跟孩子學(xué)英語歌曲

一反復(fù)聽對孩子說不管他是不是鉆醒，在聽聽，沒聽得懂耳邊要一直放英語相關(guān)的內(nèi)容，英語歌曲還是電影對白等，但一定要是純正的英語，不然很難找到感覺，反復(fù)聽，或許突然一聽就能讓他聽到上句自己接受下句了

和記不住單詞是多數(shù)學(xué)生的通閉，而通過唱英語歌曲易于激發(fā)學(xué)生的情緒和想象力，把一些枯燥乏味的單詞組用歌曲形式，在一定情境中形象的記憶，在無意識狀態(tài)下可以獲得較好的教學(xué)效果，并且記憶深刻

能在教師的幫助下表演小故事和小短句演唱簡單的英語歌曲和歌謠，能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示寫出簡短的描述，在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

能在圖片的幫助下聽懂讀懂并講述簡單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短句演唱簡單的英語歌曲和歌謠能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示寫出簡短的描述，在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)會跟孩子說話，我從中學(xué)習(xí)了不少，跟孩子學(xué)了說話的技巧，書證找到家長要用描述的也要跟孩子說話來做一件事情的具體環(huán)節(jié)告訴孩子，而不要簡單的用，比如認真點，快點，但抽象的詞語要求孩子

我以為我很愛孩子，其實孩子更愛我，我常拿他跟別的孩子比較誰家的孩子考試比你好，誰家的孩子比你有禮貌，誰家的孩子剛起考十級學(xué)家的孩子作為誘惑獎，可是他從不拿我跟別的媽媽做比較

是跟孩子共同的去學(xué)習(xí)，不要把孩子請推出去。是的，你跟孩子發(fā)脾氣，你跟孩子強令的命令，就等于你把孩子從你的身邊推到了外面，這個是非常嚴峻的問題，可以說，孩子人生必經(jīng)的三個叛逆期，也是我們父母最好的成長期了

簡單描述一件事情能提供有關(guān)個人情況和個人情經(jīng)歷的信息，能講述簡單的小故事，能背誦一定數(shù)量的英語小小詩和歌謠，能唱一些簡單的英語歌曲，能在上述口語活動中做到語音語調(diào)，基本證券讀一能正確的朗讀課文，能理解并執(zhí)行有關(guān)學(xué)習(xí)活動的簡短書面指令，能讀懂簡單的小故事和短文，并交出大意，能初步使用簡單的工具書

首先，第一個策略是不要一味地強調(diào)自己的要求，多跟孩子講講上學(xué)的好處，幫孩子在思想上做好入學(xué)準備，多跟孩子介紹入學(xué)的好處，讓孩子明白上學(xué)是一件值得期待的事情，家長要給孩子一些正面的鼓勵

給呆住了，因為他以為他這一生在聽不到孩子喊爸爸了，當時這個場面的讓張學(xué)導(dǎo)師也是非常的感動。從此以后，他跟孩子跟爸爸的關(guān)系越來越進入了張學(xué)老師，又幫助孩子去打通和媽媽之間的關(guān)系

你說他的優(yōu)點問缺點，我覺得有點大，孩子跟大孩子玩就玩的比較能跟大孩子玩，跟同齡小跟同齡的一般，好像玩不到一塊都是運勢，缺點親密說優(yōu)點，我們家孩子聰明，他跳舞好，他能唱歌，他上課老師，他爸跟學(xué)舞蹈很級別學(xué)舞蹈，那每次回來就各做各種動作，他都自己會去給大家表演

是你在開家長會的時候，跟認可老師跟巴中的老師把孩子在家里的一些情況說一些反饋一下就比較開心，就讓讓老師知道孩子在家的表現(xiàn)。咱們通過跟老師的交流也了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是這樣雙方的這種配合

七歲前是孩子習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，七歲的孩子習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，一旦養(yǎng)成習(xí)慣終身難改，孩子一生氣就摔東西，這個習(xí)慣是跟誰學(xué)的，跟爸爸學(xué)的爸爸遇到問題就摔東西，或者跟媽媽學(xué)的媽媽遇到問題就摔東西

有時幫孩子解答疑難問題，有時檢查孩子背誦，有時還會跟孩子聊聊學(xué)校發(fā)生的事，自己工作發(fā)生的事兒，他既是孩子眼里以身作則的父親，并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，又是跟孩子推心置腹的朋友

如果孩子在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生矛盾，家長首先要了解清楚事情發(fā)生的境況，聽取孩子老師兩方面的說辭，切不可單方面聽信孩子和老師的經(jīng)過了解，也要跟老師聯(lián)系，的確是孩子的錯，那家長需要跟老師表示歉意