如果孩子不學(xué)英語(yǔ)后果

給我們說這么一句話，是因?yàn)槿绻⒆佑袥]有家有，如果孩子自己進(jìn)步離開，是因?yàn)槲覀冏约菏且驗(yàn)槲覜]有找接納這個(gè)長(zhǎng)期不懂利率，是因?yàn)槲覀儗?duì)他要求過高，他后果等他有我孩子的孩子

四，不要把自然后果強(qiáng)加給孩子，但要讓孩子體驗(yàn)他們自己選擇所造成的自然后果，不要在自然后果上施加責(zé)難，羞辱和痛苦，也不要包攬孩子遇到的困難，決定你要做什么，而不是讓孩子做什么

你或許給不了孩子一個(gè)完整的家庭，如果不幸的婚姻已經(jīng)是無法逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，那么你應(yīng)該和你的前半旅一起盡全力讓你的孩子繼續(xù)做一個(gè)孩子，不要讓孩子去承擔(dān)你們婚姻解體關(guān)系破裂的后果

如果你也是這樣的話，你是否在下一次遇到同樣的問題時(shí)能夠撒手，讓孩子去體驗(yàn)一下自然后果和讓孩子去真正的去嘗試一下邏輯后果，讓他們知道這件事情對(duì)他們?cè)斐傻囊粋€(gè)損害，以及他們所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任

簡(jiǎn)單來說，有以下兩點(diǎn)好處，一懂得學(xué)習(xí)的意義才能學(xué)會(huì)自律，探討學(xué)習(xí)的意義，也就是在探討如何培養(yǎng)孩子的自律能力，讓孩子從小就明白他們的權(quán)利和責(zé)任，以及學(xué)會(huì)自己承擔(dān)自己的行為后果，鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自律，比如自主完成功課，自行制定學(xué)習(xí)時(shí)間，意識(shí)到如果能意識(shí)到如果未能達(dá)到自己制定的目標(biāo)所必須承擔(dān)的后果等等，有利于培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)方面的成就感

如果家長(zhǎng)心疼孩子，怕孩子餓肚子，把早餐送到學(xué)校，他孩子在學(xué)校受委屈，找老師解釋，替孩子開脫，把責(zé)任攬到自己身上。孩子沒有承擔(dān)后果，就自然不會(huì)接受教訓(xùn)賴床的毛病，恐怕今生今世都很難改掉了

如果你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)在未來非常優(yōu)秀的人，也許最開始的時(shí)候要走一段很難的路，比如和他一起重新學(xué)習(xí)小學(xué)，數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，絕大部分父母已經(jīng)沒有能力輔導(dǎo)四年級(jí)以上的孩子了，但可以選擇跟他一起學(xué)習(xí)

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

如果家長(zhǎng)心疼孩子，怕孩子餓肚子，把早餐送到學(xué)校，怕孩子在學(xué)校受委屈，找老師解釋，替孩子開脫發(fā)責(zé)任南戴自己身上，孩子沒有承擔(dān)后果，他自然就不會(huì)接受教訓(xùn)賴床的毛病，恐怕今生今世都很難改變

引導(dǎo)教育進(jìn)行適當(dāng)?shù)男l(wèi)生知識(shí)教育，讓孩子懂得不講衛(wèi)生所造成的危害，讓他了解不刷牙，不洗手，便吃飯的后果，可借助書本圖片解釋牙痛，細(xì)菌等情況，告訴他如果不注意個(gè)人衛(wèi)生后果就是忍受啞痛或其他疾病的痛苦

是很蠢的做法，教給孩子積極的暫停需要遵循哪些重要的指導(dǎo)原則，在孩子積極的暫停之后，或者幫助孩子探討了他們的選擇會(huì)造成的后果之后，應(yīng)該緊接著做些什么，把一切后果強(qiáng)加給孩子與幫助孩子探討他們的選擇造成的后果相比二者之間有什么不同

讓孩子自己承擔(dān)犯錯(cuò)的后果，孩子做錯(cuò)了事，許多家長(zhǎng)常常替孩子去承擔(dān)犯錯(cuò)的后果，是孩子覺得做錯(cuò)了也沒關(guān)系，喪失責(zé)任心，不利于培養(yǎng)其自我反省的能力，是他以后容易再犯類似的錯(cuò)誤

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

要做到以下四點(diǎn)一講清楚守規(guī)則的好處，告訴孩子規(guī)則無處不在，一定的規(guī)則能保證人們更好的說家長(zhǎng)可以向孩子提問，如果不遵守規(guī)則，會(huì)怎樣讓孩子設(shè)想違規(guī)的后果，引起他對(duì)規(guī)則的重視

才能讓孩子從中學(xué)到有益的東西，他不能成為偽裝的懲罰，而自然后果在運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那闆r下，能培養(yǎng)出孩子的責(zé)任感，自然后果決定你自己要做什么邏輯后果，轉(zhuǎn)移孩子的行為邏輯，后果與行為的錯(cuò)誤，目的轉(zhuǎn)變態(tài)度的必要性，讓孩子們事先參與回顧正面管教工具問題