孩子課外書能否看米小圈

家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多看課外書，引導(dǎo)孩子看好說，看那些對孩子學(xué)習(xí)和成長有幫助的說在孩子學(xué)習(xí)遇到不會不懂問題是引導(dǎo)他從書中找答案，這樣會省就父母很多用在孩子身上的時(shí)間和精力

他不同于別的媽媽，只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，而禁止孩子看課外書想法齊齊的媽媽還經(jīng)常鼓勵(lì)齊齊，要多看科瓦舒養(yǎng)生，看看我輸?shù)暮昧?xí)慣，每天吃過晚飯后，媽媽都會和七七一起學(xué)習(xí)

怎么告看特別聰明，把那個(gè)課外書所謂的課外書老師當(dāng)然愿意的辦，讓孩子們?nèi)タ凑n本兒，那他怎么辦，他把他想看的書放在課本兒的下面，偷偷的看媽媽是特別的生氣，還經(jīng)常跟我告狀

孩子在學(xué)校目無校記，校規(guī)學(xué)校三六五審，不讓孩子上學(xué)帶手機(jī)，可有很多孩子偏偏要帶學(xué)校不讓帶臨時(shí)飲料，可很多孩子偏偏要帶，而且在老師講課的時(shí)候品嘗享用學(xué)校不讓帶課外書

單獨(dú)課外書要引導(dǎo)對一些不愛讀書的學(xué)生，我便請家長多買童話和故事情節(jié)，緊張有趣的書讀一遍，吸引孩子對粗心的學(xué)生，我則?？此麄兊淖x書筆記，常常和他們討論書中的人物和故事

父母可以從以下幾個(gè)方面入手一合理消費(fèi)，父母應(yīng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行合理消費(fèi)，比如每課外書籍，寫起用品，醫(yī)護(hù)禮品等。只要是合理的消費(fèi)，父母就要引導(dǎo)孩子拿自己的零花錢消費(fèi)，讓孩子養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣

哼，我有點(diǎn)擔(dān)心郭老師不知道他好了，沒有想要提我們一塊去。莫老師幫你看一看這個(gè)辦法好，我們偷偷來到莫老師辦公室外面看著王引霖看去他說米小圈，你看莫老師好好的坐在那里

張青云的家庭是普通的工薪家庭，算不上特別富裕，因?yàn)閶寢屖抢蠋?，所以懂得?qiáng)制孩子學(xué)學(xué)習(xí)是沒有辦法讓孩子愛上學(xué)習(xí)的，于是就讓孩子涉獵更多的書籍，讓他從課外書中感受到讀書的魅力

為了激發(fā)女兒對語文的興趣，我曾做過多方面的努力，比如給孩子講故事，鼓勵(lì)孩子閱讀課外書，引領(lǐng)孩子背誦唐詩宋詞督促，還是聽寫生字，生詞等，但效果均不理想女兒身上存在的問題

紀(jì)念及孩子看課外書是會遇到很多不認(rèn)識的字，家長要教會他查字典十點(diǎn)，我教兒子寫作文，盡管遭巨能力強(qiáng)，想讀書多，小學(xué)三年級以前，東東對面題作文還是很頭疼，經(jīng)常是看著老師出的作文題目，不知道寫什么

或者先讓孩子保讀詩書，看了很多課外書，到了五年級才從一年級數(shù)學(xué)做起，大概一天就能把一年級的數(shù)學(xué)做完一個(gè)禮拜，就把二三年級做完一個(gè)月就可以學(xué)完六年的數(shù)學(xué)，為什么要耗費(fèi)那么多的精神力氣，一步步辛苦地做數(shù)學(xué)

環(huán)境發(fā)生了重大變化，能否適應(yīng)新環(huán)境，能否適應(yīng)新的生活與人際關(guān)系，能否適應(yīng)這些變化帶來的轉(zhuǎn)變，孩子的身心能否健康發(fā)展，適之觀重要的遇到這些情況，家長與老師應(yīng)合力想辦法應(yīng)對孩子的情緒心理不應(yīng)予以批評

保護(hù)孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，在我看來比什么都重要，尤其在孩子闖禍的時(shí)候，父母的態(tài)度正是父母能否保持隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的試金是另外父母采取的方法，決定孩子的記憶

總希望自己的孩子來實(shí)現(xiàn)自己在青少年時(shí)代沒有實(shí)現(xiàn)的期望，家長的這種心情是可以理解的，但是不一定非要讓自己的孩子來實(shí)現(xiàn)孩子能否實(shí)現(xiàn)自己的愿望，還要看孩子的條件和素質(zhì)

第一個(gè)月拍看課外書的第二個(gè)月，拍寫作業(yè)的第三個(gè)月拍讀課文的第四個(gè)月拍小組學(xué)習(xí)的第五個(gè)月拍考試的一學(xué)期過去了，下學(xué)期從頭再來一對一發(fā)，給家長一定喜歡，一定溫暖，一定能從照片里感受到老師對孩子的關(guān)心