孩子在家上英語課

在網(wǎng)上一個帖子是這樣說的，第一名是女孩子，班長是女孩子，團支書是女孩子，學委是女孩子，語文和英語課代表是女孩子，巧聽話的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認真聽課，積極回答問題的是女孩子

為何孩子總愛上語文課，想數(shù)學上語文課，他總想剛才沒有做出來的數(shù)學題。語文老師說，他終情于數(shù)學上數(shù)學課，他又被語文課上講的宋詞數(shù)學老師說他鐘情于語文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學習問題，上語文課，想數(shù)學上英語課，想化學

在家陳列，孩子的作品可以讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作，在柜子上為孩子做個陳列架，陳列他的小制作榮譽感能激發(fā)孩子的自信，心感，恩遇見久雅，愛生活滿毒色，我是幸運的，也是幸福的

在家晨練孩子的作品，可以讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉制作，在柜子上為孩子做個陳列架，陳列他的小制作榮譽感能激發(fā)孩子的自信，心感，恩遇見久雅，愛生活，朗讀社我是幸運的，也是幸福的

我們就跟過年一樣的，我們天天都是節(jié)日，我們根本就無所謂。平時我們別說我是在家里的，早上我去跑步，每一餐飯是在家里，基本上在家里吃的。宇杰老師送孩子，我接孩子跟孩子都在一起，交流也很多

我是在家里面八年了，在家里面沒有去上班，從二零一三年之后，我就沒有去上班了，一直在家里面，以前都是我怪孩子的，以前都是我，我接受孩子的，如果我忙的時候，就是我媽媽去接一下這樣子

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學習的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

我的孩子的改變越來越大，雖然那個時候還沒有回到學校，但是孩子在家孩子寫小說，孩子在家已經(jīng)孩子去讀了一些閱讀的書，開始去看了一些，咱更學買了很多的書回來，孩子慢慢的自己在家里學習了

在孩子六歲生日的這一天，在孩子的蛋糕上，賀卡上寫上孩子的大名，在欠助的同時，正是告訴孩子以后，爸爸媽媽只會在家里教你的小民，在家庭之外的任何場合，任何人命前都將稱呼你的大名，以及將成為一名小學生

昨天晚上，我不在家奶奶教孩子寫字，從一寫到十孩子，四歲，孩子不會寫奶奶，就打孩子就跟媽媽訴苦，我媽媽也沒有辦法，老公也不在家，老公也沒有辦法幫助我們協(xié)調(diào)這種關(guān)系

在家長說話的時候，也許孩子的注意力根本就不在家長所說的話上，這直接讓孩子對家長的話一點兒反應(yīng)都沒有，甚至孩子只聽了家長的前一句話，卻沒有聽到后面的孩子，自然也就會做出我行我素的現(xiàn)象了

你生在情場中，你看一早上在家晚上在家，從晚早上開始，我們從早上一直到晚上，早上在家的時候，和自己的愛人和自己的孩子和自己的父母在一起的時候，那個草我們把它叫做情草

他慫了，在家里越蠻橫的小霸王，在家外的心理落差越大，他找不準自己的位置，因而生出愜意，恨與慫，就像一個硬幣的兩面，在孩子身上發(fā)生了奇怪的融合，跟窩里恨出門慫。截然相反的是，孩子在家里乖巧在外陶器

一段時間過去了，孩子和老師熟悉了熟悉的本班小朋友，家長可以讓孩子在家學個新兒歌，請老師給孩子機會在班上念給大家聽，也可以把孩子在家做的小玩具帶去學校，讓孩子交給別的小孩兒做，從很熟悉的人開始到比較熟悉的人群

很多人你一晚上出來流達是沒有問題的，說我尤其是我們，好多人說白天我們很少跟孩子在家說，晚上的時候我要帶著孩子出來，晚上的時候帶著孩子出來，那我是特別的不贊成的，我們在家里面也照樣是可以的