孩子哭親子英語

一要處理孩子情緒，先安放自己的情緒。心理學家卡羅拉舒斯特說過，孩子哭的時候最先需要處理的是家長的情緒，很多父母不允許孩子哭根源是自己內心深處復雜的情緒，沒有安放好孩子的哭，不僅讓我們手足無措，還讓我們產生自己沒有把孩子照顧好的負罪感

簡單地說，當一個孩子哭了，家長不應該立刻用權威去制止，而是坐在孩子身邊，陪伴他給他哭的權利，等孩子哭夠了，說夠了，再從理解的角度跟孩子進行對話，孩子的情緒天平就會逐漸達到平衡

簡單地說，當一個孩子哭了，家長不應該立刻用權威去制止，而是坐在孩子身邊，陪伴他給他哭的權利，等孩子哭夠了，說夠了，再從理解的角度跟孩子進行對話，孩子的情緒天平就會逐漸達到平衡

總之，最后還是那句話，教育要從人性出發(fā)，三十四問有孩子的母親性格急，孩子生性比較弱，經?？迲撛趺礃诱{理，很打他的孩子會哭，就是因為他急躁，想要孩子不要看內向，不要哭

晚飯也不讓孩子吃太多，十個多月大的女兒被迫送到土兒站，特別能哭，不僅哭的時間長，而且哭得特別響亮，一個多月哭聲都沒有間斷，突然站的奶奶說沒有見過這么能哭，會哭的孩子一定是練奶了，必須斷奶

孩子的一孩子的橡皮，你給他買了一塊兒可好的橡皮，結果孩子被同學給拿走了。孩子回來哭，找媽媽哭。媽媽立刻沖出去找他。老師找幼兒園的老師說誰哪個孩子欺負我家孩子了，把我家孩子新買的東西給拿走了，就你幫他解決了

最可憐的是孩子，他們常常在晚上餓得哭起來，只要一個孩子哭，孩子也會攻擊打鳴，一般跟著哭，整個駐地都是孩子的哭聲，這時最傷心的就是母親，他有任何東西可以給孩子吃，只有一邊落淚，一邊把孩子緊緊貼在防百計，把孩子哄睡，最后里做出規(guī)定，將一星期吃一頓白面的

跟孩子的個性品質，孩子的比較敏感的孩子又做不出來，就希望別人就擔心別人對他有想法，他就急急了就哭，那么類似于孩子做不出來，大部分的孩子做不出來，他可能也會急，但是也會哭，但是他可能會在老師的引導之下，能夠靜下心來一步的再去往前推進

例如孩子打疫苗不怕疼，沒有哭。家長表揚孩子說寶貝，你真優(yōu)秀，這里優(yōu)秀這個詞與孩子當下的表現(xiàn)就有距離過于空泛，家長可以表揚孩子，我看到你打一秒沒有哭，不怕疼，你很勇敢

抱著他在內，在有現(xiàn)在這樣一個疑問孩子的你，去告訴他在內在穿越時光去告訴他嘿，是不是抱著他就會哭得更厲害，好好哭一哭真的孩子也會哭，你也會哭，這是跨越了很多年該給他

在上幼兒園的時候，有沒有這種情況，孩子的一孩子的橡皮，你給他買了一塊兒可好的橡皮，結果孩子被同學給拿走了。孩子回來哭，找媽媽哭。媽媽立刻沖出去找他。老師找幼兒園的老師說誰哪個孩子欺負我家，孩子把我家孩子新買的東西給拿走了，這你幫他解決了

你想哭就哭，一會兒，媽媽陪著你，父母在跟孩子溝通的時候，要時刻想著溝通的正確口令是什么，這可以避免孩子關閉內心之門，或者在孩子關上了某些門之后，我們可以再重新把門打開，走進孩子的內心

在上幼兒園的時候，有沒有這種情況，孩子的一孩子的橡皮，你給他買了一塊兒可好的橡皮，結果孩子被同學給拿走了。孩子回來哭，找媽媽哭瑪麗和沖出去找他老師找幼兒園的老師說誰誰哪個孩子，期貨家孩子把我家孩子新買的東西給拿走了，就你幫他解決了

在上幼兒園的時候，有沒有這種情況，孩子的一孩子的橡皮，你給他買了一塊兒可好的橡皮，結果孩子被同學給拿走了。孩子回來哭，找媽媽哭。媽媽立刻沖出去找他。老師找幼兒園的老師說誰哪個孩子欺負我家，孩子把我家孩子新買的東西給拿走了，這你幫他解決了

孩子一發(fā)脾氣，馬上就內疚，自責，或者趕快求求爺爺告奶奶的比孩子慢，幫助一些需要不該有的這種無理的要求導致孩子以后就拿哭和發(fā)脾氣來要挾大人愛哭的孩子有奶吃，是因為很多媽媽一看孩子哭，就趕快給孩子喂奶