聽力課后筆記

主流名可以在筆記本上流出一定的空間，課后求助于同學(xué)或老師把遺漏的筆記精開補上七課后又及時檢查筆記，下課后從頭去尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以一起復(fù)習(xí)效果，又可以檢查筆記中的遺漏，很多錯誤將遺漏之處股權(quán)

筆記真香，而且課后也是一定要看底，特別是上了大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)課上如果不會記筆記，課后不會整理筆記的話，或者這些都不做，期末還不懂去借學(xué)霸的筆記來看的話，那就真的是沒有救了

我們一起來看一下本節(jié)課的一個課后練習(xí)，我們一起運用一下課堂上所學(xué)的聽力技巧，一起來鞏固我們看第一大題圖，片題本身沒有太大的難度，我們關(guān)鍵的是抓住關(guān)鍵詞是不是關(guān)抓住關(guān)鍵詞

整理課堂筆記課堂聽課的時間是有限的，而且老師講課的速度較快，難免會漏記憶前內(nèi)容，這就需要在課后整理筆記時加以補充，特別是提綱式筆記，他只記錄了課堂內(nèi)容的綱要，因此必須整理筆記充實內(nèi)容

筆記通常課堂上的重點難點，老師都會提孩子記錄債筆記本上面或者書本上面記完之后可不能讓你的孩子對筆記置之不理，應(yīng)該讓他們在課后及時的去整理茶缺不漏，那么孩子應(yīng)該如何來整理這些筆筆記

在耶魯本科時，我第一次從寫作中心輔導(dǎo)老師那兒接觸到康奈爾筆記法，在新編同學(xué)也不乏這個方法的擁除?？的螤柟P記法一種是一種系統(tǒng)完整的筆記方法，涵蓋了從課堂記錄到課后復(fù)習(xí)的全過程

江南南通市第十二中學(xué)初一六班的馬小剛寫的我記筆記的方法記筆記是學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，如果上課不認真，記好筆記，那么課后復(fù)習(xí)就缺少條例，也不容易記住上課的重點對于學(xué)習(xí)是不利的

以數(shù)學(xué)一科的筆記為例，在我的筆記本里包含了基本概念的理解，一些公式和地理的推導(dǎo)過程，課堂立體和練習(xí)的演算步驟，老師總結(jié)的重點及一些注意事項，課后練習(xí)即標(biāo)準(zhǔn)答案等幾個方面的內(nèi)容。常常翻看筆記是最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽老師講課做筆記也很重要，筆記要清楚，要精煉快捷，把老師講的難點，重點關(guān)鍵知識記下來，把遇到的問題記下來，利用課后時間去問老師，把自己的理解和體會記下來，在鞏固知識時，筆記就能發(fā)揮很好的作用

聽老師講課做筆記也很重要，筆記要清楚，要精煉快捷，把老師講的難點，重點關(guān)鍵知識記下來，把遇到的問題記下來，利用課后時間去問老師，把自己的理解和體會記下來，在鞏固知識時，筆記就能發(fā)揮很好的作用

聽老師講課做筆記也很重要，筆記要清楚，要精煉快捷，把老師講的難點，重點關(guān)鍵知識記下來，把遇到的問題記下來，利用課后時間去問老師，把自己的理解和體會記下來，在鞏固知識時，筆記就能發(fā)揮很好的作用

關(guān)于上課的時候要認真上課，要跟著老師的思維想問題，在課堂認真做好筆記，不能開小差。關(guān)于課后在課后時不時地去溫習(xí)一下所學(xué)過的知識，還可以在擴展課外的知識，是所謂讀書百變，奇異自薦

關(guān)于復(fù)習(xí)的詳細內(nèi)容，我們可以后面再介紹看待筆記法是用的最順手的一種筆記法，它的完整性尤其有助于知識點的鞏固地便完成蟲課堂筆記的課后，即使整理歸納，再到之后多次循環(huán)復(fù)習(xí)的過程使用起來效率極高

導(dǎo)致學(xué)生成績不斷下滑，來天才接受輔導(dǎo)的學(xué)生。授課過程中，老師會講解學(xué)習(xí)方法，教會孩子如何提煉知識，要點如何做筆記，從而提高學(xué)習(xí)效率，并在每次課后檢查學(xué)生整理的課堂筆記

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力