孩子英語口語表達(dá)如何訓(xùn)練

訓(xùn)練他們?nèi)绾嗡伎?，就是找著我講的思考力，辛苦訓(xùn)練他們?nèi)绾谓?zhí)行力，行動力訓(xùn)練，他們怎樣溝通，說服做表達(dá)，我花時間來訓(xùn)練他們這樣子花時間交給他們?nèi)绾巫鰡栴}的終結(jié)者

這要一個動作訓(xùn)練的等著你。孩子到兩歲的時候，家長來咨詢你，說他的孩子不會收拾屋子，你要如何訓(xùn)練他如何教他說我昨天在機(jī)場直播，有家長，十二歲的孩子不會收拾屋子太亂了，我要怎樣教育他

現(xiàn)實中，我們國家的語言表達(dá)教育嚴(yán)重缺失，大家都知道我們國家只有在大學(xué)里才開辦播音，主持，演講等和這個表達(dá)語言表達(dá)有關(guān)的課程。在歐美國家的教育里，語言表達(dá)能力從孩子很小的時候就開始訓(xùn)練了

四，訓(xùn)練孩子的語言組織能力。許多孩子不敢提問，是因為無法清晰表達(dá)自己的想法法，這就需要家長專門訓(xùn)練孩子的語言組織能力。比較好的辦法是讓孩子在飯桌上介紹學(xué)校發(fā)生的事情和學(xué)檔的知識

另外，家長還可以帶孩子表演節(jié)目訓(xùn)練孩子說話，表演如何去別人家做客等，這樣做可以豐富孩子的生活閱歷，讓孩子學(xué)習(xí)如何說合適的話，孩子就不至于因為緊張或是其他原因鬧出各種笑話

這里面有大量的案例教孩子教班，家長如何去培養(yǎng)我們的孩子去訓(xùn)練孩子不是教訓(xùn)，孩子訓(xùn)練，孩子教導(dǎo)引導(dǎo)孩子父母好好學(xué)習(xí)，還在今天向上來看看一下我們星星的媽媽跟著我們懂勁

應(yīng)挑玩具打了別的小朋友哭了，我的孩子沒反應(yīng)，我應(yīng)該如何引導(dǎo)我回應(yīng)，他可以這樣跟孩子表達(dá)寶寶，你打了別的小朋友，他難過的哭了。我想他一定好痛，媽媽看到也很難過。孩子聽聽孩子怎么說，或者觀察孩子的肢體語言，因為小孩子孩小不一定會表達(dá)了解孩子打量的原因，幫助孩子表達(dá)他想要的表達(dá)

昨天，在青少年當(dāng)眾講話，培訓(xùn)班上，老于帶著孩子們做了描述性的專項訓(xùn)練，這個訓(xùn)練非常的重要，他可以幫助孩子們了解描述性的重要性，如何去描寫人如何去描寫景物事物，如何通過自己獨特的描述，讓受眾喜歡上你所講的內(nèi)容

其中大多數(shù)依然充斥著如何讓孩子對家長百依百順和讓他們乖乖表現(xiàn)如何像訓(xùn)練寵物那樣訓(xùn)練孩子之類的洋務(wù)。建議許多作品還為家長打氣，聲稱家長需要與孩子勇敢對抗，鞏固自己的權(quán)能力，有時還明不張膽的否認(rèn)我們這樣做

也就是說，全國上下打工的時候，推時候的地方會減輕地帶過關(guān)于特長的一個內(nèi)在是說口才特，他是訓(xùn)練孩子表達(dá)的極限訓(xùn)練，孩子成為一個喜歡說話的小孩兒，喜歡說這個性格兒不該一起養(yǎng)

四，被家長責(zé)罵。第四步總結(jié)以上游戲訓(xùn)練過程中，孩子可以通過各種情緒，想象和表演，充分表達(dá)自己的情緒變化，這不僅能夠讓孩子學(xué)會正確的表達(dá)自己的情緒，而且還能讓家長認(rèn)識到孩子雖小，但也有情緒，家長應(yīng)該尊重他們，讓他們自由又恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒

我建議大家去搜索一下李梅錦教授關(guān)于家庭教育的講座，在他的講座當(dāng)中，三到六歲性格的培養(yǎng)如何去培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，包括如何培養(yǎng)孩子的忍受度，如何說不如何培養(yǎng)孩子溝通，表達(dá)力，巖石等待

該分手的時候如何跟孩子表達(dá)，他也知道了如何陪伴孩子，他也知道了他在和孩子分離的時候，他的狀態(tài)乃至于在家里和孩子互動的時候，他的狀態(tài)都會影響到這個孩子的適應(yīng)幼兒園的狀態(tài)

那些被父母罵著不會說話，就閉嘴的孩子可能就放棄了訓(xùn)練的機(jī)會，最后成了面試時發(fā)言時社交時手足無措的大人，那些被表揚你說得真好，媽媽特別喜歡的孩子可能會因為越來越愛表達(dá)而得到很好的訓(xùn)練

我覺得情緒的表達(dá)和轉(zhuǎn)化關(guān)鍵要有一個良好的親子關(guān)系，你要愿意聽孩子說孩子才愿意跟你說你懂得如何去傾聽如何跟孩子溝通，孩子才會愿意聽你說我兒子七歲的時候有一次帶著玩具