英語(yǔ)聽力有沒(méi)有考個(gè)位分的

可能每個(gè)考研或者即將考研的同學(xué)都問(wèn)過(guò)自己這樣個(gè)問(wèn)題，讀研到底有沒(méi)有用缺乏知識(shí)和眼界的人才喜歡用批判和否定別人的優(yōu)秀研究生屬于金字塔上層建筑的部分，不是人人都能達(dá)到這個(gè)位置的

可能每個(gè)考研或者即將考研的同學(xué)都問(wèn)過(guò)自己這樣個(gè)問(wèn)題，讀研到底有沒(méi)有用缺乏知識(shí)和眼界的人才喜歡用批判和否定別人的優(yōu)秀研究生屬于金字塔上層建筑的部分，不是人人都能達(dá)到這個(gè)位置的

這點(diǎn)很重要，一八年考了一九年會(huì)考二零年，還會(huì)考這個(gè)位置。切記只要我市股東，無(wú)論我的持股比例大小，無(wú)論我的出資到位于否，無(wú)論你有沒(méi)有約定或決議，我都在身份范圍和目的正當(dāng)?shù)那疤嵯录右员Ｗo(hù)

我今天給大家分享一個(gè)主題，就是我昨天六個(gè)人直播間出了十單，掙了兩百一十五塊錢來(lái)，所有寶寶們，你們有沒(méi)有跟我一樣直播間是個(gè)位數(shù)的，有沒(méi)有跟我一樣，你個(gè)位數(shù)留不住了，個(gè)位數(shù)，直播間你出不了

你要問(wèn)的是，你在那個(gè)位置是否盡力付出，有沒(méi)有你能做而沒(méi)做的，有沒(méi)有，你能分享忘了分享的假設(shè)你想創(chuàng)業(yè)或者正經(jīng)經(jīng)營(yíng)某個(gè)事業(yè)，我希望你能好好思考下列問(wèn)題，你的事業(yè)能幫大家解決什么問(wèn)題，你的產(chǎn)品或服務(wù)如何讓大家生活變得更美好

如果頭檔成績(jī)相同，文科考生依次按照語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)聽力成績(jī)排序則用錄取理科是依次按照數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，聽力，成績(jī)力排序擇優(yōu)錄取學(xué)校的，以培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才為目標(biāo)設(shè)立的少魁實(shí)驗(yàn)班

在高中的時(shí)候，我們學(xué)校在英語(yǔ)教學(xué)上比較成功的一點(diǎn)就是在早上和晚上各放一套英語(yǔ)聽力材料，讓同學(xué)們集中精力做題，高效率的訓(xùn)練，聽的能力，單看高考題的難度，每天一小時(shí)的聽力訓(xùn)練，保證耳朵對(duì)英文不生疏夠了

如果僅僅是為了備上高考的話，那每周要有固定的次數(shù)去聽模擬考試的英語(yǔ)聽力，這樣就可以保證耳朵對(duì)英語(yǔ)的敏感，去熟悉聽力中的發(fā)音和語(yǔ)速，同時(shí)也可以在做題的時(shí)候配合練習(xí)一些技巧性的內(nèi)容

方程是說(shuō)含有未知數(shù)的等式，咱們叫方程對(duì)不對(duì)叫，還有未知說(shuō)等式叫方程，那么咱們?cè)谧鲱}的現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候最想用的方法，最想考慮的方法也是方程法，對(duì)不對(duì)設(shè)個(gè)位置數(shù)還有位置數(shù)的董事設(shè)個(gè)位置數(shù)，趕緊列個(gè)方程，趕緊來(lái)解方程

來(lái)所有的家里面來(lái)，咱們有沒(méi)有看到個(gè)位數(shù)的直播間，在他開了波之后，他會(huì)給這掛一二，三四，五六掛六個(gè)麥來(lái)，你們有沒(méi)有見過(guò)好多個(gè)位數(shù)的直播間都給他掛著一，二三，四五卦五六個(gè)麥

是有一點(diǎn)微，怎么我們會(huì)比別人慢一點(diǎn)，是因?yàn)槲覀儧](méi)有老板思維，我們有了老板的這個(gè)位置，但是我們沒(méi)有老板的思維，大家有沒(méi)有覺(jué)得是不是這個(gè)樣子，在場(chǎng)的優(yōu)秀的老師們，你們贊同

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

你的食指和中指之間的伸展還可以，你有沒(méi)有觀察過(guò)你指縫的這個(gè)位置，當(dāng)你的指縫這個(gè)地方?jīng)]有空間的時(shí)候，你有沒(méi)有觀察過(guò)你的手掌根部所謂的伸展，或者說(shuō)所謂的用力是不復(fù)存在的

自有一點(diǎn)微，怎么我們會(huì)比別人慢慢一點(diǎn)，是因?yàn)槲覀儧](méi)有老板思維，我們有了老板的這個(gè)位置，但是我們沒(méi)有老板的思維，大家有沒(méi)有覺(jué)得是不是這個(gè)樣子，在場(chǎng)的優(yōu)秀的老師們，你們贊同

分享一篇文章，以一程換一種懂得以一圖物一場(chǎng)經(jīng)歷累的時(shí)候，換個(gè)角度看世界壓抑的時(shí)候，換個(gè)環(huán)境深，呼吸困惑的時(shí)候，換個(gè)位置去思考，猶豫的時(shí)候換個(gè)思路，去選擇郁悶的時(shí)候換個(gè)環(huán)境找快樂(lè)