老師說孩子沒做英語作業(yè)

老師說給你發(fā)個(gè)信息說今天孩子作業(yè)沒做完，你晚上回來跟孩子說今天晚上不把以前的作業(yè)都不上不許吃飯，是不是還有哥哥妹妹的這個(gè)孩子之間搶玩具上來就說你是哥哥，你要讓著妹妹

最近是不是沒人管孩子人學(xué)三天作業(yè)都沒做完，你們家長(zhǎng)需要注意了。晚上齊齊訪求回家委屈的對(duì)騎馬，他說媽媽老師說了我是個(gè)沒人管的孩子，起碼幾乎要崩潰，真想一切恢復(fù)原樣

孩子沒做好，也是我們的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪菋寢?，因?yàn)槲覀兪前职郑驗(yàn)槲覀兪呛⒆由磉叺某赡甑谋O(jiān)護(hù)人，我們是否也有教育的責(zé)任，是否也有這個(gè)事情，他沒做好我們應(yīng)該承擔(dān)的示范做

以前我們會(huì)因?yàn)楹⒆幼黾覄?wù)，睡覺前刷牙，自己洗襪子，這些事或多或少有些矛盾，有了生活品質(zhì)表以后，不論孩子做到?jīng)]做到，大人不能去要求孩子做到，只需要做到了，就圖紅色沒做到就圖黑色

從來沒有考慮過孩子內(nèi)心的感受，總是拿孩子和別人越是比較，越是感覺自己的孩子父母的自卑心態(tài)給孩子帶來了負(fù)面影響，孩子也有了自卑心態(tài)，就像張老師說的父母都沒有一個(gè)陽光的心態(tài)，孩子的心態(tài)會(huì)有自信

各位領(lǐng)導(dǎo)人，各位老師去檢查，落實(shí)你的伙伴，他有沒有去做這件事，不是保應(yīng)難，做是沒做，咱一定要說誠(chéng)實(shí)，說實(shí)話沒做就是沒做，別算難做是你沒做，你做了以后結(jié)果一定不一樣

創(chuàng)新高沒有朋友們創(chuàng)新高，沒有你都沒有創(chuàng)新高，哪兒來的貝池你還在這兒做空傻了唧的都根本沒創(chuàng)新高，你連修正都沒創(chuàng)，沒走出來，人家的這個(gè)修正中書都沒做出，也就禪師說了

反之，如果孩子一直很聽話，從來沒做過任何讓父母驚訝的事，他內(nèi)心的能量一直積攢著，到了爆發(fā)的時(shí)候就會(huì)很驚人，越是做出了駭人聽聞之事的孩子，他周圍的人越會(huì)感到非常吃驚，明明是那么老實(shí)的孩子

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)也基本不做

今天我問了很多孩子的理想，就你家的孩子的理想跟別人都不一樣，說他長(zhǎng)大以后退休說媽媽聽得很著急，回到家就帶著孩子問孩子說老師今天問你們理想，我聽老師說你的理想是退休

你知道怎么做了，想幫孩子的媽媽說，看到孩子喜悅的話，用心去鼓勵(lì)唐老師說發(fā)現(xiàn)孩子做的正確的音，你看到他做正因心里產(chǎn)生了喜悅，就去跟孩子說產(chǎn)生不了喜悅，你鼓勵(lì)他都是忽悠人的

孩子的一孩子的橡皮，你給他買了一塊兒可好的橡皮，結(jié)果孩子被同學(xué)給拿走了。孩子回來哭，找媽媽哭。媽媽立刻沖出去找他。老師找幼兒園的老師說誰哪個(gè)孩子欺負(fù)我家孩子了，把我家孩子新買的東西給拿走了，就你幫他解決了

換人來接孩子的，請(qǐng)先打電話告知本班級(jí)的老師主動(dòng)和孩子問好，和老師說再見，因?yàn)樵诶鎴@的時(shí)候家長(zhǎng)比較多，為保證孩子的安全，所以請(qǐng)您務(wù)必帶上接送卡接孩子，請(qǐng)您接了孩子

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做

他說老師們常常敢拍，現(xiàn)在的孩子太難關(guān)了，有些學(xué)生竟然向老師的指令發(fā)出挑戰(zhàn)，但我覺得這并不是說好孩子越來越少了，而是我們的老師不太會(huì)欣賞尊重那些敢于對(duì)老師說不的孩子