1年級英語作業(yè)本

我也無法按作業(yè)要求辦世界時，大高峰的名在順序看順序?qū)懺诹俗鳂I(yè)本上，當(dāng)作業(yè)本發(fā)給無人來的時候，老師的臉因為生氣而長得通紅，原來無來的作業(yè)本上寫著山峰的高度是不確定的

他也擔(dān)心家長投訴老師，只提醒也是很簡單的，就讀寫幾個字，講講故事，這些內(nèi)容你沒做貝貝，他是有燈記在作業(yè)本上的老師讓他們登記作業(yè)本上，但是他做的效果怎么樣，老師不管

孫家文在小學(xué)學(xué)習(xí)很好，魏太芬為何陳福英加競爭，就天天夸孫家文學(xué)習(xí)好在校如何受老師夸獎，便把孫家文的作業(yè)本揣了在地里做活時就將那作業(yè)本拿出來給蔣銀秀，陳福英等一干婦女看說

又一日，李老師改作業(yè)，學(xué)生普遍不認真，錯得極多，改得心煩。他便與條孫富貴的來條條星盤在作業(yè)本中發(fā)了半天，忽見一名孫天愁一看字是孫富貴的改，畢排便納悶，孫富貴為何改名

作業(yè)做的錯誤百出，一季之下把孩子的作業(yè)本撕掉，讓孩子重新做，并且大聲訓(xùn)斥孩子說跟你說了多少次了，你怎么不長記性讓你專心做作業(yè)，可你看看你錯了幾道題，你給我重寫孩子拿著作業(yè)

原來，楊帆頭天晚上寫完信后加到作業(yè)，本兒里已經(jīng)想好了，第二天和陳燕一起寫作業(yè)的時候給他，可是卻加到第二天要交的那個作業(yè)，本兒里剛才楊帆沒有從從另一個作業(yè)本兒里找到信

你看，他把作業(yè)比作揭露龐石的大山，把筆比作判官筆，把作業(yè)本比作生時部，把走神說成夢見。周公把媽媽說成巾幗梟雄，看了又讓人冷峻不及一次作業(yè)就是一次驚心動魄的戰(zhàn)斗與作業(yè)

比帶鉛筆賺筆搭我的小書包寶貝真不少課本作業(yè)本鉛筆賺筆搭上課，靜悄悄，下課不亂跑，天天起的仔兒陪我去寫下大小多少一個大一個小一頭黃金一只貓，一邊多一邊少一切鴨子一只鳥

另一個我們當(dāng)從作業(yè)本中拿書包的時候，他是不是把作業(yè)本放回書包，當(dāng)我去哪兒去問潘龍去的時候，他是不是正下樓去趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺看著星空想著我

兩遍抄到作業(yè)本上兩遍給我背過他這個公式給的藥是要用的，分子上是債務(wù)費，分不上出資費，我要減上出資費用或者籌資總額呈上一減籌資費率，這個都是需要上作業(yè)本兩遍，考試必考，就看靠哪個籌資方式好了

隨著作業(yè)本上的紅溝越來越多，家里的墻上貼滿了我的獎狀，以至于后夫，以至于以至以后父親回來我都是分除了將日漸紅體的樹包口就給它，而父親的小城一次比一次更想念更爽朗

當(dāng)然，我們家衣柜里沒有女巫，是媽媽生了蜜發(fā)以后發(fā)胖了。我經(jīng)常聽到她爸爸在面她的爸爸面前抱怨著是我一邊把故事往作業(yè)本上抄一遍，不停的笑著抄完故事，我把作業(yè)本傳給書包

開始認真的檢查作業(yè)了，慢慢的錯誤少了，漸漸的認真檢查就成了小剛做題的最后一步，而小剛作業(yè)本上的紅溝溝也就越來越多了，正是媽媽當(dāng)時的堅持才是小剛增強了學(xué)習(xí)的自覺性

看到作業(yè)本上一道道算術(shù)題后面的大紅插，他會委屈地問我媽媽，我是不是很笨，老是算錯，一次次比不過同齡人的打擊，一次次成績墊底的失望，他開始漸漸變得緊張脆弱，敏感自卑

越過越紅火，男孩兒發(fā)現(xiàn)媽媽伸頭看自己做作業(yè)，居然害羞起來，側(cè)過身子擋住媽媽的視線，把作業(yè)本子摟在懷里，往我伸手去拽兒子的胳膊，讓他像剛才那樣楔子，好讓媽媽看到他認真楔子的樣子