六級聽力先看再聽

提前復(fù)習(xí)之后，因為預(yù)習(xí)了之后再聽你知道你在你提前腦子里有一個總體的印象會比較好，我覺得是事半功倍，因為我聽以我以前學(xué)習(xí)，都是喜歡自己先看一遍，看完了之后再聽老師講一遍，聽完老師講一遍之后再看一遍，看完一遍之后我就做真題，大家可以把真題這個過了，因為我基本上在課堂里面，我就把真題給你做過一遍了，你再去做，等于是記答案沒有意義

提前復(fù)習(xí)之后，因為預(yù)習(xí)了之后再聽你知道你在你提前腦子里有一個總體的印象會比較好，我覺得是事半功倍，因為我聽以我以前學(xué)習(xí)，都是喜歡自己先看一遍，看完了之后再聽老師講一遍，聽完老師講一遍之后再看一遍，看完一遍之后我就做真題，大家可以把真題這個過了，因為我基本上在課堂里面，我就把真題給你做過一遍了，你再去做，等于是記答案沒有意義

我說了這個內(nèi)容，你要提一萬遍，我今天晚上以糾磨字結(jié)尾，我講得很清楚了，這樣的內(nèi)容學(xué)他一年兩年，再聽聽我們其他牛逼的內(nèi)容，再聽聽我楊哥的一些內(nèi)容，再聽聽我一個的一些內(nèi)容

記得舌頭一邊聽我講，假如沒有叫你們朗誦舌頭頂在上面聽用舌頭，再聽我講話很特別，這種感受醫(yī)生沒有幾次已經(jīng)我們舌頭頂?shù)缴厦?，輕松頂?shù)缴厦?，再聽我腳，我用舌頭再聽我腳嘩來。我們第一個燈片活出新生命，我自己學(xué)什么標(biāo)題我也不知道

以后再去聽第二遍，第三遍的時候，慢慢的就清楚了一道題可能第一遍，你沒聽懂過一段時間再聽第二遍，再過一段時間再聽第三遍就熟了，把那個他的精講課聽完了之后再去聽聽王陽老師的習(xí)題班

那些堅持聽課的同學(xué)，我們先不說你做題報告，那些堅持聽課的同學(xué)，我應(yīng)該恭喜你們，因為在整個過程當(dāng)中，有人已經(jīng)掉隊了，有人在干，都已經(jīng)不在往前復(fù)習(xí)了，甚至包括我們的課基本上沒有再聽了，希望沒有再聽了

記得舌頭一邊聽我講，假如沒有叫你們朗誦舌頭頂在上面聽用舌頭在聽我講話很特別，這種感受醫(yī)生沒有幾次以及我們舌頭頂?shù)缴厦?，輕松頂?shù)缴厦嬖俾犖夷_，我用舌頭再聽我腳嘩來，我們第一個燈片活出新生命，我自己學(xué)什么標(biāo)題，我也不知道都一樣的對我

我前兩天聽曼玉橋的主播，他們在一周年復(fù)盤的時候，朱老師就說他覺得應(yīng)該有很多主播都不會再聽自己的節(jié)目，因為只要他們再聽一下自己發(fā)出來的節(jié)目，就會知道那些什么聲音突然高，突然低下，有剪輯的瑕疵有多么難以忍受

王石與人合作從來不先看能力。前一段時間文章，王石老板選人從來不先看能力火爆了朋友圈。今天小編精選姊妹篇與人合作，從來不先看能力，單個人的力量是弱小的，但只要聯(lián)合起來，就有可能成為世界上最厲害的團(tuán)隊

我這個背不下來怎么辦，你先把簡單的都背下來聽明白了，你別上來了就整最難的證型最多的，像今天講的那脅痛，三個證型的你就先看對不對，你別先上來就看咳嗽，先看感冒，先看脅，痛少的把它背下來

我們先看第一節(jié)財務(wù)報表層次，重大錯報風(fēng)險的總體應(yīng)對措施。好在風(fēng)險應(yīng)對時，我們先看重大錯報風(fēng)險不是兩個層次，我們分別來應(yīng)對，那么我們先看的是報表層的重大錯報，風(fēng)險應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對

中學(xué)生的特征和任務(wù)先看特征，先看少年期，中學(xué)階段先看一下年齡段，我們認(rèn)為教育的對象首先是什么，十三到十六期的初中生還有十六期到十九二十到高中生，有沒有他們倆劃分的年齡段都不一樣

第二個看圖的時候，我們還是應(yīng)該先看文字部分，先看設(shè)計，說明明確整個設(shè)計的要求，了解工程的一個概況。設(shè)計施工說明一般，我們會放在整個施工圖紙的最首頁，你就按照順序來先看文字，說明這一部分內(nèi)容簡單的工程

大家發(fā)現(xiàn)咱們行政法實際上是兩部分，一部分就是行政機(jī)關(guān)怎么做行為第二部分就是老百姓怎么來告狀，咱們后面怎么告狀，一定把前面行政機(jī)關(guān)做行為，你先搞明白，咱們復(fù)習(xí)的時候你不能說我先看復(fù)議，你先看復(fù)議不行，你得先看行為機(jī)關(guān)怎么干事的

是景氣，張可欣朗誦來鼓鼓掌，他聽課了，汪景涵來壞屋庭的事情確切之不錯，鼓鼓掌好。我們再聽一下，沈延麗的我們就繼續(xù)往下學(xué)了，開始切切之人好，我們集體來一遍，預(yù)備起會