四級(jí)聽力怎么才能全聽懂

來到信用，會(huì)好好給你們講一講這都靠譜的專業(yè)的工具來去設(shè)計(jì)，等我已經(jīng)告訴你們核心了，聽懂就立即聽懂了，原來績(jī)效工具在變，績(jī)效指標(biāo)在變績(jī)，效權(quán)重在變，才能激勵(lì)大家怎么樣，最終實(shí)現(xiàn)你想要的結(jié)果達(dá)成之后怎么做過程之間怎么做，后來又怎么做怎么落實(shí)，怎么在我的課堂上告訴你合伙人最重要實(shí)現(xiàn)德魯克先生講的自我驅(qū)動(dòng)，自我管理能不能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然能實(shí)現(xiàn)怎么實(shí)現(xiàn)

唐襄宗從宮廷里到綠山去洗溫泉的時(shí)候，兩頭要怎么樣，一級(jí)戒備就沒有所謂的人不能走嘍，聽懂了沒有，你看送下你的人，當(dāng)我們都玩來了，這個(gè)我們都全部清清楚楚，聽懂了沒有

語言的目標(biāo)讓孩子說禮貌用語，敢說想說樂意說還要能夠聽你得注意聽傾聽你得聽懂是不是聽懂了，你才能理解別人說的，能說清楚自己想說的事兒，喜歡說看書，聽懂普通話就這些目標(biāo)

好搞定再來，我們委托加工的受托委托方只交消費(fèi)稅，不交增值稅，對(duì)不對(duì)，消費(fèi)稅怎么交，首先受托方同類價(jià)格有價(jià)值，價(jià)格不主價(jià)了，如果沒有就主價(jià)聽懂了沒有聽懂了，沒有就直接主價(jià)好，怎么組怎么做好主家就等于

他說滴滴怎么玩的，他花個(gè)十萬塊錢注冊(cè)個(gè)網(wǎng)站，聽懂了把軟件開發(fā)好，找?guī)讉€(gè)土逼搞了二三百萬，聽懂了再花個(gè)幾十萬找一幫軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)，你進(jìn)來直接幫我開發(fā)軟件，我給你點(diǎn)股份，聽懂了給點(diǎn)現(xiàn)金給點(diǎn)股份

導(dǎo)入稻盛經(jīng)營體系在追求全體員工共同參與企業(yè)經(jīng)營管理的賦權(quán)管理模式，核心點(diǎn)就是全員參與，怎么樣才能讓員工參與經(jīng)營，怎么樣才能放心給員工授權(quán)，怎么樣才能培養(yǎng)出企業(yè)的經(jīng)營人才

你采用了業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)了一年，年紀(jì)又大了那么多，也沒有因語于盡，怎么能一下子聽懂你換位想一下，如果有一個(gè)美國人像你一樣學(xué)習(xí)英語，學(xué)了一年的漢語，怎又怎么能聽懂中國的方言

聽了兩年不止聽兩年，我聽先聽了兩年，聽懂了以后我再吃博弈產(chǎn)品，你這反應(yīng)夠慢的人仨月能聽明白你兩年才能聽懂我姥姥，我真的學(xué)老師的教導(dǎo)，我這個(gè)一莽一生多病又久了就慢慢學(xué)

你如果說公式能聽懂是最好的，聽不懂，至少要先記住方法，我們來看一下，剛才我已經(jīng)說了，這種最不利的情況是我們?nèi)藶榻o制造的，因?yàn)槿思乙罅?，至少怎么樣才能保證剛才是不是我結(jié)合這個(gè)例子來考慮的

定位聽懂了，不然你很難理解玄宗老師這個(gè)地方是超級(jí)化感覺定位，它離預(yù)定位更遠(yuǎn)了，怎么會(huì)在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞上面爆發(fā)動(dòng)作定位，原來如此是因?yàn)殡p極細(xì)胞的一個(gè)轉(zhuǎn)換作用，聽懂沒有聽懂，所以打個(gè)六弦了，我聽懂了

我們是他跟誰生氣，跟家里人生氣被生氣，那人咱們得心梗聽不清，為我說話的意思，沒有你得具備得心梗的條件，生氣才能得心個(gè)，這會(huì)聽懂了，沒有聽懂的，就你急救心梗生氣只是個(gè)導(dǎo)火線

你們考過了以后拿的是法律職業(yè)資格證，聽懂了沒有拿到法律職業(yè)資格證以后聽懂了，接下來再經(jīng)過一定的程序才能拿到律師職業(yè)資格證，也就說白了你做律師，其實(shí)你手里有幾個(gè)板兒

也聽懂了，但是就記不住，你說這個(gè)事兒應(yīng)該怎么辦，就現(xiàn)在這個(gè)特別迷茫的狀態(tài)，說看第一本兒法規(guī)還好一點(diǎn)兒看第二門兒管理就蒙了，法規(guī)全忘了等法規(guī)管理全看了以后準(zhǔn)備看食物的時(shí)候前兩門全忘了

很多老師都會(huì)問比方李漢老師，蘭山老師爺，富江老師，你們這個(gè)課都講了十遍了，為什么還要講，我們常見為他說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會(huì)怎么樣做一些調(diào)整

很多老師都會(huì)問比方李漢老師，蘭山老師爺，富江老師，你們這個(gè)課都講了十遍了，為什么還要講我們常青文章說他還沒有聽懂，還有新人沒有聽懂，還有剛剛來的還有哪些沒有專注的，總要等到很多人都聽懂了過后，我們可能才會(huì)怎么樣做一些調(diào)整