怎樣對(duì)待孩子英語(yǔ)

父母傾向于把自己早年的命運(yùn)在下一段親子關(guān)系中輪回被拋棄過(guò)的父母會(huì)傾向拋棄孩子，被虐待過(guò)的父母會(huì)傾向虐待孩子，可以從父母對(duì)待孩子的行為模式上，看到他們?cè)缒瓯辉鯓訉?duì)待過(guò)，并且也可以從一個(gè)人早年的經(jīng)歷來(lái)預(yù)測(cè)他將來(lái)會(huì)怎樣對(duì)待自己的孩子

比如常問(wèn)孩子這次考了多少分在班里排幾名之內(nèi)的問(wèn)題，父母思考題生敗了，兵家嘗試你的孩子在學(xué)習(xí)中一定遇到過(guò)失敗，還有孩子的心情怎樣，你又是怎樣對(duì)孩子的對(duì)待孩子的失敗的

如果我們不能很好地對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤，有傷害孩子的方式來(lái)阻止孩子出生之后會(huì)給孩子帶來(lái)怎樣長(zhǎng)遠(yuǎn)的傷害，我們可以接受他們醫(yī)生的研究成果來(lái)作為我們幫助孩子和保護(hù)孩子的理論支持

另外，今天我們以怎樣的方式和能量狀態(tài)去養(yǎng)大孩子，未來(lái)我們的孩子就會(huì)以怎樣的方式和能量狀態(tài)來(lái)對(duì)待我們分享一個(gè)故事，有一位媽媽自己是個(gè)女強(qiáng)人，事業(yè)有成，孩子很小，就被送到寄宿學(xué)校，因?yàn)樽约簺](méi)有時(shí)間照顧

他碰見他對(duì)待自己的老公，自己的孩子和自己的公婆說(shuō)，他就需要一個(gè)英語(yǔ)的，每一個(gè)人都不一樣，他需要有個(gè)心靈的富養(yǎng)復(fù)蘇說(shuō)有點(diǎn)大度，這才是富有，讓孩子讓女孩子心里能看快，這才是富有

當(dāng)他自己跟隨爸爸的時(shí)候，他的序位是我是孩子，你是父親，你是媽媽的伴侶，我要向你學(xué)習(xí)，怎樣對(duì)待女孩對(duì)待女性，將來(lái)他就會(huì)去談戀愛，會(huì)去找異性伴侶，因?yàn)樗膵寢屔磉呌邪职?，所以他作為孩子，他要找自己的伴侶

低估否認(rèn)在怎樣談攏感情怎樣開始康復(fù)的世上孩子往往比他們的母父母學(xué)得更快，心不在焉的對(duì)方方式，心不在焉的對(duì)待方式會(huì)給孩子的生活帶來(lái)很深的情緒，鴻溝這種鴻溝甚至?xí)掷m(xù)多年而不被發(fā)現(xiàn)

我們?cè)鯓訉?duì)待生活就怎樣對(duì)待我們，心態(tài)和前途也是這樣一種辯證關(guān)系。我們用積極的心態(tài)對(duì)待人生，我們的人生將是一片光明，我們用消極的心態(tài)對(duì)待人生，我們的人生也就只會(huì)是一片灰暗

當(dāng)他自己跟隨爸爸的時(shí)候，他的序位是我是孩子，你是父親，你是媽媽的伴侶，我要向你學(xué)習(xí)，怎樣對(duì)待女孩對(duì)待女性，將來(lái)他就會(huì)去談戀愛，會(huì)去找異性伴侶，因?yàn)樗膵寢屔磉呌邪职?，所以他作為孩子，他要找自己的伴侶

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)我們?cè)鯓訉?duì)待生活就怎樣對(duì)待我們，心態(tài)和前途也是這樣一種辯證關(guān)系。我們用積極的心態(tài)對(duì)待人生，我們的人生將是一片光明，我們用消極的心態(tài)對(duì)待人生，我們的人生就也就只會(huì)是一片灰暗

現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下，如果約瑟夫的父母住在有許多波蘭移民的地方，如果班上有好幾個(gè)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的同學(xué)會(huì)是怎樣的情形，如果約瑟夫去了一所為不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的孩子開設(shè)雙語(yǔ)班的學(xué)校

怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文最輕松，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最高效，怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有趣，怎樣寫作文又快又好，怎樣聽課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最高效，怎樣做題最簡(jiǎn)單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考試得第一

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

找個(gè)椅子放在對(duì)面，閉上眼睛，做幾個(gè)深呼吸，放松想象你的孩子坐在上面，從自己的角度去觀察你的孩子越細(xì)越好，猜猜對(duì)面的孩子有怎樣的想法和感受。走過(guò)去坐到椅子的對(duì)面，仿佛孩子的所有動(dòng)作模仿孩子的所有動(dòng)作和表情，完全的進(jìn)入他的感覺(jué)，尤其是他在學(xué)習(xí)方面所有的感受和他對(duì)你的期待感受他在被你如此焦慮，擔(dān)心的對(duì)待下他的感覺(jué)會(huì)怎樣你，他希望你如何對(duì)待他，他是否有更大的力量去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)，再做一個(gè)想象的練習(xí)

我們知道仁者愛人，因此所謂己所不欲，勿施于人，就是用自己的心推及別人自己希望怎樣生活，就應(yīng)該想到別人也會(huì)希望怎樣生活，自己不愿意別人怎樣對(duì)待自己，就不要那樣對(duì)待別人