，欲成功欲等，讓孩子們提厭到了學(xué)習(xí)英語的快樂，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，建立了孩子們學(xué)習(xí)英語的敏感

埃倫博士將這種資質(zhì)視為看穿本質(zhì)，因?yàn)楦呙舾械暮⒆幽苷莆账嗽捳Z中的意思，直接看穿對(duì)方說的話是不是真心，這是高敏感孩子常見的特質(zhì)，只從上述的話里很難看出孩子的心情究竟如何

孩子必經(jīng)的敏感期，孩子必將的敏感期有很多，如口語敏感，期感官敏感期，動(dòng)作敏感期對(duì)習(xí)無事無感興趣的敏感期，秩序敏感期或因敏感期想象力發(fā)展敏感期，社會(huì)規(guī)范敏感期，十四敏感期，文化敏感期書，寫敏感期，閱讀敏感期以及獨(dú)立敏感期。每個(gè)敏感期的出現(xiàn)時(shí)間都是不同的，父母要熟悉，并在某一敏感期出現(xiàn)時(shí)對(duì)孩子加緊訓(xùn)練

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

今天我會(huì)繼續(xù)向大家來分享孩子到了四歲以后會(huì)經(jīng)歷哪些敏感期，在孩子四到五歲的時(shí)候，會(huì)經(jīng)歷出生敏感，期情感，敏感期，人際關(guān)系，敏感期，婚姻敏感期，審美敏感期，數(shù)學(xué)概念，敏感期，身份確認(rèn)敏感期性別敏感期，音樂敏感期，繪畫敏感期符號(hào)，敏感期

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語聽力，這樣就可以保證耳朵對(duì)英語的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語速，同時(shí)也可以在做題的時(shí)候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

在享受中提高孩子英語的聽說能力，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語來說，開始的聽說能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，這是符合孩子的生長發(fā)育規(guī)律的。而培養(yǎng)起好的聽說能力一定需要在開始接觸英語的時(shí)候有一定質(zhì)和量的語言。信息的輸入質(zhì)是指語言的原汁原味，符合語言的習(xí)慣，用法，語言的豐富性和優(yōu)美性語音比較標(biāo)準(zhǔn)等

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

會(huì)使孩子對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，在放學(xué)后，這段時(shí)間，父母也要積極地去參與進(jìn)來，做孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作伙伴和觀眾，讓孩子有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，才能夠提高學(xué)習(xí)英語的積極性

那時(shí)候我記得有一次，在辦公室和別的老師討論這事兒的時(shí)候，老師就挺不高興的，他不是教英語的，他們家孩子是學(xué)英語的，每個(gè)月給交英語補(bǔ)習(xí)班兒的錢得小一萬塊錢，不算別的補(bǔ)習(xí)班兒

英語聽說的輸入，而如果到創(chuàng)造條件給足夠多的英語聽說輸入，那就會(huì)涉及到維護(hù)，聽說輸入的人類的經(jīng)濟(jì)成本比較高，這個(gè)事實(shí)請說我們請一個(gè)全職的外教每天去跟你的孩子說英語了

記住好我們再來說一下，五到六歲孩子主要的敏感期依然會(huì)有婚姻敏感，期書寫敏感期，數(shù)學(xué)邏輯，敏感期，社會(huì)性，興趣敏感，期動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)收集敏感期延續(xù)交往敏感期，婚姻敏感期，我們剛才已經(jīng)講了，這里就不過多的說明五歲以后選孩子，他選擇小伙伴的傾向性是非常明確的

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

在學(xué)齡前，讀和寫不需要任何實(shí)質(zhì)性的要求，讓孩子高高興興地聽和讀英文繪本，看英語動(dòng)畫片有功夫的時(shí)候找找，能夠說英語的環(huán)境，讓孩子自然而然的標(biāo)一標(biāo)積累多時(shí)的簡單語言就很好