孩子英語語法規(guī)則

要做到以下四點(diǎn)一講清楚守規(guī)則的好處，告訴孩子規(guī)則無處不在，一定的規(guī)則能保證人們更好的說家長可以向孩子提問，如果不遵守規(guī)則，會(huì)怎樣讓孩子設(shè)想違規(guī)的后果，引起他對(duì)規(guī)則的重視

父母與孩子間的良好溝通，您和配偶需要共同確定孩子應(yīng)遵守的規(guī)則。如果可能應(yīng)鼓勵(lì)孩子參與規(guī)則的制定與修改，如果孩子幫助制定某種規(guī)則，那他將樂于遵守該規(guī)則，而不會(huì)對(duì)之產(chǎn)生反感

孩子的弱小決定了他們除了服從以外，別無選擇，而成年人卻不斷以愛的名譽(yù)在固執(zhí)的用成年人世界的規(guī)則搶行約束孩子傷害孩子，全然不顧成年人的規(guī)則和孩子世界的規(guī)則是不同的

言行一致，孩子曾愿意臣服規(guī)則，孩子根本不怕被管教，只要言行一致立住規(guī)則，孩子很愿意懲罰于規(guī)則，但有時(shí)候家長言行不一致，刀子嘴，豆腐心，嘴上嚴(yán)厲行為上卻順從了孩子，這是因?yàn)樾膽B(tài)好心開軟

規(guī)則五從餐桌上選禮儀，選禮貌，隨時(shí)隨地集會(huì)教育，培養(yǎng)孩子的禮儀規(guī)則。六放手是學(xué)習(xí)獨(dú)立的第一，自己能夠完成，就不接受他人幫助，規(guī)則期不要多幫孩子做，而是多讓孩子做

不僅觀察自己的孩子，也觀察身邊的孩子，因?yàn)槟阕约河^察到的又是很多孩子普遍發(fā)生的，會(huì)讓我們確信兒童發(fā)生了什么規(guī)則，會(huì)幫助我們提醒自己規(guī)則，讓我們警醒和反思這七條規(guī)則終身受用規(guī)則，讓我們從過去集權(quán)的家庭，幼兒園的模式中走了出來

渺視規(guī)則，無視法律的人而堅(jiān)持原則，引導(dǎo)孩子就會(huì)形成規(guī)則。意識(shí)，長大后就會(huì)成為一個(gè)懂規(guī)則，有理智的人，沒有規(guī)則，不能方圓，沒有原則，不遵守規(guī)則的人是不會(huì)有大出息的

哪些零食是可以吃的，多長時(shí)間吃一次，媽媽是要建立規(guī)則的，看起來你在這個(gè)部分里邊沒有給孩子制定一些規(guī)則，也沒有去執(zhí)行規(guī)則，但是你對(duì)孩子不守承諾，或者你對(duì)孩子去打破規(guī)則，你還是蠻有憤怒和情緒的

這樣的規(guī)則只可能有兩種結(jié)果，要么孩子不敢反抗，只知服從，要么孩子偏偏不服，不斷挑戰(zhàn)鉆空子，以致你不得不在規(guī)則線上下和孩子斗智斗勇，規(guī)則越定越多，條例越來越細(xì)，你不得你得不斷緊盯著孩子的一舉一動(dòng)，最后身心俱疲，兩敗俱傷

當(dāng)孩子大一點(diǎn)可以語言交流的時(shí)候，我們希望家庭規(guī)則的制定能讓孩子參與進(jìn)來，在孩子的理解規(guī)則的重要性以后，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的看法和建議，大家商量出一個(gè)都能接受的方案

真正的自由都是跟規(guī)則相辦的，沒有了規(guī)則，就沒有了自由規(guī)則，在產(chǎn)生限制和責(zé)任同時(shí)也得到清晰的界限，會(huì)讓孩子有安全感，從而提高孩子的責(zé)任感和價(jià)值感，這也是孩子獲得歸屬感的一種方式

其中，孩子兩歲到四歲或五歲，處于第三個(gè)階段。權(quán)威階段，父母開始制定規(guī)則并執(zhí)行對(duì)孩子的愛子是手把手交給他們規(guī)則和要求父母建立的規(guī)則要適應(yīng)孩子逐漸提高的能力，尤其要跟孩子的理解能力和行為能力相匹配

鐵規(guī)則五不要在孩子的心里埋下暴力的種子條規(guī)則，六學(xué)習(xí)如何爭辯是成長的第一步。鐵規(guī)則七學(xué)習(xí)愛與被愛是一種可貴的能力。鐵規(guī)則八讓孩子在碰撞中成長，而不是在護(hù)中成長鐵規(guī)則九不以自己的經(jīng)驗(yàn)取代孩子的感受

為什么中國的孩子普遍缺乏規(guī)則意識(shí)，因?yàn)樵诤芏喔改秆劾铮⒆拥奶煨愿哂谝?guī)則，孩子的天性就是好動(dòng)，所以可以跑可以鬧，可以四無忌憚地大聲喧嘩，無視規(guī)則，只會(huì)帶來越多的悲劇

這似乎已經(jīng)不是規(guī)則了，而是懲罰條例，規(guī)則不定式由一方制定，另一方?jīng)]有選擇，只能執(zhí)行這樣的規(guī)則只可能有兩種結(jié)果，要么孩子不敢反抗，只知服從，要么孩子偏偏不服，不斷挑戰(zhàn)?？刈?/p>