不要糾正孩子英語(yǔ)

很多孩子怕英語(yǔ)，就是因?yàn)榕聦W(xué)不會(huì)很多家長(zhǎng)教英語(yǔ)最難的難題也是怕孩子學(xué)不會(huì)，但是你用一個(gè)月時(shí)間不要求他，結(jié)果反而讓他會(huì)喜歡上未有取得繪本作聲，做游戲，念了英語(yǔ)，孩子會(huì)反而會(huì)更容易洗完上

不要認(rèn)為孩子有問題，不要認(rèn)為孩子的需求不合理，不必要。而想要糾正他睡眠訓(xùn)練的相關(guān)文章中列出了一堆睡眠喂奶的時(shí)間表，其理論解釋是讓孩子感受到大人控制著一切會(huì)讓孩子有安全感，這完全是頭腦中妄想的產(chǎn)物

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

其次，父母不要做這樣類似吸或咬手指的動(dòng)作，不要讓孩子孤寂，孤獨(dú)，寂寞，要給孩子一些有趣味的玩具，使孩子有與成人和其他孩子玩樂的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子對(duì)環(huán)境、對(duì)游戲的興趣，由此來轉(zhuǎn)移他的注意力，達(dá)到糾正不良行為的目的

其次，父母不要作者樣類似吸或咬手指的動(dòng)作，不要讓孩子孤寂，孤獨(dú)，寂寞，要給孩子一些有趣味的玩具，使孩子有與成人和其他孩子玩樂的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子對(duì)環(huán)境、對(duì)游戲的興趣，由此來轉(zhuǎn)移他的注意力，達(dá)到糾正不良行為的目的

能夠一下子就抓住學(xué)生注意吸引學(xué)生參與參加活動(dòng)，讓他們?cè)谏砼R其境的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解英語(yǔ)用英語(yǔ)交流，不在于糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所犯的錯(cuò)誤

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子表達(dá)出現(xiàn)不流暢時(shí)，不要讓他感覺到你在刻意的關(guān)注他，也不要每一次都試圖糾正他，表現(xiàn)出您關(guān)注他說話的內(nèi)容，而不是說話方式，讓孩子體會(huì)到您對(duì)他說的內(nèi)容感興趣

媽媽應(yīng)該知道的孩子愛打扮不但有進(jìn)化方面的原因，還以青春期的孩子普遍覺得自己是別人關(guān)注的交流有關(guān)，糾正孩子過路愛的忘了習(xí)慣遲，你不要將他的行為和學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，尤其不要說要是學(xué)習(xí)有這么認(rèn)真就好了

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

他可以問孩子哪一個(gè)是光滑的，哪一個(gè)是粗糙的，孩子們用手指指向物體，我們就能夠知道，孩子師傅已經(jīng)建立起了聯(lián)系，但如果孩子沒有這么做，也就是說如果他犯了錯(cuò)，我們一定不要糾正他

并要抱著開放的心態(tài)，了解十幾歲的孩子為什么那樣做行為是由個(gè)人觀念趨勢(shì)的，要找到孩子行為背后隱藏的想法，可以為你的十幾歲孩子對(duì)他們小時(shí)候的記憶。當(dāng)他們把自己的記憶告訴你時(shí)，不要糾正他們

那第二周，我講到了孩子的拼音，孩子的錯(cuò)字，孩子的同名字的問題，也會(huì)有很多家長(zhǎng)私下里告訴我說已經(jīng)給孩子準(zhǔn)備了錯(cuò)字本了，在一起去幫助孩子糾正他的錯(cuò)別字的問題，糾正他拼音的問題

以此來提高婉婷的英語(yǔ)聽說能力，我們讓婉婷用英語(yǔ)寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

初三男孩子不學(xué)習(xí)，早戀出去玩兒不要修，糾正就不出去玩兒不晚上不回家，家長(zhǎng)理解他就覺得應(yīng)該的管了就跟家長(zhǎng)仇人了，管是怎么管，其實(shí)我們就說不是說我們不讓家長(zhǎng)管孩子，家長(zhǎng)怎么會(huì)，不管孩子就是我們?cè)趺垂?/p>

英語(yǔ)單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語(yǔ)，文章和試題