武術(shù)英語考試

上節(jié)給大家分析了武術(shù)的本質(zhì)，武術(shù)的特武術(shù)本質(zhì)的特征，也分析了武術(shù)本質(zhì)和武術(shù)功能之間的關(guān)系，使我們大家了解了武術(shù)到底是無還是舞蹈，只有了解了武術(shù)的本質(zhì)與武術(shù)的功能之間的關(guān)系

隨著武術(shù)運(yùn)動的不斷發(fā)展，武術(shù)對外交流的日趨頻繁到中國來學(xué)習(xí)武術(shù)的團(tuán)體和個人絡(luò)繹不絕，邀請中國武術(shù)專家教練去講學(xué)受益的國外團(tuán)體和國家日益增多，國際上及各州的武術(shù)組織相繼成立，以及日趨活躍的國際武術(shù)競賽活動，使得武術(shù)運(yùn)動進(jìn)入了一個有組織發(fā)展的新的階段，推動了武術(shù)運(yùn)動水平的提高以及在世界上的普及

我們要再次給大家分享這個民間武術(shù)的和軍旅武術(shù)的一個不同之處。民間武術(shù)，他脫胎于軍旅，武術(shù)，電影，軍旅，武術(shù)并行發(fā)展，跟我們相剛才講的一樣，那么最終形成了一個相對獨(dú)立的體系

站樁是中華武術(shù)之母，站樁是中華武術(shù)的起點(diǎn)，是打開中華五道大門的鑰匙，要全面掌握和認(rèn)識傳統(tǒng)武術(shù)，只有從站樁入手，從站樁獲得肋頸開始，只有練出淚鏡，才能對傳統(tǒng)武術(shù)有一個理清武術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，達(dá)到豁然開朗的境界

六旬的老人，他就是中國武術(shù)協(xié)會的會員，國家武術(shù)六段國家武術(shù)一級裁判員，黃石市武術(shù)協(xié)會常務(wù)副主席兼武術(shù)委員會主任，黃石市老年體協(xié)武術(shù)委員會副主任。武光才，一個是武術(shù)為生命當(dāng)中最重要部分已過花甲之年的老先生

從廣義來看，武術(shù)是文化，又是體育，從武術(shù)作為體育項(xiàng)目這一狹義的理解，看武術(shù)的定義應(yīng)當(dāng)是武術(shù)，是以積極動作為內(nèi)容，以套路和格斗為運(yùn)動形式，注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目

因此，在這一背景下，是中國的傳統(tǒng)武術(shù)年輕人的重視，一些社會名流，一些教育家，一些軍政重要人士就開始招攬人才，招攬武術(shù)人才，組織了一些成立了一些武術(shù)組織來推廣研究武術(shù)

實(shí)際上，西方文化西方武術(shù)的話不像中國武術(shù)那么強(qiáng)調(diào)，腳下要有根中國武術(shù)傳，甚至強(qiáng)調(diào)說，通過站樁五指抓地有一個根不容別人喊顫動，這是他的一個一種理論中國武術(shù)的一種理論

武術(shù)中國武術(shù)是屬于每個中國人的，特別是屬于我們現(xiàn)代的每一個大學(xué)生的青青年朋友們的青少年朋友們的第三。中國武術(shù)是面向大論的武術(shù)，是每一個人無論男女老幼都可以練的，而不是一個精英體育精英的武術(shù)，而不是一個屬于高水平的

省級的武術(shù)管校和武術(shù)院是在省體委領(lǐng)導(dǎo)下，直屬事業(yè)單位有固定的人員編制，與同級的武術(shù)協(xié)會共同負(fù)責(zé)本地區(qū)的武術(shù)工作，這是比較大的，那么來到各地市地，尤其是指縣各縣的武術(shù)管校站更是層出不窮

分析現(xiàn)在很多研究者就認(rèn)為武術(shù)文化的研究，很多研究者通過他們的文獻(xiàn)分析，得出了很多研究人對于武術(shù)文化的研究，只關(guān)注了這個武術(shù)文化的與中國文化的一個普遍性或者是共性的認(rèn)識，而對武術(shù)文化的個性和特殊性

每一個門派都有各自的利益，因此，雖然不介意去學(xué)習(xí)其他門派的武術(shù)，但是絕不希望自己的武術(shù)被其他門派得知，這樣必然使其成員積極的窺刺其他門派的武術(shù)，而防范自己的武術(shù)被偷決

或者是一些學(xué)校武術(shù)的一個小小思路，這種優(yōu)秀武術(shù)隊(duì)的這種技術(shù)訓(xùn)練競技，武術(shù)套路的技術(shù)訓(xùn)練，還有三大技術(shù)的三三手運(yùn)動，三大運(yùn)動的一個發(fā)展及其技術(shù)的訓(xùn)練的一個大致的介紹

是真正的能夠看出來哪些武術(shù)是真是能打他，現(xiàn)在都在在討多在討論傳統(tǒng)武術(shù)不能打，但是從第一屆武術(shù)國考的資料，你去咱們?nèi)タ慈ト思业脑?，你就能發(fā)現(xiàn)哪些武術(shù)是能打哪些武術(shù)，他是個架子，他其實(shí)那個時候就有話不是現(xiàn)在才有

首先，第一個方面就是英國時期的武術(shù)的，把古老的中國武術(shù)納入到了現(xiàn)代教育的這種范疇，使武術(shù)從價值觀念到運(yùn)動，鍛煉思想鍛煉方式，從教授學(xué)習(xí)到表演到競賽方式都向著科學(xué)化