孩子學(xué)英語總是記混詞

我看著指骨頭悶頭兒吃飯的兒子卻從他身上找不到任何一點，雖有的東西，我不是一個對孩子撒手不管的媽媽，我也曾花費很多心思和時間逼著兒子被股市學(xué)英語，但兒子總是記不住，我也帶兒子去嘗試了

豆媽補充到，隨著年紀(jì)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語必不像中學(xué)英語有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

大人學(xué)英語的難點是在于對于這個詞匯的記憶上是很困難，這時候的話，詞匯的記憶是更偏文的。你說奧數(shù)更偏理，大家覺得是風(fēng)馬牛不相及的事兒，但是對于小孩子來講，他正是語言的敏感期的時候

剛剛學(xué)英語的孩子，其實是完全不要求這個聽寫或者是記憶單詞的，但是它會主動記憶，因為它有能量，它要釋放就跟有的孩子，他做不住一樣，他有能量要釋放他是屬于對英語有熱情才要釋放，他沒有地方釋放，他就背單詞，再沒有地方釋放給他份兒捐他就做

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

小孩子就是這樣，喜歡炫耀他們世界里的各種東西，擁有完美的記憶，面對的東西總是新鮮的，沒有厭煩感，把各種知道的內(nèi)容放到一起，不管是連接詞環(huán)，笑話，新含義疑惑，此聽錯了的話還是語氣，祝此他都能混在一起，再結(jié)結(jié)巴巴地吐出來

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語言能力和對孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學(xué)英語，讓孩子朗讀簡易的英文讀

只要你能念這句話里就念你念的過程當(dāng)中，因為你陪伴了孩子去讀孩子的心情是很愉悅的，他就因為你的陪伴進步了好，所以說俠不掩魚，不管你今天的語音情況怎么樣都要念都要陪孩子讀，那媽媽讀上面寶寶讀下面也讀過兩遍，孩子很開心，單詞都記住了，何樂而不為你。我們的英語的發(fā)音剛開始的確會影響孩子，但是沒有關(guān)系，學(xué)英語也好，學(xué)中文也好，所有的語音都是慢慢修正起來的

這時候，其實父母很清楚孩子的方向是錯誤的，干脆沒有方向，但孩子總是一副自信滿滿的樣子，只要父母非常絕望，很多父母不嘗試向十里學(xué)的孩子指出他的世界多么混亂，但結(jié)局卻是不歡而散，因為孩子總是一口咬地，自己的說話絕對沒錯

很多人的學(xué)藝學(xué)英語口語是從老友記開始，他口語是還有大量的文本，是大家把老友記的所有臺詞整理下來，包括語言要點把你整理出來，讓你好好學(xué)英語，你知道對我來說做不到，我就完全陷入到劇情中去，無法學(xué)英語

有了故事，父母總是會包容就社會諒解，以為自己的孩子總會好起來的。對不對，我們對自己的人，孩子，我們總是記憶最高的希望，但是我們看到別人家的孩子總是覺得這家的孩子也不是那家的孩子，也不是

歡迎來到來穿小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法課的第四講如何背誦單詞，那么對于小學(xué)生來講，在我們學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實單詞的記憶是非常關(guān)鍵的

也就是說，無論對于高考語文，英語事件還是大學(xué)英語事件，當(dāng)所有人都覺得英語完形和語文閱讀欄拿分兒的時候，其中考到語法和單詞這種通過記送便可以保證正確力的題目就更不能丟分

甜美的時光就會充滿的生活，一個剛造出來的航海不談，他在沒有經(jīng)過詞畫之前，指針的方向是混亂，一旦詞化后，他就像被一種神秘的力量去配著，總是指向通一個方向，永遠(yuǎn)的指向那個方向

我們發(fā)現(xiàn)，無論我們曾經(jīng)有多少次反擊孩子的行為多少次忘記運用正面管教的原則，我們總是能回到這些原則上來，并清楚我們在反擊孩子的行動時造成的混亂確實事實一而再而三的證明錯誤是我們學(xué)習(xí)的大好時機，再從錯誤中汲取教訓(xùn)