高三英語的表達(dá)句 好句

六月六日，以湖之約為眼睛，無欲有皓月不好卷起第一句好句不好，學(xué)起畢業(yè)道好句不好學(xué)習(xí)。畢業(yè)者好句不好學(xué)習(xí)畢業(yè)講好用不好學(xué)習(xí)畢業(yè)了，好玩不好學(xué)習(xí)畢業(yè)狂，自愿腳趾疼痛

這句話同樣用了前面一句話的模式，只是內(nèi)容不同，只要善于去總結(jié)規(guī)律，好的句子和段落，都可以為你所用，根本不愁寫不出好段落，好句子好了，各位聽友們，我們一起從記錄運(yùn)用，掌握三個(gè)方向，讓你的表達(dá)方式更豐富

說簡(jiǎn)單的英語歌謠能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺和情感，能模仿范例書，寫詞句在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達(dá)英語，具有一定的感知能力

我每天堅(jiān)持寫日記，晚上做完作業(yè)之后，就會(huì)從書架上拿下一本作文書，閱讀一邊讀，還會(huì)一邊在書上做批注，畫出好詞，好句還會(huì)把這些好詞好句背下來，在寫作文能夠用上去使作文更生動(dòng)

談到英語學(xué)科，很多家長(zhǎng)在孩子剛剛收入高三的時(shí)候就開始討論有關(guān)英語學(xué)科的問題。為什么，因?yàn)槲覀円黄邔酶呖伎忌鷮⒊蔀槭讓眠M(jìn)行兩次完整英語學(xué)科考試的高考畢業(yè)生什么意思

我每天堅(jiān)持寫日記，晚上做完作業(yè)之后，就會(huì)從書架上拿下一本作文書，閱讀一邊讀，還會(huì)一邊在書上做批注，畫出好詞，好句還會(huì)把這些好詞好句背下來，在寫作文能夠用上去使作文更生動(dòng)

接著，我輕車熟路地講述了婷婷玩作文的故事。女兒在剛寫作文時(shí)，我們都在作文的好句子下面畫出了紅色的波浪線，再好一點(diǎn)兒雙波浪線吃晚飯時(shí)就讓女兒讀好句子給大家聽，他讀得搖頭晃腦的，我們聽得如癡如醉日歷的鼓掌

用上面的方法來記英語單詞，不僅能夠獲得新的單詞，還能及時(shí)的復(fù)習(xí)到舊的單詞，解決了單詞的問題是不夠的，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪胁粫?huì)用一個(gè)個(gè)的單詞去表達(dá)意思，而是用句子來表達(dá)意思，在生活，工作和學(xué)習(xí)中

它其實(shí)跟古代是類似的一個(gè)動(dòng)詞，一些動(dòng)詞，那我們換句話來說就說在我們的中文或者說我們學(xué)的外語英語里面，我們的表達(dá)方式如果不管是在中文，還是說我們的外語英語里面的表達(dá)方式，如果說一個(gè)人喜歡另外一個(gè)人

描寫秋天的好詞，好句好段好詞，秋高氣爽，秋風(fēng)蕭瑟，秋風(fēng)紅葉，秋風(fēng)兮兮，春華秋時(shí)三秋桂子，一葉之秋，桂子飄香，雙葉之秋，落葉飄零，秋秋草枯黃枯枝敗葉，漫江碧透就秋涼如水

像姜又像竹的，我愿他們都是從容的，像我的小孩兒，你去補(bǔ)課，補(bǔ)英語是你自己強(qiáng)烈要求的，你覺得英語再不補(bǔ)，最后肯定會(huì)考慮一塌糊涂。補(bǔ)課的老師是你爸的高中同學(xué)，在另一所中學(xué)叫高三英語是市里出名的教學(xué)能手，只是它離我們距離較遠(yuǎn)

同一個(gè)意思可以從正面來表達(dá)，也可以從反面來表達(dá)，從正面表達(dá)對(duì)事物做出肯定，判斷的是肯定句，從反面表達(dá)對(duì)事物做出否定，判斷的是否定句，肯定句同有些否定句表達(dá)的意思基本相同

后面我們又從單詞，句子，語法以及我們這節(jié)課講的聽力，口語等基礎(chǔ)層面進(jìn)行了一個(gè)分析，一個(gè)梳理告訴你該怎樣去記憶單詞該怎樣去寫好句子，該怎樣去練好聽力，該怎樣去強(qiáng)化口語

和句子的表達(dá)還要重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。中文和英文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法有許多不同。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，一中文特有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)頓號(hào)在漢語中有分割句子并列成分的作用，英語中沒有頓號(hào)

這個(gè)方法高三同學(xué)可以考慮一下，總的來說就是建議高一高二的同學(xué)還是打好基礎(chǔ)。先把課內(nèi)和老師講的一些拓展知識(shí)弄清楚，到了高三再開始刷題刷的時(shí)候要注意刷高考題，接下來是英語的經(jīng)驗(yàn)分享，首先要好好練聽力，高一高二跟著老師練習(xí)聽力即可